职称评审表（新） - 图文

专业技术职称申报评审表

姓 名 马继英 工 作 单 位 玉溪市澄江县高西小学 主 管 部 门 玉溪市澄江县教育局 职 称 系 列 中小学教师 申 报 职 称 高级教师 专 业 名 称 语文（小学） 填 表 时 间 2017年9月21日

云南省人力资源和社会保障厅 制

目 录

表一：基本情况

表二：主要学习和工作经历 表三：专业技术工作总结

表四：完成主要专业技术工作情况 表五：承担课题（项目）情况 表六：获得专利情况 表七：获得表彰奖励情况 表八：撰写著作和论文情况

表九：参加继续教育和国际学术活动情况 表十：个人承诺书

表十一：年度考核情况（近五年） 表十二：基层单位意见

表十三至表十六：评审委员会评审记录 表十七：审核推荐意见和评审结果审定意见

填 表 说 明

一、表一“政治面貌”，填写中共党员、何民主党派或无党派。 二、表一“参评类别”中的“特殊人才”，系指参加特殊人才专场评审的引

进人才和学历、年限等基本条件未达到正常申报条件要求的人员。

三、表二“主要学习经历”，填写本人接受中专以上学历教育情况，非学历

教育的在职学习培训情况在表九中填写；“主要工作经历”自参加工作以来开始填写。

四、表四至表九，均填写本人聘任现职称以来的情况。 五、表七“本人承担任务”，授予集体的表彰奖励须填写个人承担主要工作

任务情况；授予个人的表彰奖励，填写“全部”即可。

六、表十二“基层单位”，系指本人所在单位的具体工作部门，基层单位须

对申报人员的工作表现、业务能力和工作业绩等方面的情况进行综合评述，并提出明确推荐意见。

七、表十七“审核推荐意见”，省直单位填第一、二栏目，州（市）直属单

位填第一、二、四栏目，县及县以下单位填第一、二、三、四栏目。

八、表中凡涉及填写时间的，均须填写到月份；无填写内容的，均填写“无”。 九、申报评审各级职称，均须填写本表一式二份，经评委会评审通过，获得

相应职称的人员，须将其中一份存入本人档案。

十、本表统一使用80gA4纸双面填写或打印，并保持页面结构和规格完整。

表一：基本情况

姓 名 曾用名 马继英 性别 女 出生年月 1972.12 籍 贯 云南澄江 （或国籍） 语文（小现从事专业 学） 相 片 （大一寸证件照） 民族 回族 政 治 面 貌 工作单位及所在部门 玉溪市澄江县高西小学 行政职务 国有企业 非公经济组织 其他 单位性质 事业单位 参加工作 时 间 现职称 1993.08 一级教师 累计专业技术工作年限 取得时间 2005.06 聘任时间 24 2005.09 参评类别 正常评审 特殊人才 变更系列 参加学术组织及担任职务 学 历 情 况 毕 业 学 校 全 日 制 教 育 云南思茅农业学校 牧医 1995.07 中专 - 1 -

在 职 教 育 云南师范大学 小教文科 2003.10 大专 最高学历 所 学 专 业 毕 业 时 间 学 历 学 位

表二：主要学习和工作经历

起 止 时 间 1992.09—1993.07 2000.08—2003.10 1993.08—1995.08 1995.09—2000.08 2000.09—今

就读学校或工作单位 云南思茅农业学校 云南师范大学 澄江县梁王小学 澄江县左所小学 澄江县高西小学 - 2 -

所学或从事专业 担任职务 牧医 小教文科 语文（小学） 语文（小学） 语文（小学） 班主任 班主任 班主任 表三：专业技术工作总结

马继英，女，回族，生于1972年12月，现年44岁。1993年7月毕业于云南思茅农业学校牧医专业，2003年10月取得云南云南师范大学专科学历（函授）。1993年8月参加工作，1993年8月至1995年8月，在澄江县梁王小学任教；1995年9月至2000年8月，在澄江县左所小学任教；2000年9月至今，在澄江县高西小学任教，累计教龄24年。2005年6月评为小学高级教师，2012年7月12日过渡为中小学一级教师，至今已履职12年，近5年履职考核2次优秀，3次为合格， 2013年9月、2017年9月获得“镇优秀教师”称号。从教以来，我先后从事过语文、数学、科学、品德与生活等教育教学工作并担任班主任、中队辅导员。每年均积极参加教育部门和人事部门组织的继续教育培训，圆满完成学习任务，成绩均为合格。 一、思想政治方面 作为一名教师，我注重自身思想政治素质的提高，热爱党的教育事业，坚决贯彻党的路线、方针、政策。不断加强政治学习，提高自己的师德修养，牢固树立既教书又育人的世界观、人生观、价值观。在班级管理方面，我遵循“以德治教，育人为本”的教育思想，大胆创新，严慈有度，讲究教育艺术，尊重和热爱每一个学生，不体罚学生，关心他们身心的健康发展。凭着对教育事业的执著追求，忘我的工作，所教的班级成绩突出，我得到学生、家长和领导的一致好评。 二、教育教学工作方面 在教学中，我不断总结经验，改进教学方法，不断更新教育理念，积极探索教育教学规律，形成了自己独树一帜的教学风格。 我认真学习新课标，钻研教材，认真备课、上课，及时批改、讲评作业，耐心做好课后辅导工作，始终坚持“以教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学原则，积极运用多媒体辅助教学，改变了填鸭式的教学模式，把素质教育真正落到实处。由于教学方法得当，在近5年履职中，我在教学上取得的了以下主要成绩：2012至2013学年，任教的一（1）班期末考试在镇19个班中，上学期语文93.03分，居第一名，数学95.30分，居第一名；下学期语文95.30分，居第二名，数学86.48，居第三名；2013至2014学年，任教的二年级语文期末考试在镇18个班中，上学期二（1）班90.43分，居第二名，二（2）班88.18分，居第三名；下学期二（1）班85.57分，居第四名，二（2）班86.79，居第三名；2014至2015学年，任教的三年级语文期末考试在镇18个班中，上学期三（1）班78.09分，居第四名，三（2）班75.06分，居第五名；下学期三（1）班91.70分，居第二名，三（2）班90.21，

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