教科版小学四年级科学上册 复习资料
更新时间:2023-08-26 21:05:01 阅读量: 教育文库 文档下载
教科版小学四年级科学上册复习资料
第一部分 填空
1-1.我们每天都能感觉到天气带来的变化,天气影响着地球上的一切生物。 1-1.天气是指我们居住的地区,在某个时间的大气状况。
1-1.我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。(温度、风向和风速、降水、云量)是天气观察中的重要数据。 1-2.记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。
1-2.在我们的天气日历中,一般要记录日期和时间、云量、降水情况,气温、风向和风速。如果有云,还要记录云的类型。
1-2.观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。
1-3.使用温度计时,要等到温度计里的液柱停止上升或下降后,才能读数。 1-3.气温是指室外阴凉通风地方的温度,这个地方的温度才能反映当地的气温。 1-3.测量气温时应该选择室外阴凉、通风的地方。每天同一时间、同一地点来测量 1-4.风可以通过自然界中的事物来感知,可以用风向和风速来描述。
1-4.风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量,风向标箭头所指的方向就是风向。我们一般用8个方位来描述风向。
1-4.风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速,即无风是0级、微风是1级、大风是3级。
1-5.降水是天气的一个基本特征,测量记录降水量的单位是毫米。 1-5.降水的形式很多,常见的有雨、雪、冰雹等。
1-5.雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水,容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。
1-6.云实际上是由无数的小水滴或小冰晶组成的,云可以看作是天上的雾。
1-6.根据云量的多少,天气课分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的,不同的云预示着不同的天气。
1-6.不同的天气状况怎样划分呢?一种简单的方法是:把天空当做一个圆,平均分成4份,把看到的云量填充到这个圆里,按照云在天空中所占的多少进行区分。
1-6.气象学家在对云进行描述时,通常根据云高度和形状把云分成三类:积云、层云和卷云。 1-6.靠近地球表面的扁平层状云是层云,它通常是灰色的。层云变厚,就是雨层云,将会出现毛毛雨、大雨或雪。
1-6.高于云层,看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云通常和晴好天气联系在一起。积云发展成积雨云,形成雷阵雨。
1-6.纤细的羽状云是卷云,卷云是由微小的冰晶组成。
1-7.对天气信息进行整理、总结和分析,可以帮助我们认识天气的某些特征,了解天气变化的一些规律。
1-7.一个月的天气变化不能代表这一年的气候特点。
2-1.溶解的特征:物质在水中化成了肉眼看不见的微粒,均匀分布在水中,并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。
2-1.过滤实验中用到的器材有:铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。
2-1.做过滤实验时,要注意“一贴、两低、三靠”。(一贴:滤纸紧贴漏斗内壁。两低:滤纸低于漏斗边缘,滤液低于滤纸边缘。三靠:倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒,玻璃棒紧靠三层滤纸,漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。)
2-2.高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒,常被用来消毒和防腐,但不能用手直接取,需要用小匙来取。
2-2.高锰酸钾进入水中时的状态:极少数溶解,沉入水底。轻轻摇晃杯子以后:水底的高锰酸钾减少了,杯中的液体变成紫色。 充分搅拌高锰酸钾后:全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。
2-2.观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有:颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。
2-3.胶水或洗发液进入水中的状态:先浮在水面,再下沉,然后一缕缕的扩散,轻轻搅拌部分溶解,充分搅拌全部溶解,最后变成胶水或洗发液溶液。
2-3.食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中,形成了透明、稳定的溶液,沙、面粉、食用油不能溶解在水中,形成的是混合物。
2-4.不同的物质在水中的溶解能力是不同的,食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。
