03教师心理素质试题 总分

03教师心理素质试题

总分:100分

学员 答题情况:共(50题)对(46题)错(4题) 得分：92 分第 1 题 (2 分)

建立良好的同事关系需要把握一些必要的原则，你认为下面几方面中哪些是必须的 A 关心同事，主动交往 B 真诚相待，互惠互利 C 相互尊重，彼此信任 D 保持适当的人际距离 答题正确 第 2 题 (2 分)

为了实现自己的理想，做一名新时期受学生喜欢的优秀教师，你认为下面哪些能力是必须的？ A 终身学习的能力 B 反思教学的能力 C 激活创造性的能力 D 有效运用现代化信息网络的能力 答题正确 第 3 题 (2 分)

教师生涯规划主要指对于一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己什么方面等进行的综合 A 兴趣 B 爱好 C 能力 D 特长 答题正确 第 4 题 (2 分)

要想与同事之间建立良好的人际关系，必须做到什么？ A 控制自己的情绪 B 学会幽默 C 时常给予别人微笑 D 真诚地赞美他人 答题正确 第 5 题 (2 分)

教师的专业发展能力主要包括哪些方面？ A 学科能力 B 心理辅导能力

C 课堂管理能力 D 研究能力 答题正确 第 6 题 (2 分)

工作要想取得成绩，离不开同事之间的真诚相助，良好的人际交往是事业成功的基础,因此，我们应该怎么做？ A 同事之间应相互尊重，相互信任 B 同事之间应真诚相待，表里如一 C 要分清职责，掌握好分寸 D 要做到严于律己，宽以待人 答题正确 第 7 题 (2 分)

教师是师生关系的主导者，要形成良好的师生关系，教师应努力做到什么? A 学会换位思考，站在学生的角度或立场思考问题。 B 主动与学生交往，了解学生的需求 C 学会宽容和尊重，用正确的教育方式对待学生，一视同仁 D 研究学生，关心鼓励学生 答题正确 第 8 题 (2 分)

学习了教师人际关系优化内容你认为人际交往的主要功能主要体现在什么地方? A 有助于信息的良好沟通 B 有助于提高自我调节能力 C 有助于提高自我认识能力 D 有助于更好地适应社会 答题正确 第 9 题 (2 分)

影响教师人际关系的因素主要有哪些？ A 态度的相似性 B 需要的互补性 C 交往的频率 D 人的个性 答题正确 第 10 题 (2 分)

青年教师缺乏心理韧性主要表现为哪些方面？ A 没有目标 B 刚愎自用

C 半途而废 D 情绪不稳 答题正确 第 11 题 (2 分)

青年教师良好意志品质的促进需要什么？ A 追求理想的自主性 B 坚定信念的勇气 C 丰富的学科知识 D 稳定积极情绪 答题正确 第 12 题 (2 分)

青年教师心理韧性的提升要做到什么？ A 改善自我分析性、创造性和实用性解决问题的技能 B 强化自尊、自信和自我认同 C 开发高韧性者身上具有的特质和技能 D 提升“意外发现珍奇”的能力，将

不幸和变故转换成幸运和财富 答题正确 第 13 题 (2 分)

对于良好的意志品质描述正确的是什么？ A 良好的意志品质对青年教师的成长有促进作用 B 良好的意志品质由先天遗传决定 C 良好的意志品质需要不断的培养与促进 D 教师良好的意志品质与学生学习没有什么关系 答题正确 第 14 题 (2 分)

青年教师成长需要的意志品质有哪些？ A 坚定与坚韧 B 稳定与创新 C 坚强与坚持 D 自觉与果断 答题正确 第 15 题 (2 分)

心理韧性的内涵是什么？ A 坚信明天会更好 B 建立良好的人际关系的能力

C 较强的学习与发展的动力 D 较强的研究与创造力 答题正确 第 16 题 (2 分)

关于意志品质描述正确的是哪些？ A 构成意志力的稳定的因素称为意志品质 B 意志品质是一个人独特的、稳定的行为方式和心理过程 C 良好的意志品质会促进一个人认识能力的发展 D 良好的意志品质是决定教育工作成败的主观因素之一 答题正确 第 17 题 (2 分)

