2011年度奉化市中小学校本研修考核案例评比获奖结果

附件2：

2011年度奉化市中小学校本研修考核案例评比获奖结果

在课堂教学中引入物理学史 函数教学中数学文化素材的挖掘 有效课堂源自精心的教学预设 新《浙江省高考命题解析》学习 教学中如何培养学生的自主学习能力 浅议英语课堂教学中“情境创设”的有效性 提高文言文课堂教学的有效性 课堂观察之语文课例评析

吴齐全、吴齐全 应向明、应向明 杨永照、杨永照 徐哉芳、徐哉芳 胡松娟、胡松娟 裘云辉、裘云辉 林建格、毛凤山 钱明忠、钱明忠

奉化中学物理组 奉化中学数学组 江口中学理综组 武岭中学生化组 奉化二中生化组 奉化高级中学英语组 奉化中学语文组 江口中学语文组

职 一等奖(2 则)优化中职英语课外作业的实践 导游专业

学生职业素养培养的非课堂教学模式 初探

高

组奉化市职业教育中心学 校英语组 奉化市旅游学校旅游组

周维君、周维君 俞静波、俞静波

二等奖(4 则)以教研组为平台开展职高英语阅读的有效教学 研讨 数控实训“项目教学”的改革和实践 职业教育中德育教学的困境 关于情景导入数学教学的探索 傅幼芬、傅幼芬 杨岳峰、杨岳峰 魏 张 逸、魏 逸 杰、张 杰 奉化市旅游学校外贸组 奉化市职业教育中心学 校 数控组 奉化市职业教育中心学 校 政史地组 奉化市职业教育中心学 校 数学组 奉化市职业教育中心学 校 机电一体化组 奉化市职业教育中心学 校 服装设计组 奉化市职业技术学校专 业组 奉化市职业技术学校数 学组

三等奖(4 则)中职电力拖动实训教学改革探析 电脑辅助设计与服装设计教学整合的教学案例 专业课如何建构“基于工作过程”的课程设计 分层教学的实践 田小波、田小波 戴美萍、戴美萍 吴 巍、葛武山

胡金旺、胡金旺

初

中

组

一等奖(16 则)如何确定散文的教学内容 文言文教学“先学后教”模式案例 有“的”放矢方见效 注重练习，优化设计 优化课堂练习设计，提高课堂教学实效 让数学思想在课堂教学中自然流淌 基于教学目标的课堂教学活动有效性 优化教学活动设计，构建优质高效课堂 “音、形、义、性”四位一体词汇教学法在情 王 境创设下的渗透 “提高演示实验的有效性”研修活动案例 开展有效的学生科学活动 课堂上如何有效组织学生活动 给科学课堂加些“催化剂” 放弃漫步，练习舞步 优化课堂提问，提高教学实效 课堂教学目标规范陈述和有效达成的策略研究 应静赞、应静赞 李海波、李海波 姚雪飞、姚雪飞 王万腾、王万腾 蒋旭芬、蒋旭芬 刘晓燕、刘晓燕 江萌燕、江萌燕 城北中学科学组 剡溪中学科学组 裘村初中科学组 实验中学科学组 实验中学社会组 西坞中学社会组 奉港中学社会组 静、王 静 萧王庙初中英语组 周 宇、 (周 宇、汪 焕) 城北中学语文组 溪口中学语文组 实验中学语文组 城北中学数学组 溪口中学数学组 剡溪中学数学组 实验中学英语组 锦屏中学英语组

朱慧慧、朱慧慧 吕 玲、吕 玲

张登义、张登义 汤 列、汤 列

范锦君、范锦君 黄红亚、黄红亚 周珊珊、周珊珊

二等奖(22 则)夏丽娜、 (夏丽娜、袁露 关于落实“语文综合性学习”的实践与探索 露、孙来昇) 基于“学的活动”的课堂 邬燕波、邬燕波 裘村初中语文组 奉港中学语文组

聚焦学生课堂实效的教学设计 立足学校实践，发挥教师能动性 切实推进“课题学习” ,提升教师专业素质 创设有效问题情景，提

高课堂教学实效 结合学生实际，创设有效课堂教学情景 在课堂会诊中破解教学难点 基于学情的教学目标的有效生成 基于学情的有效教学 在英语教学中加强文化背景的渗透 在英语教学中把小组合作学习进行到底 通过预设问题设计达成教学有效性 提高课堂实验教学有效性 不断完善的校本研修 教师有效教学的课堂观察之课堂活动的有效性 教学目标的撰写与有效落实 如何上好复习课 社会课教学中如何运用语言艺术的研究 教学评价给我的启示 建立和谐课堂的和谐评价体系 以生为本提高课堂教学组织有效性

