历年云南省教师资格证考试中学教育学试卷含答案（02-09年） - 图文

2002年云南省教师资格证考试中学教育学试卷

一、选择题

1．以儿童中心主义著称的著名的实用主义教育家是( )。 A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛奇 C．杜威 D．布鲁纳 2．校园文化的核心是( )。

A．学校的物质文化 B．学校的精神或观念文化 C．学校的组织和制度文化 D．学校的非正规文化

7．把课程设计付诸实践，并达到预期的课程目标的基本途径是( )。 A．课程实施 B．教学过程 C．课程评价 D．课程标准

8．孔子提出的“不愤不启，不悱不发\的教学要求，符合以下哪条教学原则?( ) A．直观性原则 B．启发性原则 C．巩固性原则 D．循序渐进原则 9．教学工作的中心环节是( )。

A．备课 B．上课 C．作业检查与批改 D．课外辅导 1O．我国各级各类学校的基本组织形式是( )。

A．班级授课制 B．个别授课制 C．分组教学制 D．道尔顿制 11．道德认知模式首先是哪位学者所提出?( )

A．加涅 B．柯尔伯格 C．班杜拉 D．皮亚杰 12．学校行政体系中最基层的行政组织是( )。 A．学生会 B．班级 C．小组 D．团委

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18．根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为( )。 A．新授课和巩固课 B．将授课和练习课 C．单一课和综合课 D．理论课和实践课 19．班主任工作的中心环节是( )。

A．了解和研究学生 B．组织和培养班集体

C．做好个别教育工作 D．统一多方面的教育力量

20．自然主义教育理想的作品《爱弥儿》是由以下哪位教育家所著?( )， A．捷克夸美纽斯 B．法国的卢梭 C．美国杜威 D．法国赫尔巴特 二、填空题 21．战国后期，《礼记》中的________从正反两方面总结了儒家的教育理论和经验，是罕见的世界教育思想遗产。

22．教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的________。 23．________决定着教育的规模和速度。

24．科学知识的再生产有多种途径，________是科学知识再生产的主要途径。

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35．20世纪以后教育的新特点是什么?

36．传统教育与网络教育的区别表现在哪些方面? 37．全面推进素质教育的观念包含了哪些内容? 38．教学的一般任务是什么?

39．当前班级管理中存在的问题及解决方式是什么? 四、论述题

40．提高教学质量的关键是上好课，什么样的课才算是好课?请论述之。

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参考答案 一、选择题

1．C 2．B 3．D 4．C 5．B 6．C 7．A 8．B 9．B 10．A 11．D 12．B 13．C 14．D 15．B 16．D． 17．A 18．C 19．A 20．B 二、填空题

21．学记 22．大教学论 23．生产力水平 24．学校教育 25．互补性、个别差异性 26．自我意识的觉醒独立精神的加强 27．马克思关于人的全面发展28．学科专业素养 教育专业素养 29．学习科目 进程 30．普遍性 基础性31．输入评价 过程评价 32．灵活性 33．体谅模式 34．民主型 三、简答题

35．(1)教育的终身化； (2)教育的全民化； (3)教育的民主化； (4)教育的多元化； (5)教育技术的现代化。

(2)发展学生智力、体力和创造才能；

(3)培养社会主义和审美情趣，奠定学生的科学世界观基础； (4)关注学生个性发展。 39．存在问题：

(1)由于受到分数压力和教师权威的制约，班主任对班级实施管理的方式偏重于专断型；(2)班级管理制度缺乏活力，学生参与班级管理的程度较低。解决方法：建立以学生为本的班级管理机制，表现在： (1)以满足学生的发展需要为目的；(2)确立学生在班级中的主体地位；(3)训练学生自我管理班级的能力。

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2003年云南省教师资格证考试中学教育学试卷

一、选择题

1．中国最早出现学校教育形态，是在( )。 A．夏代 B．商代 C．周代 D．战国 2．儒家经典“四书”是指《大学》、《中庸》《论语》和( )。 A．《荀子》 B．《礼记》 C．《孟子》 D．《学记》 3．教育学作为一门独立的学科萌芽于( )。 A．《爱弥尔》 B．《大教学论》 C．《普通教育学》 D．《教育漫话》

9．《学记》要求“学不躐等”，“不凌节而施”，这体现了( )。

A．循序渐进原则 B．因材施教原则 C．巩固性原则 D．启发性原则

10．教学中，学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法，是为( )。

A．实验法 B．实习法 C．练习法 D．演示法

11．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，这是测验的( )。 A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度

12．西方最早从理论上对班级授课制作出阐述的是( )。

A．赫尔巴特 B．乌克兰兄弟会 C．夸美纽斯 D．杜威 13．进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，坚持正面教育，这体现了( )。 A．导向性原则 B．启发性原则 C．因人施教原则 D．疏导原则 14．教学过程是一种( )。

A．认识过程 B．特殊的认识过程 c．育知过程 D．育德过程 15．掌握知识是发展智力的( )。

A．条件 B．因素 C．基础 D．关键 二、填空题

16．我国古代私学发展具有重要里程碑意义的时期是________。

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