2-4.轻轻开启一瓶汽水,用注射器吸出约1/3管汽水,再用橡皮帽封住管口,向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大,变多了,向下推注射器活塞,看到注射器里的气泡变小,变少了。
2-4.水除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的,所以瓶一打开,气体就冒出来了。
2-5.切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。
2-6. 在100毫升水中,食盐溶解的量是有限度的,大约是36克。 2-6.溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。
2-7.给杯子中的盐水加热,可以分离食盐和水,需要的材料有:蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。
2-7.酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分,外焰的温度最高,内焰其次,焰心的温度最低。
2-7.点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时,可用灯帽盖灭,盖灭时需再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开,绝对禁止用嘴吹灭火!22-8.盐能够溶解在水中,也能从水中分离出来,人们就是利用了盐的这个特点,把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后析出盐的结晶。
2-9.酒精是容易挥发和燃烧的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭。
3-1.我们周围的声音在 强弱、高低、长短 等方面有着不同的特点。 3-1.音叉是一种 发声仪器 ,用来 调试乐器 和 测试音高 。音叉上字母(音调),数字表示(每秒振动的次数)。
3-1.敲击大小不同的两支音叉,小音叉发出的声音高,大音叉发出的声音低。 3-2.一个物体在力的作用下,不断重复地做往返运动,这种运动称为 振动 。 3-2.声音是由 物体振动 产生的。(物体受到外力作用不一定发出声音,只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。)
3-2.用击打过的音叉轻轻接触水面,水面会 产生波纹 ,这说明音叉振动了。 3-3.声音的强弱可以用 音量 来描述。声音的高低可以用 音高 来描述。(音高是描述物体振动快慢的一个量。)
3-3.音量是由物体振动的 幅度 决定的。振动幅度越大,声音越强 ;振动幅度越小,声音越弱 。
3-3.音高是由物体振动的 快慢(频率) 决定的。振动越快,发出的声音就越高;振动越慢,
发出的声音就越低 。
3-3.敲击水量不同的玻璃杯, 水越少声音越高,水越多声音越低 。 3-3.拨弹橡皮筋时, 皮筋越紧,声音越高;皮筋越松,声音越低 。
3-3.拨动琴弦时, 琴弦越细,声音越高;琴弦越粗,声音越低 。琴弦松,声音低;琴弦紧,声音高。
3-3.击打长短不同钉子时,钉子越短发出的声音越高。
3-4.在拨动钢尺时,改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的音高 也会改变 ,因为尺子振动的快慢改变了。
3-4.尺子伸出桌面越短, 发出的声音越 高 ;尺子伸出桌面越长, 发出的声音越 低 。 3-5.声音以 波 的形式传播,当声波遇到物体时,会使 物体产生振动 ,声音就是这样通过各种物质,从 一个地方传播到另外一个地方 的。 3-5.声音在不同物体中传播的情况是 不一样的 。
3-5.空气是传播声音的重要物质,在真空的环境中 不能传播 声音。
3-5.在月球上,由于 没有空气 ,即没有可以传播振动的物质,两个人即使相隔不远,也听不到到声音、不能互相通话 ,必须要使用无线电设备。
3-6.我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳 。外耳的 耳廓 把收集到的声音通过 耳道 传到鼓膜,引起 鼓膜的振动 ,这种振动信号传递到大脑,通过大脑的加工,我们就能听到各种各样的声音了。
3-6.鼓膜(很薄很有弹性),即使是很轻的声音,它都会 产生振动 。
3-6.一个振动的物体会使它周围的空气发生振动,振动的空气到达我们的耳朵,引起 鼓膜 的振动。耳中的 听小骨 再将振动传到充满液体的内耳,引起液体的振动,液体的振动刺激 听觉神经 ——产生了信号,大脑接受了听觉神经传过来的信号,我们便感受到了声音。
3-7.耳朵是我们的 听觉器官 ,需要精心呵护。减少有害的声音,对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。
3-7.噪音对人的伤害:声音 过高过强 ,损伤我们的听力,所以我们要尽量远离这些声音,有时需要捂住耳朵或戴上保护装置 。
3-7.保护我们听力的方法有: 远离噪声 、 控制物体发声 。