竺燕翔、竺燕翔 何春兰、何春兰 周孟波、周孟波 王亚达、王亚达 王飞儿、王飞儿 柯如波、柯如波 毛明亚、毛明亚 阮美意、阮美意 杨亚娣、杨亚娣 王梅芬、王梅芬 吴小辉、吴小辉 郑金品、郑金品 侯朝辉、侯朝辉 章亚娟、章亚娟 刘斌杰、刘斌杰 李大勇、李大勇 毛敏娣、毛敏娣 程银儿、唐 栋 印寅盈、印寅盈 朱仁波、朱仁波 杨 斌、杨 斌

萧王庙初中语文组 剡溪中学语文组 实验中学数学组 莼湖中学数学组 萧王庙初中数学组 西坞中学数学组 城北中学英语组 溪口中学英语组 尚田中学英语组 剡溪中学英语组 萧王庙初中科学组 尚田中学科学组 西坞中学科学组 尚田中学社会组 大堰初中社会组 锦屏中学社会组 萧王庙初中社会组 锦屏中学体育组 裘村初中综合组 实验中学体艺组 西坞中学语文组 莼湖中学语文组

三等奖(38 则)课堂研修案例 如何在综合性学习中突出“语文味”

王晓芬、王晓芬

追求语文课堂教学的活力 提高现代文阅读教学的质量，促进有效课堂研

陈银飞、陈银飞 汪雪霞、汪雪霞

锦屏中学语文组 尚田中学语文组

究 散兵游勇也成气候 “ ‘以学的活动’ ,通过有效教学设计提高课堂 任晓洁、任晓洁 效率 初中数学疑难例题分析与解决 再研提问艺术 优化教师教学行为 关于复习教学的探索 “现代教育技术在数学教学中的优越性”的实 徒旭波、徒旭波 践探索 “用成功的导入调动学生学习兴趣”的实践探 王军岳、王军岳 索 课堂有效词汇教学探究 新课程背景下如何在英语课堂上进行有效的词 张静芬、张静芬 汇教学 优化作业设计，落实拓展基础 修炼提问艺术 演绎有效课堂 关注课堂活动设计，提高教学实效 创设情境，优化设计 实验教学在课堂教学中的有效性研讨 王月秋、王月秋 王静芳、夏 芳 吴萍莲、吴萍莲 应张园、应张园 鲍晓飞、鲍晓飞 大堰初中英语组 西坞中学英语组 莼湖中学英语组 松岙初中英语组 锦屏中学科学组 裘村初中英语组 陆 盛、陆 盛 奉港中学英语组 裘村初中数学组 奉港中学数学组 周世

明、周世明 毛玲誉、毛玲誉 孙林岳、孙林岳 陈召平、陈召平 尚田中学数学组 大堰初中数学组 松岙初中数学组 锦屏中学数学组 松岙初中语文组 丁 燕、 (丁 燕、竺建伟) 大堰初中语文组

初探科学小班化教学 提高青年教师实验教学能力，提升农村初中科

陆钱儿、陆钱儿 曹 洁、曹 洁

大堰初中科学组 松岙初中科学组 莼湖中学科学组 奉港中学科学组 溪口中学社会组 城北中学社会组 裘村初中社会组 剡溪中学社会组 松岙初中社会组 莼湖中学社会组 莼湖中学综合组 西坞中学体艺组 城北中学体育组 溪口中学综合组 奉港中学体艺组 萧王庙初中综合组 奉港中学体艺组 城北中学综合组 大堰初中综合组

学课堂效率 分组实验研修案例 让科学游戏融入科学探究中 由教学素材的选用看教学目标的达成度 社会思品开卷考试题的研究 教学目标的有效达成及教案编制技能 研究分析教材，理清知识脉络 理论结合实际，有效进行教学设计，提高教学 许洪明、许洪明 设计能力 创新课堂方式，激发学生学习动力 让定向运动走进体育课堂 课堂教学会诊制——延续我们的校本研修平台 促进青年教师专业发展的研究 教学评价的有效性 “听” 出来的技术动作——让体育教学更加 “立 体” 如何更好关注“差生”的课堂教学 闪光点无处不在 课堂教学有效性之提问设计 抓好课堂常规，提高教学质量 园) 谢卫月、谢卫月 林崇权、林崇权 张静芳、张静芳 董玲爱、董玲爱 竺宁宁、竺宁宁 毛春良、钟广勇 汪通航、汪通航 王 幸、王 幸 庄开训、庄开训 陈江波、徐 峰 童彩亚、童彩亚 包柳杰、包柳杰 王国平、王国平 陈碧尤、陈碧尤

