教科版三上科学复习，期末复习第一单元，（精编）精编版

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三年级科学上册第一单元 《植物》复习知识点

第1课 《我看到了什么》

1、从远处观察大树，可以观察到大树的（ 整体形态 ），大树的整体形态一般由（ 树冠 ）、（ 树干 ）、（ 树根 ）三部分组成。

2、从近处观察大树，可以观察到大树的（ 局部形态 ），大树的器官一般包括（ 根 ）（ 茎 ）、、（ 叶 ）、（ 花 ）、（ 果实 ）、（ 种子 ）六个部分。

3、观察一棵大树的观察顺序是（ 由远及近 ）、（ 从整体到局部 ）。

4、（ 树皮或树枝受到伤害 ）会形成树瘤。（ 树皮 ）是运输水分和营养的通道，所以保护它十分重要。

5、科学课中的观察是有（ 目的 ）的，当我们想要（ 了解 ）得更多、（ 知道 ）得更多，带着这样的（ 目的 ）去看大树的时候，我们的观察活动就开始 了。

6、树干上除了有一些寄生在上面的植物外，还有一些（ 小动物 ）也活跃在大树上。 7、（ 观察 ）可以让我们获得很多的信息，（ 观察 ）会使我们发现大树原来是一个（ 生机勃勃 ）的生命世界。

8、在观察大树时我们经常用到的观察方法有（ 看一看 ）、（ 闻一闻 ）、（ 听一听 ）、（ 摸一摸 ）、（ 量一量 ）等。

9、树是（ 活 ）的植物，生长在一定的的（ 环境）里，有一定的（ 生存需要 ），是有（ 生命 ）的物体。

10、观察时需要动用我们的（ 眼睛 ）、（ 鼻子 ）、（ 耳朵 ）、（ 手 ）等多种感官共同参与。在所有的感官中，（ 眼睛 ）从周围接受的信息最多。

11、观察时各种感觉器官各有分工，（ 眼睛 ）能看见物体的大小、形状、颜色、远近，（ 耳朵 ）能听清声音的大小、高低、强弱，（ 鼻子 ）能闻出物体的气味，（ 舌头 ）能尝出食物的味道，（ 手 ）能分辨出物体的冷热、轻重、粗细。

12、在观察大树时，我们可以借助（ 放大镜 ）、（ 望远镜 ）、（ 尺子 ）等一些简单的工具来进行观察和测量。

13、观察远处的物体要用到的工具是（ 望远镜 ），观察微小的物体要用到工具是（ 放大镜 ），要测量树干的粗细和高矮要用到的工具是（ 尺子 ）。 14、在真实的大树前看到的内容比图片中看到的内容要（ 多 ）。

第2课 《校园的树木》

1、树的形状是（ 多种多样 ）的，如果说一棵大树的形状是伞形的，那么这棵树可能是（ 松树 ）。如果说一棵树有五层楼那么高，这是描述大树的（ 高矮 ），如果说一棵树看起来像一把伞，这是描述大树的（ 形状 ）。

