小学三年级下册研究性学习教案

2014-2015三年级综合教案（下）

一草原探秘

一教学目标

1 知识目标：通过学习这一节课让学生了解草原的神奇自然景观。 2 能力目标：增长学生的知识和探索欲 二教学过程： 1 展示响沙湾和怪树林 2了解阿斯哈图的石林

3了解更多的我们内蒙古的自然景观 4交流总结 三 课时安排2 四 教具 多媒体

二 我当班长

一 教学目标

1 知识目标：学生通过当班长的这一能力了解自身的不足，认识自己。 2 能力目标：增强学生的组织和管理的能力。 二 教学过程：

1 我当班长策划的班会主题：走“近”奥运 2 共同策划文明礼仪伴我行

3小组策划班会主题 三 课时安排 2 四 教具 黑板

三 理财的学问

一 教学目标

知识目标（能力目标）：学生通过对这节课的学习能够认识到如何花钱，怎样理财才是正确的理财方法。 二 教学过程：

1 学生回答自己的零花钱一般花几天，花完了怎么办 2 同学们的零花钱来源于哪里 3同学们的零花钱是怎样花销的 4家长如何看待零花钱的使用 三 课时安排 2

四 教具 黑板

四 认识我们的社区

一 教学目标

知识目标：通过学习我们的绿化调查增强调查研究的能力 二 教学过程

1 学生展示课前准备好的小区绿化调查，学校的环境调查 2 说出调查的方案

3 学生再次进行总结 三 课时安排 2课时 四 教具 黑板

五 每天上学走多远

一教学目标

知识目标：学生通过学习这节课增长思考问题，解决问题的能力 二 教学过程

1 说一说 我们如何测量从家到学校的距离 2如果用脚步测量距离怎么求。 3 如果用地图怎么求呢？ 4 分组来测量 三 课时安排 2课时 四 教具 黑板

六 我与天气面对面

一 教学目标

1 知识目标：认识到天气预报的内容，会看温度计 2 能力目标：能够在生活中运用天气预报的知识 二 教学过程

1 说一说什么是天气，怎样知道明天的天气 2 天气预报说了哪些内容

3 温度计怎么用 4 能够测量天气 三 课时安排 2课时 四 教具 黑板

七 我和电话手拉手

一 教学目标

1 知识目标;学会使用电话

2能力目标：通过这节课的学习让学生能够认识到怎样使用说明书。 二教学过程

学生分组来根据说明书使用电话，其他人可以指导。 三 课时安排 1课时 四 教具 黑板

八 放风筝的学问

一 教学目标

1 知识目标：学习影响放风筝的因素 2 能力目标：能够让学生学会放风筝 二 教学过程

1 说一说风筝放飞的因素，怎样放的更高更好。 2 小组研究，实施放风筝 三 课时安排 2课时 四 教具 黑板

九 仿生大变法

一 教学目标

1 知识目标：通过这节课的学习，学生认识到仿生来自于自然界。、 2 能力目标：学生能够根据自然界的启发，制作发明。 二 教学过程

1 了解木锯的发明原理，2鲁班的发明 3集思广益让学生来设计发明 三 课时安排：1 课时 四 教具 黑板

十服装ABC

一 教学目标

知识目标（能力目标）：学生通过学习这一课能够提高整理自己的衣服的能力。 二教学过程

让学生学会按照分类来整理自己的服装 三 课时安排 2课时 四 教具 黑板

十一设计巧妙的蒙古包

一 教学目标

知识目标：增长知识，提高观察能力。 二 教学过程

1 认识蒙古包的制作方法 2蒙古包的制作原因 3研究还有那些房子是特别的

4说一说你还能想出别的制作房子的方法吗 三 课时安排 2课时 四 教具 多媒体

十二探究学做奶食品

一 教学目标

知识目标（能力目标):学生通过对这节课的学习能够明白奶食品的制作过程以及自己动手制作 二 教学过程

1 调查奶食品的种分类有哪些 2 如何制作奶食品 3 能够自己动手制作奶食品 三 课时安排 2课时 四 教具 多媒体

十一设计巧妙的蒙古包

一 教学目标

知识目标：增长知识，提高观察能力。 二 教学过程

1 认识蒙古包的制作方法 2蒙古包的制作原因 3研究还有那些房子是特别的

4说一说你还能想出别的制作房子的方法吗 三 课时安排 2课时 四 教具 多媒体

十二探究学做奶食品

一 教学目标

知识目标（能力目标):学生通过对这节课的学习能够明白奶食品的制作过程以及自己动手制作 二 教学过程

1 调查奶食品的种分类有哪些 2 如何制作奶食品 3 能够自己动手制作奶食品 三 课时安排 2课时 四 教具 多媒体

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