3-8.(资料:声带越紧,声音越高。成年女子的声带长大约为11毫米,成年男子的声带长大约为15毫米,所以,成年男子的声音通常比成年的女子声音低。)
4-1.从外形上看,人的身体一般可以分为 头、颈、躯干、四肢 四部分组成。 4-1.身体能够做很多工作,工作时总是由多个部位 同时参与、共同完成。
4-1.人体的外部特点可以 直接观察 ,内部特点可以 借助一些工具 ,也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。
4-2.我们的身体里有一个支架,这就是 骨骼 。骨骼 支撑着 我们的身体, 保护着 我们的内脏器官,使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。
4-2.人体的活动由骨骼、关节和肌肉共同完成,不同的运动形式,骨骼、关节和肌肉的组合形式也不同。
4-2.经常参加体育锻炼,能使我们的骨骼粗壮,肌肉发达,关节灵活。
4-3.人的呼吸器官有:鼻腔、气管、支气管 、 肺 等。
4-3.人的呼吸实际上是在进行着气体交换,使氧气进入血液,同时排出二氧化碳。
4-3.为什么运动时呼吸会加快?因为人体运动的过程中,需要消耗大量的氧气,所以呼吸的次数要比平时多,以便呼出和吸入比平时多的气体。
4-3.经常锻炼身体,会提高我们的呼吸能力,增大肺活量,获得更多的氧气。 4-3.肺活量是指一次尽力吸气后,再尽力呼出的气体总量
4-4.人体需要的氧气由 肺 吸入后进入血液,再由 心脏 通过 血管 输送到身体的各个部位,同时收集二氧化碳等废物,再排出体外。
4-4.心脏的心肌收缩,血液离开心脏,心肌舒张,血液回到心脏。
4-4.为什么运动时心跳会加快?因为伴随着身体运动量的增加,人需要更多氧气,心跳也就逐渐加快,以便输送出更多的血液。
4-5.人体的消化器官主要包括 口腔、食道、胃、小肠 和 大肠。食物被食管 运输 到胃里,在胃里被进一步 磨碎 和 分解 的,在小肠里被 吸收 。
4-5.如果食物在体内消化得好,我们就会吸收更多的营养,为骨骼、肌肉的生长提供养料。 4-6.口腔是食物消化开始的地方,是由 牙齿、舌头、唾液 共同完成的。牙齿按形状分类,可分为门齿(我有 个)、犬齿(我有 个)、臼齿(我有 个)。
4-6.老人们常说“细嚼慢咽”的道理是牙齿将食物磨碎,以利于食物在体内消化。 4-6.如果牙齿不好,消化就会受到影响,还会影响整个身体的运动。 4-7.人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。 4-7.人体活动需要的能量来自于我们每天所吃的食物。 4-7.人体的每个消化器官都在各自的功能,都需要我们爱护。
第二部分 画图填图填表连线
1、画一画天气符号:
4、气象学家根据(降水量的多少),来区分下雨等级:
5、云量图:
( ) ( ) ( ) 6、把下面工具和所测量的项目连起来:
气温 风速仪 风向 雨量器 风速 风向标 降水量 温度计
7、面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表
外焰
内焰 焰心
灯芯 酒精
10、正确使用酒精灯,正确做法后面画√
( ) ( )
( ) ( )
11、水杯琴的发音特点:
敲打时发音由低到高排列是( )( )( )( )。
所以水越多,发音越( ),水越少发音越( )。 12、振动尺子----我能听到和看到的
内耳 (传递振动信号)
(引起振动)
14、
15、
16、我们的牙齿
17、人体部分器官的联系:
18、按照人体工作的类型划分,填人体的组成气泡图。
19、跳绳时,哪些部位参与
20、用简单的文字和图示描述人体器官的协同关系。
21、天气对我们生活影响的网状图
第三部分 实践运用
1、我们经常看到蓝天白云,你知道云的分类吗?云与天气有什么关系? 答:我们一般把云分成三类:积云、层云和卷云。
靠近地球表面形成的扁平状的云石层云。层云通常是灰色的。层云有时候会覆盖大部分甚至整个天空。如果层云变厚,将会出现毛毛雨、大雨和雪,所以也称为雨层云。
高于层云,看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云通常与晴好天气相联系,但是也能发展成积雨云,形成雷阵雨的天气。
纤细的羽状云是卷云。卷云只有在温度非常低的高空才能形成,因此卷云是由微小的冰晶组成的。
2、我们怎样制作一个风向标?
材料:吸管、硬纸板、胶带、带橡皮铅笔、大头针
方法:(1)选一根硬一点的吸管,在吸管两端纵向切开约1厘米的缝隙。
(2)用硬纸板剪一个大小适中的箭头和一个稍大的箭翼。分别插入吸管两端的缝隙,并
用胶带固定。 (3)用一根大头针穿过吸管平衡点,并插入铅笔一端的橡皮中,使其能自由转动。 3、怎样制作简易雨量器? 材料:直筒透明杯子、胶带、纸条 方法:P(12)
4、100毫升水能溶解多少克食盐的实验。 研究计划: 一、研究的问题
100毫升水能溶解多少克食盐? 二、我们的猜测
100毫升水能溶解30克食盐。 三、研究的准备
量筒、天平、小匙、搅拌棒、食盐、记录单 四、研究的方法
(1)用量筒量取100毫升水,倒入杯中。 (2)用天平把食盐分成2克一份。
(3)一份一份把食盐加入水中搅拌溶解,直到杯底有食盐不能溶解。 (4)计算共加入了多少食盐。 五、研究的结论
100毫升水能溶解约36克食盐。 5、使用酒精灯加热要注意什么?