2、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”这两句古诗描写的是（ 柳树 ）。

3、拓印树皮图案的方法是：把（ 白纸 ）紧压在树干上，先用（ 手指 ）在纸上反复按压，再平捏（ 蜡笔 ）在纸上涂擦，使（ 凸起 ）的部分染上（ 颜色 ）。

4、用（ 画图 ）、（ 拓印 ）、（ 作记录 ）、搜集一些（ 实物标本 ），都是我们观察、描述树木时可以使用的方法。

5、每种大树都有自己的特征，大树的特征可以用树的（ 高矮 ）、树冠的（ 大小 ）、树干的（ 粗细 ）、树皮的（ 样子 ）和树叶的（ 样子 ）来描述。

6、每一种大树的树皮是（ 不相同 ）的，有的树皮（ 光滑 ），有的树皮（ 粗糙 ），不同

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的大树树叶形状也（ 各不相同 ）。

7、在写观察记录时，要写出观察的（ 时间 ）、（ 地点 ）、（ 小组成员 ），要按（ 观察顺序 ）来记录，最好能贴上收集到的（ 实物标本 ）。

8、树的相同点有：1）它们都长在泥土里；2）生长条件都需要水分、阳光、空气、营养等；3）都有树冠、树干、树根……

9、树的不同点有：1）有的树冠大，有的树冠小；2）有的树干粗，有的树干细；3）有的树皮光滑，有的树皮粗糙；4）结的果实不一样；5）叶片形状不一样。

第3课 《大树和小草》

1、在校园里，不仅有高大的（ 树木 ），还有低矮的（ 小草 ）。我国常见的小草有（ 狗尾草 ）、（ 三叶草 ）、（ 蒲公英 ）、（ 车前草 ）。

2、在校园、田野、路旁、果园中都能找到（狗尾草），它是（ 一年 ）生杂草，全国各地都有分布。它的果实串（ 毛茸茸 ）的，很像（ 狗尾巴 ）。

3、植物茎按软硬可以分为（ 木质 ）茎和（ 草质 ）茎。像樟树茎一样的茎叫（ 木质茎 ），像狗尾草一样的茎叫（ 草质茎 ）。

4、植物根据茎的性质，可以划分为（ 木本植物 ）和（ 草本植物 ）。我知道树是（ 木本 ）植物，草是（ 草本 ）植物。常见的木本植物有（ 樟树 ）、（ 梧桐树 ）、（ 桃树 ）、（ 苹果树 ）等；常见的草本植物有（ 白菜 ）、（ 小麦 ）、（ 玉米 ）、（ 向日葵 ）等。 5、小草与大树一样，都是有（ 生命 ）的，都具有（ 生命体 ）的共同特征。 6、大树和小草主要不同之处在于（ 植株的高矮 ）、（ 茎的粗细和质地 ）。

7、大树和小草的相同点有：1）都是有生命的；2）都生长在土壤中；3）都有绿色的叶；4）有的都会开花结果；5）生长都需要水分、阳光和空气等。

8、大树和小草的不同点有：1）大树植株高大，小草植株矮小；2）大树茎粗，小草茎细；3）大树多年生，寿命长，小草寿命短；4）大树时木本植物，小草是草本植物。

9、 “野火烧不尽，春风吹又生”这两句古诗说明小草（ 虽然寿命很短，但生命力旺盛 ）。

第4课 《水生植物》

1、（ 陆地上 ）生长着许多植物，（ 水中 ）也生长着许多植物。根据（ 生存环境 ）的不 同，植物可以分为（ 水生植物 ）和（ 陆生植物 ）。（ 水葫芦 ）和（ 金鱼藻 ）是两种常见的水生植物。

2、常见的水生植物有（ 水葫芦 ）、（ 金鱼藻 ）、（ 水花生 ）、（ 浮萍 ），水花生还可以在陆地上生活。常见的陆生植物有（ 梧桐树 ）、（ 樟树 ）、（ 车前草 ）、（ 狗尾草 ）。 3、花生属于（ 陆生 ）植物，水花生属于（ 水生 ）植物

4、水生植物分为三个类型，植株全部沉没于水中，叫（ 沉水植物 ），如金鱼藻。叶片漂浮于水面叫（ 浮水植物 ），如水葫芦、浮萍。植株的一部分挺出水面，称为（ 挺水植物 ），如水花生。

5、水葫芦能浮在水面的原因是（ 叶柄部位有膨大的海绵体气囊充满空气 ）。

6、水葫芦和金鱼藻相同点有：1）都是有生命的；2）都生长在水中，有适应水生环境的结构；3）都有根茎叶等器官；4）生长条件都需要水分、阳光、空气等；5）都会开花结果，繁殖后代；6）都会衰老死亡。

7、水葫芦和金鱼藻不同点有：1）水葫芦叶片大而厚，金鱼藻的叶细小；2）水葫芦叶柄部位有膨大的海绵体气囊，金鱼藻叶柄细小；3）水葫芦的植株浮在水面上，金鱼藻植株沉在