关于意志品质描述正确的是什么？ A 消极的意志品质降低认知活动的主动性与效率 B 教师积极的意志品质对学生产生积极的影响 C 意志品质具有独特性和不稳定性 D 良好的意志品质有助于青年教师克服职业倦怠 答题正确 第 18 题 (2 分)

青年教师健康人格促进的重要内容有哪些？ A 了解学生需求，省察与关注教育影响力 B 觉察与发挥自己的气质与性格优势，形成独特的教学风格 C 向老教师学习，模仿他们的教学风格并逐步内化 D 不断学习提升学科知识，增强教育教学效果 答题正确 第 19 题 (2 分)

教师健康人格提升与完善的途径有哪些？ A 鉴定职业信念 B 不断学习提升自身素养 C 形成正确的自我认识,保持稳定乐观的情绪,形成积极的人际关系 D 形成反思的习惯,不断超越自我 答题正确 第 20 题 (2 分)

美国人本主义心理学家马斯洛自我实现型人格健康标准有哪些？ A 献身于工作 B 不刻意追求幸福

C 有神秘的或高峰的体验 D 幽默感和创造性 答题正确 第 21 题 (2 分)

教师的人格魅力不是单纯的性格或特质，而是多方面的综合呈现，它在职场中可以体现为什么？ A 影响力 B 亲和力 C 感染力 D 学习力 答题正确 第 22 题 (2 分)

人格测量的主要技术包括哪些？ A 访谈 B 观察 C 问卷 D 投射测验 答题正确 第 23 题 (2 分)

职场中的教师人格发展可能会出现的问题有哪些？ A 校园冷暴力 B 教育麻木 C 偏执型人格 D 过于内向不善于表达 答题错误 正确答案是：A,B,C 第 24 题 (2 分)

教师健康人格的促进在教育生活中的作用是什么？ A 有助于教师专业成长 B 促进学生人格的健康发展念 C 有效促进与提高教育教学质量 D 形成完善健康的教学风格 答题错误 正确答

案是：A,B 第 25 题 (2 分)

在众多的关于人格的研究中，比较能取得共识的有哪些？ A 遗传对人格有一定的影响 B 人与环境二者在决定行为方面都是重要的

C 气质是由人的遗传与心理结构决定的 D 人格包括个性、气质、性格和能力等等 答题正确 第 26 题 (2 分)

关于教师人格描述正确的是什么？ A 教师人格是承担职业角色所必须具备的相对独立、稳定和被社会认同的心理特征与行为模式 B 教师人格是教师在职业生涯发展中逐步形成的特有的行为方式，与与遗传无关，是职业特点决定的 C 教师人格会对学生形成一种无声的教育力量 D 教师人格特点与教学风格无关 答题正确 第 27 题 (2 分)

以下关于人格特质的描述正确的是什么？ A 人格特质时从行为中表现出来的一贯性的个性品质 B 人格具有独特性，无好坏之分，因此人格特质是无法测量的 C 人的行为是由人格特质与环境因素的相互作用决定的 D 根据人格特质或个性特点，人们可以被划入不同的人格类型 答题正确 第 28 题 (2 分)

教师提升幸福感的方法有哪些？ A 要研究教学提升专业素质 B 要享受讲台 C 享受学生 D 创建和谐的人际关系 答题正确 第 29 题 (2 分)

教师心智成熟的标准是： A 正确地认识自己 B 正确应对挫折 C 正确认识他人 D 积极的心态认识社会 答题正确 第 30 题 (2 分)

教师心智模式不健全的表现是什么？ A 敬业意识淡薄 B 思想意识呈现功利性倾向

C 缺乏高水平的情商 D 缺少奉献的精神 答题正确 第 31 题 (2 分)

心智模式的修炼一般怎么做？ A 先认清自己的心智模式 B 有效表达自己的想法 C 以开放的心灵容纳别人的想法 D 改善认知方面的缺失 答题正确 第 32 题 (2 分)

心智模式的构建包括的要素有： A 信念 B 价值观 C 图式 D 情绪 答题正确 第 33 题 (2 分)

以下关于心智模式特点的描述正确的是什么？ A 根深蒂固。 B 自我意识良好 C 每个人的心智模式都有缺陷 D 心智模式有时效性 答题错误 正确答案是：A,B,C,D 第 34 题 (2 分)