王珊芬、王珊芬 沈佩赞、 (沈佩赞、樊园

小

学

组

一等奖(14 则)以“名师工作室”为载体，着力推进“应用题 数量关系教学”研究 课题助推下的主题研修之路 ——错误资源视角下的解决问题教学研修 关注学生数学活动经验积累的系列教学研究 融合课题要素的主题研修探索历程 搭建网络平台有效促进学生的科学实践活动 锤炼语言落点优化过程指导——“依托文本， 促有效表达”主题研修后期研究与实践 强化技能教学 实施有效教学——记“和谐教 学、和谐课堂”教研组主题研修活动 从链接走向世界—记实验小学“有效链接，优 质输入”研修活动 《优化书面练习 加强语文实践能力》 问由心生 境随心转 研磨 提炼 拓深——“提炼核心目标 呈现精 彩策略”之主题研修案例 简约而不简单 ——数学视觉信息材料简约有效研修 联动、观察、剖析，多管齐下促研修 创设有效问题情境引发学习动机 何 孙 霞、何 霞 蕾、孙 蕾

岳林中心小学高段数学 组 实验小学数学组 锦溪小学数学组 莼湖中心小学语文组 实验小学科学组 锦屏中心小学语文组 方桥小学体育组 实验小学英语组 西坞中心小学语文组 居敬小学音乐组 实验小学语文组 江口中心小学数学组 萧王庙小学英语组 居敬小学科学组 萧王庙中心小学语文组 锦溪小学语文组 锦屏中心小学数学组 舒家小学数学组 莼湖中心小学英语组 实验小学音乐组 居敬小学英语组 锦溪小学英语组

陈红辉、陈红辉 王佩佩、王佩佩 陈东萍、陈东萍 胡佩樱、胡佩樱 毛凌燕、毛凌燕 俞 张 林、俞 林 燕、张 燕

沈淑芳、沈淑芳 陈 慧、沃彭飞

陈雪香、陈雪香 任 芸、任 芸

张素珊、张素珊

二等奖(32 则)《让“拓展性小练笔”充实学生言语实践空间》 江明优、江明优 《立足口头表达实践 促进书面表达发展》 层层深入 逐步突破 ——破解解决问题教学疑难主题研修 小学数学课堂激励性评价语运用的实践与研究 输入课堂情趣化 提升学生语用力围绕音乐本体 提高欣赏教学有效性 创设意义情境，提高语篇教学实效 基于“优化阅读技巧，有效理解语篇 马碧媚、马碧媚 许冬儿、许冬儿 周春萍、周春萍 刘玲女、刘玲女 陈玉萍、陈玉萍 周幼红、周幼红 张雪飞、张雪飞

“课堂优质语言的有效输入”主题研修 立足问题 细化过程 有效提升 ——小学低段“应用问题数量关系教学实践与 研究” 优化设计、挖掘教材的兴趣点——主题式校本 研修案例 把时间还给学生——合理有效的组织调动，让 体育课更精彩 从“求同存异”到“获多惑少”书写新教师的 成长故事——莼小综合组课堂教学设计的价值 与追求的校本研修案例 《向着练笔的那一方——“构建以练笔为主线 的课堂模式”研修案例》 《言语实践与 《语文课堂作业本》 同行—— “ 《语 文课堂作业本》的创新使用”之研修案例》 《抓规范 提实效——“规范农村小学语文作业 的研究”校本研修案例》 《植入理念，引进方法——对于主题研修“拓 宽阅读视野”的思考》 《在课堂中发现问题，在反思中共同成长—— 亲历主题式校本教研活动》 《课堂观察，提升研修质量》 小学数学练习设计的有效开发研究之练习课与 复习课 研炼修三部曲 提升校本研修价值 小学数学“数”概念教学有效性的研究 从“10 分钟”到“双活型”——随堂练习的有 效设计主题研修 小学数学教学内容简约充实的有效研究 在课堂中渗透西方文化，拓展学生的国际视野 增加课堂优质语言地输入，提高学生小组活动 的有效性

