镇江市第二十次教育科研优秀论文评选获奖名单（润州） - 图文

镇江市第二十次教育科研优秀论文评选获奖名单（润州） 奖次 单 位 姓名 回归本真课堂 教学本色语文 浓厚的学习氛围哪里来 “新”课改 “心”体会 论赏识性评价在教学中的运用 浅谈当下初中语文教学中品味语言的问题及对策 生本理念下践行学习指导初探 在多维游戏中提高小班幼儿自理能力的研究 挖掘兴趣源泉 优化美术素养 抽刀断水水更流-禁果效应与班级管理 该放手时就放手 构建问题情境 打造魅力物理课堂 例谈初中英语理解性阅读教学的纠偏策略 浅谈新课程背景下教师主导性地位的“捍卫” 数学分层教学流程梳理及模糊技术的教学效果评价 注重变式训练 提高解题能力 幼儿园健康和谐特色体育课程的研究与实践 《新课程背景下小学数学教学情景创设的有效性研究》研究报告 合作学习策略的实践与反思 科学投放幼儿园晨间体育活动材料的策略之我见 学校现代教育技术发展现状的思考 语文课堂中师生倾听习惯的分析与培养 沉醉在斑斓绚丽的水粉世界——水粉画教学初探 开发与利用生本资源 构建魅力品德课堂 论小学体育课中“一绳多用”法 浅谈小学生的作文指导 浅谈小学语文作业优化 浅析提高女子气手枪项目初级训练成绩的要点 论文题目 1 金山实验学校(小学部) 张伟 1 金山实验学校(小学部) 王勤 1 金山实验学校(中学部) 诸晓波 1 金山实验学校(中学部) 路艳秋 1 金山实验学校(中学部) 谢雪岭 1 金山实验学校(中学部) 吴健 1 九华山庄幼儿园 唐芸 1 魅力之城分校（小学部） 陈红 1 魅力之城分校（中学部） 陈志英 1 魅力之城分校（中学部） 程成 1 魅力之城分校（中学部） 栗海深 1 魅力之城分校（中学部） 钱欣 1 魅力之城分校（中学部） 缪春蓉 1 魅力之城分校（中学部） 刘珍 1 魅力之城分校（中学部） 王唯一 1 润州区机关幼儿园 1 润州区教育培训中心 1 润州区教育培训中心 1 润州区教育培训中心 1 润州区教育培训中心 1 润州区教育培训中心 1 润州区青少年宫 1 润州区实验小学 1 润州区实验小学 1 润州区实验小学 1 润州区实验小学 1 润州区实验小学 1 润州区实验小学 1 润州区实验小学 1 润州区实验小学 1 润州区实验小学 1 润州区实验幼儿园 1 润州区实验幼儿园 1 润州区实验幼儿园 1 市信息中专 1 市信息中专 1 市信息中专 聂玉洁 郭昌华 潘艳 许国良 卢艾雯 张俊 史慧萍 朱爱群 王晓玲 贾洋洋 陈俊芳 周敏 张翔 冯萍 谢娟 孙晓梅 张燕 姚利林 马静 余映俊 余春晖 张凡娣 唐莹 随读潜入夜 润情细无声——分析语文低年级教学中如何锻炼学生读有图的课堂更美——浅谈小学英语教材中插图的有效利用 语言外的“语言”——小议教师课堂教学的体态语 阅读“生”趣，趣“促”赏析——再谈小学英语对话式语篇教学的“书香为伴，快乐成长” 多媒体教学让幼儿园绘本张开翅膀 园本教科研中我们来做个“表姐” 浅议职业中学立体几何中的过程性教学 一则中职数学实验教学的案例研究 职业学校专业选修课教学模式的探究 1 市信息中专 1 市信息中专 王萍芳 杜闽生 中职校园内学生暴力行为的分析与干预 中职学校系部管理体系下班级教育小组改革的实践探索 