答:(1)点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,决不能用燃着的酒精灯对火。 (2)用酒精灯加热时,应使用外焰。
(3)万一有酒精洒出在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭。
(4)加热完毕需要熄火时,可用灯帽将火盖灭,盖灭后需再重盖一次。绝对禁止用嘴
吹灭。 6、我们是怎样听到声音的? 答:P(58)
7、怎样保护我们的听力?
答:(略)
8、生活中的噪音对我们的身心健康十分有害,说说人们是怎样控制发声的? 答:(1)在电影院、医院、学校等公共场合要轻声细语,减少噪音的产生。 (2)在汽车、摩托车的排气管上加上消音装置,以减小发动机的声音。 (3)人们在墙上、天花板上加装吸音材料,以减少噪声。 (4)人们还使用吃音玻璃,减少室外噪声对室内的影响。 9、什么是骨骼?它对我们有什么意义? 答:(P66)
10、运动起来后,我们的身体会发生什么变化?为什么?
答:运动起来后,我们的呼吸次数和心跳次数会增加。这是因为:运动起来后,耗氧量会
增加,所以呼吸次数增加以便获得更多的氧气,心跳增加以便把更多的氧气输送到身体的各个部分。 11、牙齿从功能上分哪几类?我们应该怎样保护牙齿?
答:我们的牙齿分为:门齿、犬齿和臼齿三类。 保护牙齿要做到:
(1) 要养成良好的刷牙习惯。早晚刷牙,午饭后漱口,保持牙齿的清洁卫生。 (2) 平时要注意牙齿卫生,保护好牙齿。少吃糖果,尤其是睡觉前不吃糖,预防蛀牙。 不咬铅笔头等异物。
(3)如果牙齿有病,应及时就医。遇有蛀牙、坏牙,应予以修补或拔除。
12、学习了“我们的身体”,你认为怎样才能使我们的身体更健康?
答:(1)经常参加体育锻炼,可以使我们的骨骼粗壮,肌肉发达,关节灵活。可以使我们
的心脏更强健,肺活量增加。 (2)合理作息,保障充足的睡眠,才能使我们的身体更健康。
(3)讲卫生,不得病。养成良好的卫生习惯,可以防止疾病的发生。
(4)合理饮食,不挑食、不偏食,不暴食暴饮,保障我们身体生长的营养物质,才能
健康茁壮第成长。 13、说一说人体器官在人体活动中的联系是怎样的?
答:食物进入人体消化器官,进行消化、吸收食物中的养分;这些养分为人体提供能量,帮助运动器官惊醒运动。呼吸系统吸入的氧气进入肺部,在肺部进行气体交换,把新鲜的氧气输送给心脏,再把废弃的二氧化碳排出体外。心脏将新鲜的氧气通过血液循环系统输送到全身各处,帮助运动器官进行运动。人体的各个器官是相互联系,密不可分的,少了一个器官人体就无法正常工作,无法正常运动和生活。 14、如何保护消化器官?
答:保护消化器官要做到以下几点:(1)细嚼慢咽,不囫囵吞枣;(2)饮食节制,不暴食暴饮、不贪吃生冷辛辣食物;(3)起居有规律,定时排便。
15、心脏无时无刻地工作,它会疲劳吗?怎样保护心脏,使我们的心脏更强健? 答:心脏在两次跳动的间隙有短暂的休息。
(1) 合理休息与良好睡眠,会让心脏更好地工作,有利于我们的健康。 (2) 经常锻炼身体,同样可以使我们的心脏更加强健。 (3) 合理饮食,保障充足的营养物质。 16、怎样保护我们的骨骼?
答:(1)保持正确的坐、立、行姿势;(2)积极锻炼身体;(3)多晒太阳,多吃含钙食品;(4)注意安全,避免意外伤害。
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