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水底。

第5课 《植物的叶》

1、秋天是（ 落叶 ）的季节。我看见过的植物的叶的颜色有（ 绿色 ）、 （ 黄色 ）、（ 红色 ）、（ 紫色 ）等。

2、植物的叶的形状是（ 各种各样 ）的，常见的叶的形状有（ 心形 ）、（ 扇形 ）、 （ 卵形 ）、（ 掌形 ）、（ 针形 ）、（ 管形 ）、（ 带形 ）等。

3、大葱的叶是（ 管形 ），枫叶是（ 掌形 ）、兰草叶是（ 带形 ），杨树、苹果树叶是（ 心形 ），银杏叶是（ 扇形 ），槭树叶是（ 卵形 ）

4、观察到叶的形状（ 相同 ），才说它们是同一种树叶，观察到叶的形状（ 不同 ），才说它们不是同一种树叶。

5、同一种树的叶具有（ 共同 ）的基本特征，它的（ 形状 ）一定相同， 而（ 颜色 ）和（ 大小 ）不一定相同。

6、树叶的基本特征表现在（ 形状 ）、（ 颜色 ）、（ 大小 ）、（ 气味 ）等方面。判断是同一种树叶的依据（ 形状是否相同 ）。

7、一片完整的叶一般由（ 叶片 ）和（ 叶柄 ）两部分组成。其中叶片上长有（ 叶脉 ），叶脉是传递（ 水分 ）和（ 营养 ）的通道。

8、新鲜叶与落叶的最大不同点在于（ 生命活力不同 ），新鲜叶是（ 活的 ），落叶已经完成生命历程，是（ 死的 ）。

9、新鲜叶与落叶的相同点有：1）叶片形状都相同；2）都是由叶片和叶柄两部分组成，叶片上都有叶脉；3）叶片边缘一样。

10、新鲜叶与落叶的相同点有：1）颜色不一样，新鲜叶是绿色的，落叶是黄色的；2）软硬不同，新鲜叶柔软，落叶较硬；3）老嫩不同，新鲜叶嫩，落叶老；4）生命活力不同，新鲜叶是活的，落叶是死的。

11、在搜集树叶时，我们要（ 捡地上的落叶 ）来观察，不能随便采摘树上的叶，因为叶也是有（ 生命 ）的。

12、叶的一生经历了（ 生长发育 ）、（ 成熟 ）、（ 繁殖 ）、（衰老死亡 ）的生长变化过程。

13、树叶主要有（ 叶芽 ）、（ 小叶片 ）、（ 嫩叶 ）、（ 成熟的叶 ）、（ 老叶 ）、（ 将枯萎的叶 ）这几个生长阶段。

14、叶也是有（ 生命 ）的，它从（ 叶芽 ）开始生长，又慢慢地（ 长大 ），最后（ 衰老死亡 ），完成了一生。

15、许多植物的叶从（ 春天 ）开始长出来，到（ 秋天 ）枯黄死去，完成了叶的一生。 16、有些树叶虽然秋天不会落叶，但它们的叶同样也有（ 生长 ）（ 衰老 ）、（ 死亡 ）、的完整。

第6课 《 植物发生了什么变化 》

1、春暖花开的季节，许多植物很快进入（ 生长期 ），（ 发芽 ）、（ 长大 ）、（ 开花 ）、（ 结果 ）。

2、植物的变化是（ 生命体 ）的基本特征之一。

3、植物在不断发生变化，有些变化比较（ 明显 ），有的变化（ 不太明显 ）。植物的变化表现在各个方面，主要表现在（ 发芽 ）、（ 长大 ）、（ 开花 ）、（ 结果 ）。

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4、测量树干是否变粗了，可以借助（ 皮尺 ）和（ 绳子 ）这两种工具。通过测量（ 不同时期的树干 ），可以知道树木变大了。

5、我们可以用测量叶片的（ 长度 ）和（ 宽度 ）的方法来比较叶片的大小。可以用（ 数据 ）记录植物叶的变化。

6、从一棵树的树叶大小不同、软硬不同中，我们知道了树叶在（ 不断的生长变化着 ）。从一片树叶的颜色变化过程中，我们知道了树叶在（ 慢慢地衰老直至死亡 ）。 7、植物的一生是有（ 生命周期 ）的，每种植物都有一定的（ 寿命 ）。

8、菊花在（ 秋天 ）会开花，腊梅在（ 冬天 ）开花。一年四季中，（ 秋季 ）是一般植物成熟的时间，（ 秋季 ）叶片由绿色变为黄色或红色。 9、观察同一种物体的变化，最好用（ 对比法 ）的方法来完成。