当一个教师完全适应了教育教学工作，完全掌握了教学主动权，各方面都成熟后成为学校的教学骨干或科学带头人，还有还 我们说这个教师就到了他职业发展的什么阶段？ A 适应期 B 成长期 C 成熟期 D 高原期 答题正确 第 35 题 (2 分)

教师制定教师职业生涯规划，是教师走向成功的前提。其核心命题是什么？ A 教师的专业发展

B 教师的主动发展 C 教师基本素质的体现 D 促进教育质量的有效提升 答题正确 第 36 题 (2 分)

“教师的教育效果取决于师生交往的质量。”这句话，道出了什么的重要性? A 人际交往 B 人际协调 C 人际情感 D 人际行为 答题正确 第 37 题 (2 分)

教师要从集体利益出发，自觉执行学校的各项规章制度，服务领导对各项工作的安排，勇挑重担。这句话反映出教师与谁 略？ A 家长 B 领导 C 学生 D 同事 答题正确 第 38 题 (2 分)

大家都非常熟悉“狼来了”的故事，小男孩的羊为什么被狼吃了，村民们为什么不来救他。他违背了人际交往中的哪一原则 A 真诚 B 诚恳 C 宽容 D 理解 答题正确 第 39 题 (2 分)

孔子说“己所不欲，勿施于人。”说明人与人之间交往时要做到什么？ A 平等 B 接纳 C 宽容 D 理解 答题错误 正确答案是：C 第 40 题 (2 分)

所谓“普通中的神话”指的是什么？

A 心理健康 B 心理韧性 C 心理倾向 D 创造性 答题正确 第 41 题 (2 分)

善于去执行已经采取的决定，战胜与执行决定有困难、有妨碍的一切因素。这是教师意志中哪种品质的表现？ A 坚韧性 B 自制力 C 果断性 D 坚定性 答题正确 第 42 题 (2 分)

近代微生物学奠基人巴斯德说：“告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。”这句话反映了意志的 A 坚韧性 B 坚持性 C 坚定性 D 坚决性 答题正确 第 43 题 (2 分)

Galileo 曾说：“人不可被教，只能帮助他发现自己。”这句话说明了什么？ A 人格的魅力 B 人格的自我探索功能 C 教育功能的缺失 D 人与人的差异 答题正确 第 44 题 (2 分)

青年教师如何提升教育敏感性？ A 学习、责任、关怀、用心 B 学习、感恩、敏锐、用心 C 积极、敏锐、幽默、创造 D 责任、用心、和谐、进取 答题正确 第 45 题 (2 分)

常有教师谈到自己的教育教学工作与家庭生活时，认为自己全力投入到工作中，影响了自己孩子的健康发展与学习，这种

么原因造成的？ A 太投入工作，影响了家庭生活 B 只讲奉贤忽略了自己的孩子 C 忽略了人格的统一，影响孩子健康的发展 D 偏执型人格造成的 答题正确 第 46 题 (2 分)

人格的特征有什么？ A 独特性、稳定性、统合性、功能性 B 独特性、稳定性、指向性、遵从性 C 独特性、从众性、指向性、功能性 D 独特性、发展性、统合性、功能性 答题正确 第 47 题 (2 分)

小 A 热情开朗善于表达，上课总是抢着回答问题，有时难免会抢答或接话茬，王老师为了改变她的“坏习惯”,总是不让她 嘴巴安静点儿行吗？”王老师的行为属于什么？ A 职业倦怠 B 青年教师没有教育经验 C 校园冷暴力 D 矫正学生不良学习习惯 答题正确 第 48 题 (2 分)

小 A 又把手高高举起，身子站起老高，生怕老师看不到，王老师看了她一眼，说：“你怎么那么爱表现，话多错多知道吗

“人逢喜事精神爽，闷上心头瞌睡多”这是一种什么现象？ A 情绪现象 B 情感现象 答题正确 第 49 题 (2 分)

积极心理学的创始人是？ A (美)塞里格曼 B (美)加德纳 C (美)戈德曼 D (苏格兰)克雷克 答题正确 第 50 题 (2 分)

“心智模式”是谁提出的？ A (美)欧内斯特·博耶 B (苏格兰)肯尼斯·克雷克 C (美)彼得·圣吉 D (美)杰里·温德 答题正确

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