2017年上半年贵州小学《教育教学知识与能力》：教学的基本任务考

2017年上半年贵州小学《教育教学知识与能力》：教学的基

本任务考试题

一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在我国，中小学教科书长期以来采用____ A：六三制 B：双轨制 C：分支型 D：五四制

2、根据联言命题的性质，不属于联言推理的有效式的是（） A：合成式 B：肯定式 C：分解式 D：否定式

3、学校美育最高层次的任务是__ A．提高学生感受美的能力 B．培养学生鉴赏美的能力 C．形成学生创造美的能力 D．开拓学生理解美的能力

4、学生的学习过程主要是掌握____的过程。 A：直接经验 B：间接经验

C：直接经验为主，间接经验为辅 D：运动技能

5、在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认知能力的教学原则是。 A：直观性原则 B：启发性原则 C：循序渐进原则 D：巩固性原则 E：重视个别差异

6、最早出现的智力量表是__。 A．比奈智力测验 B．斯坦福—比纳量表 C．韦克斯勒智力量表 D．瑞文标准推理测验 7、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的____ A：动态性 B：静止性

C：相对性 D：绝对性

8、着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨的教育就是____ A：遗传决定论的观点 B：环境决定论的观点 C：家庭决定论的观点 D：儿童决定论的观点 E：教育决定论

9、要求学生分辨勇敢和鲁莽，谦让和退缩是刺激的（） A：获得 B：消退 C：泛化 D：分化 10、（）是心理咨询与辅导的基本方法。 A：观察法 B：自述法 C：会谈 D：强化法

11、师生在教育内容的教学上构成（） A：授受关系 B：平等关系 C：促进关系 D：交往关系

12、教学中。有助于指导教师进行测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能的是（） A：教学内容 B：教学过程 C：教学方法 D：教学目标

13、体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是__。 A．团结协作 B．爱岗敬业 C．为人师表 D．严谨治学

14、教师坚持正确职业行为方向的保证是（） A：廉洁从教 B：热爱学生 C：锐意创新 D：依法执教

15、以下学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验的是____ A：完形一顿悟说 B：认知一结构学习论

C：信息加工学习理论 D：建构主义学习理论

16、文章主要内容概括的常用方法不包括（） A：提句概括法 B：归纳段意法 C：合并段落法 D：综合要素法

17、教师在布置课堂练习和家庭作业时。错误的做法是。 A：课堂练习的布置与教学目标相一致

B：练习题的设计富于变化．并有适当的难度 C：教师给学生以适当的帮助

D：只给学生一些知识记忆性的练习 18、教学计划的中心问题是__。 A．开设哪些科目 B．学科开设的顺序 C．各科教学的时数 D．各学科的教学方法 19、”环境决定论”的代表人物是。 A：华生 B：霍尔 C：高尔登 D：洛克

E：重视个别差异

20、活动课程主张（）。

A．以人类社会的基本活动为中心 B．以系统的书本学习为中心 C．以教师活动为中心 D．以儿童活动为中心

21、1980年，我国颁布了__ A．《中华人民共和国学位条例》 B．《中华人民共和国教育法》 C．《中华人民共和国义务教育法》 D．《中华人民共和国高等教育法》 22、发现学习是属于____ A：以学生为中心的教学策略 B：以教师为主导的教学策略 C：个别化的教学策略 D：交互式的教学策略

23、创造一个故事，将所要记忆的信息编在一起的学习策略属于。 A：组织策略 B：精细加工策略 C：复述策略 D：元认知策略

24、在小学教学中，补充必要的乡土教材，符合____的教学原则。

A：17% B：28% C：33% D：70%

25、内容比较枯燥，实践性较强的结课可以用__。 A．悬念结课 B．活动结课 C．比较结课 D．归纳结课 26、”教育一定要成为一种学业，否则无所希望”，“教育的方法必须成为一种科学”。“否则决不能成为一种有系统的学问”。这正是______的“教育学”思想超出他的前人和同代人的地方。__ A．培根 B．夸美纽斯 C．康德

D．赫尔巴特

二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、目前我国幼儿园与家庭相互配合的形式中最常用的一种形式是____ A：家园联系手册 B：家长会 C：开放日

D：家长委员会

2、v概念的结构包括（） A：概念名称 B：概念定义 C：概念应用 D：概念特征 E：概念实例

3、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称之为__ A．元认知知识 B．元认知能力 C．元认知控制 D．元认知计划

4、在中国古代的儿童观中，持性善论的是__ A．孟子 B．孔子 C．荀子 D．董仲舒

5、我国第一个正式实施的学制是__。 A．壬寅学制 B．壬戌学制 C．甲午学制 D．癸卯学制

6、在幼儿教师的专业素质中，____是首要的因素，它是幼儿教育的前提。 A：爱心 B：观察力 C：组织能力

D：与儿童沟通的能力

7、下列哪些观点是持遗传决定论认识的__ A．洛克的“白板’’论 B．高尔顿的血统论 C．柏拉图的三等论

D．基督教的“原罪说” E．中国的性善性恶论

8、精神分析心理学的代表人物是____ A：内向型 B：意志型 C：独立型 D：孤僻型

9、现有的影响较大的教育理论有。 A：桑代克的联结说

B：布鲁纳的认知结构学习理论 C：皮亚杰的认知发展理论 D：维果斯基的发展理论

E：埃里克森的心理社会发展理论

10、下列属于4～5岁幼儿特征的是__。 A．爱模仿

B．个性初具雏形 C．情绪作用大 D．开始接受任务

11、编辑Word文档时，工具栏上用以绘制表格的按钮是。 A： B： C： D：

12、下列选项中，属于组织策略的是（） A：划线 B：记笔记 C：列提纲 D：画关系图

13、中国近代教育史上著名的教育家有（） A：陶行知 B：徐特立 C：蔡元培 D：杨贤江

14、按学生掌握技能、技巧的进程，练习可分模仿性练习、独立性练习和____ A：口头练习

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