10、植物在秋冬季节有这些变化：1）一年生的植株会枯萎死亡；2）落叶树的叶子渐渐变黄、变红并落下来，常绿树几乎不变；3）一些植物在秋季开始生长、开花；4）一些植物的果实在秋季成熟，种子开始传播。

第7课 《植物有哪些相同特点》

1、植物需要（ 水分 ）、（ 阳光 ）、（ 空气 ）、（ 营养 ）才能正常生长。（ 阳光 ）是植物生长的必要条件。

2、陆生植物的生长需要（ 水分 ）、（ 阳光 ）、（ 空气 ）、（ 营养 ）、（ 土壤 ）。水生植物的生长需要（ 水分 ）、（ 阳光 ）、（ 空气 ）、（ 营养 ）。

3、植物的一生要经历（ 生长发育 ）、（ 成长 ）、（ 繁殖 ）、（ 衰老死亡 ）三个阶段。

4、向日葵的一生经历了（ 种子 ）、（ 发芽 ）、（ 幼苗 ）、（ 开花 ）、（ 结果 ）等几个典型的生长阶段。

5、向日葵和大树的主要区别是（ 寿命长短不同 ）。

6、百年老树和枯死的老树，说明了（ 树虽然寿命很长，但最后还是会死亡）的道理。 7、从植物的一生中，我明白了植物都有（ 生命周期 ）的，每种植物都有一定的（ 寿命 ），（ 生老病死 ）是自然现象，也是自然规律。

8、植物的共同特征是：1）都生长在一定的环境里，都是有生命的；2）生长条件都需要水分、阳光、空气和营养等；3）都会生长发育；4）都会繁殖后代；5）都有从生到死的生命过程。

9、在我们生活的周围，既有高大的（ 树木 ），也有低矮的（ 小草 ）；既有（ 陆生植物 ），也有（ 水生植物 ）。

10、树的生命特征的体现是（ 能从小树长成大树 ）。

11、植物都有一定的生命周期，包含（ 生长发育 ）、（ 繁殖 ）、（ 衰老 ）、（ 死亡 ）等过程，是植物生命体的重要特征。

第一单元资料库

1、世界上有生命（ 短暂 ）的植物，也有寿命（ 很长 ）的植物。其中寿命最短的植物要数（ 黄草 ）和（ 短命菊 ）这两种；植物中的老寿星要数（ 龙血树 ）了。 2、植物种子的寿命也有长短。世界上千年不死的最长寿命的种子是（ 古莲子 ）。 3、世界上令人惊奇的植物有（ 会捕虫的猪笼草 ）、（ 结“面包”的树 ）、 （ 神奇的王莲 ）、（ 世界上最大的花大王花 ）。

4、古语说“万物生长靠太阳”，这句话说明植物的生长与（ 阳光 ）的关系非常密切。不

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同种的植物对光照强度的要求是（ 不一样 ）的。

5、有些植物在强光下生长得好，而在弱光下生长得不好，如（ 松 ）（ 杉 ）、（ 柳 ）、；有些植物在密林下层的阴暗处生长良好，而在强光下生长不好，如（ 人参 ）、（ 三七 ）、（ 蕨类植物 ）等。

6、水里生长的植物同样离不开（ 阳光 ）。随着水深的加深，光线越来越暗，植物也就（ 越来越少 ）；在深海里，阳光严重不足，绿色植物就（ 不能 ）在那里生存了。 7、植物繁殖方法多。小麦、桃树、狗尾草会开花结果，用（ 种子 ）繁殖后代；藻类植物和蕨类植物不会开花，用（ 孢子 ）繁殖后代；马铃薯、大蒜、柳树等用（ 茎 ）繁殖后代；蒲公英、甘薯等用（ 根 ）繁殖后代。人们用秋海棠和茶花的（ 叶 ）来繁殖后代。

8、现在，人还能用植物的（ 芽尖 ）、（ 茎尖 ）、（ 叶片 ）等在实验室进行组织培养，短时间里能够培育出千千万万的小植株。

9、俗话说，“无心插柳柳成荫”，这句话说明柳树用（ 茎 ）来繁殖后代。

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