江雪霞、江雪霞 李雪飞、李雪飞

岳林中心小学英语组 岳林中心小学低段数

学 组 西坞中心小学体育组 松岙中心小学综合组

胡 汪

超、胡 超 琼、汪 琼

吕明方、吕明方 周慧娟、 (周慧娟、汪淑 芳) 冯雪芹、谭二萍 张丹燕、张丹燕 李秀蕾、李秀蕾 吕小波、徐秀云 沈欢欢、沈欢欢 江盈娜、江盈娜 张曙峰、张曙峰 汪 鸿、汪 鸿

莼湖中心小学综合组

居敬小学语文组 方桥小学语文组 白杜小学语文组 舒家小学语文组 裘村中心小学语文组 江口中心小学高段语文 组 萧王庙中心小学数学组 松岙中心小学数学组 居敬小学数学组 莼湖中心小学数学组 方桥小学数学组 舒家小学英语组 西坞中心小学英语组

方巧娟、方巧娟 王来波、王来波 董 芳、董 芳

杨海挺、杨海挺

团队协作，畅享精彩 抓规范 提实效---白杜小学英语组“规范口语作 业设计”校本研修案例 精简科学实验教学，回归教学本质 建构“携手学习” ,营造“低碳”研修场 把时间还给学生——合理有效的组织调动，让 体育课更精彩 利用情感激励教育，促进学生排球训练

周

萍、周 萍

江口中心小学英语组 白杜小学英语组 锦屏中心小学科学组 舒家小学综合组 松岙中心小学体育组 溪口中心小学体育组 岳林中心小学高段语文 组 尚田中心小学语文组 尔仪小学语文组 班溪小学语文组 江口中心小学低段语文 组 岳林中心小学低段语文 组 溪口中心小学语文组 武岭小学语文组 求真小学语文组 大堰中心小学语文组 松岙中心小学语文组 裘村中心小学数学组 尚田中心小学数学组 溪口中心小学数学组

单丹红、单丹红 马水娟、马水娟 袁 汪 霞、袁 霞 琼、汪 琼

竺本杰、竺本杰

三等奖(37 则)《我们要给孩子需要的——“课堂为舞台，阅 读促发展”主题研修活动》 《顺学而练 优化设计——“课堂练习的设计 与优化”主题研修案例》 《镜头中的课堂练习——尔仪小学语文组主题 研修案例》 《语言文字训练点挖掘与设计》 《优化课堂练习 提升教学效度》 《设计有效课堂 提高语言实践能力》 《课堂练习的设计与优化》 《语文教研活动案例》 《沉醉其中而不知疲倦——关于“课内多练” 主题教研活动的点滴思考》 《研修案例——基于优化课堂练习设计教学调 查的校本研修活动》 《优化课堂练习——开展质朴而又不失实效的 语文研修活动》 择材紧扣“简” 利用讲究“实” 从“形”走向“魂”——简约教学阶段性活动 回顾 让概念课更简约、高效 卓旭皓、林珏静 董大伟、董大伟 张枫英、李晖 朱玲君、朱玲君 蒋丽丽、蒋丽丽 陈 刘 徐 奇、陈 奇 玲、刘 玲 维、徐 维

董秀亚、董秀亚 金莹莹、金莹莹 王 静、王 静

胡银芬、胡银芬 毛 燕、毛 燕

邬静洁、

邬静洁

精挑细选 有效练习 让错题资源重放光彩——对错题资源有效使用 主题研修 基于学生的数学基本活动经验展开有效教学的 研究 优化教学材料 优化课堂教学 规范农村学生作业，提升作业效能 营造灵动智慧的数学课堂 量与计量概念教学难点突破研究 小学英语课堂语言情趣化有效输入策略研究 优化课堂语言，提高课堂效率 小学英语“生活化的多元情趣教学”主题研修 案例 创设意义情境，提高语用能力 善用多媒体资源，助教促学 协作与整合，提升研修质量 课堂评价研修案例 “探索有效的课堂输入”主题研修 如何巧用英语绘本激发学习情趣策略探究 教师有效指导促成有效探究 精心设计教学环节提高课堂教学效率 智慧理答精彩课堂 以课例为载体，走进有效的科学课堂 小学中高段音乐欣赏作品深度分析有效策略研 究 游戏教学在体育教学在体育教学的有效性 体育教学中有效技术教学的策略——记 2011 年 度第一学期主题研修活动

庄迎春、庄迎春 邬旭亮、邬旭亮 郑 超、郑 超

西坞中心小学数学组 尔仪小学数学组 班溪小学数学组 武岭小学数学组 白杜小学数学组 大堰中心小学数学组 求真小学数学组 溪口中心小学英语组 松岙中心小学英语组 尚田中心小学英语组 尔仪小学英语组 裘村中心小学英语组 锦屏中心小学英语组 求真小学英语组 大堰中心小学英语组 武岭小学英语组 武岭小学科学组 江口中心小学科学组 西坞中心小学科学组 岳林中心小学科学组 溪口中心小学综合组 萧王庙中心小学体育组 锦溪小学体育组

白丹娜、白丹娜 袁颖杰、袁颖杰 周 林 勇、周 勇 翻、林 翻 陈亚娟、陈亚娟 沈敏维、沈敏维 蔡 丽、蔡 丽

舒桃维、蒋盛芳 孙婉娜、孙婉娜 郑益儿、郑益儿 陈妍红、陈妍红 俞罗娜、俞罗娜 盛静恩、盛静恩 董幼波、董幼波 周建光、周建光 姚鹏东、姚鹏东 吕 丽、吕 丽

舒静波、舒静波 孙 斌、孙 斌

谢建华、谢建华

幼 一等奖(5 则)小班幼儿语言教学中教师的口语回应策略研究

儿陈

园静、陈 静 第一实验幼儿园小班组

如何在团体活动中增强幼儿的体验感 “操”必躬亲方可操纵自如——数学集体活动 中引发幼儿自主操作的策略 组亲子俱乐部，促教师专业成长 礼仪教育园本研修新初探

陈凌靓、陈凌靓 江 晨、江 晨

第一实验幼儿园社会· 心 育组 第一实验幼儿园大班组 第二实验幼儿园大班组 上林华庭幼儿园园级研 修组

蒋自奋、蒋自奋 何 婷、何 婷

二等奖(10 则)关注幼儿美术技能技巧发展 造思维 激活幼儿美术创 赵婷婷、赵婷婷 蔡世波、蔡世波 周培芳、周培芳 徐佩盛、徐佩盛 王桃月、舒丽君 蔡

冰倩、蔡冰倩 张世静、 (张世静、田雁 艳) 竺维波、司徒聪丽 王幼娟、王幼娟 张幼月、张幼月 第一实验幼儿园艺术组 大堰镇中心幼儿园园级 研修组 第一实验幼儿园科学组 第一实验幼儿园中班组 第二实验幼儿园中班组 萧王庙中心幼儿园园级 研修组 阳光艺术幼儿园园级研 修组 第二实验幼儿园小班组 上林华庭幼儿园数学组 锦屏中心幼儿园园级研 修组 尚田中心幼儿园中班组 江口中心幼儿园大班组 尚田中心幼儿园大班组 商业幼儿园园级研修组 蒓湖中心幼儿园大班组 宁波求真幼儿园园级研 修组

利用竹子进行民间游戏活动的探索研究 深入跟进“科学教育中传统文化的渗透”研修 历程 中班幼儿音乐教学策略的有效探索 创设良好的礼仪氛围促幼儿交往能力的探讨 注重一日生活细节培养幼儿文明礼仪

幼儿园新歌教学中，图谱的有效运用 依托体育课题小组，深入开展园本研修 幼儿数学教学活动的设计与组织 有效评价促进有效教学

三等奖(11 则)在节日主题教育中培养幼儿的交往能力 大班礼仪启蒙教育之“生活礼仪” 混龄游戏活动促进幼儿交往能力的发展 在生活和游戏中建构幼儿数学经验的策略 不学礼，无以立——以社会资源为载体，挖掘 礼仪教育的内涵 主题研修，让我们一起成长 王识浓、王识浓 王幸珊、王幸珊 董美妃、董美妃 董春梅、董春梅 裘可琼、裘可琼 董佩红、董佩红

大班早期阅读活动中教师的有效提问 “幼儿园礼仪启蒙教育”之中班生活礼仪 幼儿园生活礼仪常规化 小班礼仪教学活动之多媒体“生活礼仪”的初 步尝试 小班幼儿撕贴画教学

沈利芬、沈利芬 卓 挺、卓 挺

吉奇中心幼儿园园级研 修组 江口中心幼儿园中班组 溪口中心幼儿园园级研 修组 江口中心幼儿园小班组 岳林中心幼儿园小班组

毛显平、毛显平 葛初贞、葛初贞 董燕儿、董燕儿

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