不能弱化的诗歌教学 对中小学思想政治教育课堂教学生活化的探讨 关于语文教学案教学的实践反思 例谈思想品德课主题建构教学模式与思维能力的培养 灵动的生机，合作的希望 浅议初中篮球队心理训练的时间与策略 勤于利用阅读文本特征 收获英语课前预习效果 团队合作新主张 1 镇江实验学校(初中部) 邬小马 1 镇江实验学校(初中部) 何凯 1 镇江实验学校(初中部) 赵婷 1 镇江实验学校(初中部) 谢黎明 1 镇江实验学校(初中部) 曹艳 1 镇江实验学校(初中部) 印高敏 1 镇江实验学校(初中部) 顾海燕 1 镇江实验学校(初中部) 顾蔚 1 镇江实验学校(初中部) 顾海燕 1 镇江实验学校(初中部) 刘峰鸽 1 镇江实验学校(初中部) 杨蕾 1 镇江实验学校(初中部) 李季生 1 镇江实验学校(初中部) 田静 1 镇江实验学校（小学部） 胡庆蓉 1 镇江实验学校（小学部） 高履云 1 镇江实验学校（小学部） 宦方霞 1 镇江实验学校（小学部） 杨妍 1 镇江实验学校（小学部） 李金芝 1 镇江实验学校（小学部） 朱红俊 1 镇江实验学校（小学部） 黄燕 1 镇江实验学校（小学部） 蒋菊香 1 镇江实验学校（小学部） 朱雪琴 1 镇江实验学校（小学部） 王婷 1 镇江实验学校（小学部） 乔勇 1 镇江实验学校（小学部） 高先峰 1 镇江实验学校（小学部） 夏莉 1 镇江实验学校（小学部） 钱婧 1 镇江实验学校（小学部） 薛芸 1 镇江实验学校（小学部） 吴甥 1 镇江实验学校（小学部） 匡元霞 1 镇江实验学校（小学部） 赵雨欣 1 镇江实验学校（小学部） 戴天扬 1 镇江实验学校（小学部） 戴天扬 1 镇江实验学校（小学部） 朱圆 1 镇江实验学校（小学部） 吴悠 1 镇江实验学校（小学部） 张慧 1 镇江实验学校（小学部） 许珊珊 新空间 新体系 新框架 新课堂——初中英语复习课教学模式初探 信息技术环境下的中学语文课堂教学实践 有的方能放矢——语文教学内容的确定 育人为本，关爱每一个学生 自主课堂的生机 “精”与“厚”：小学数学课堂的二“度”追求 “赛伯空间”让我们“做数学” 从原点步入，打造互动交流的课堂 打造生本课堂 张扬生命个性 动起来！赋予枯燥的“题海”蓬勃的活力 构建活动化的品德课堂 构建小学有效英语教学模式夯实学生英语学习 合理改编教材例题，创建真实的数学学习情境 坚持不懈练口算 循序渐进长能力 绿色评价 让孩子的习作跃然纸上 浅谈构建小学语文高效课堂 浅谈小学科学课堂中思维品质发展的有效路径和策略 浅谈小学品德学科地理模块教学的有效性 巧手玩泥 捏出快乐 且行且思 让童心在水墨中徜徉 让课堂迸发出创意的火花 让空白美丽起来 如何提高美术课堂教学的有效性探讨 挖掘教材内涵 渗透文化异同 挖掘文本资源 提高复习实效 心不专一，不能专诚 信息时代小学生自主学习能力的培养 用智慧支撑语文课的效率 语文课堂中的“加减法” 1 镇江实验学校（小学部） 钱小娟 1 镇江实验学校（小学部） 徐俊英 1 镇江实验学校（小学部） 王敏 1 镇江实验学校（小学部） 陈芸 1 镇江市宝塔路小学 1 镇江市宝塔路小学 1 镇江市宝塔路小学 1 镇江市官塘桥小学 1 镇江市官塘中学 1 镇江市蒋乔小学 1 镇江市金宝园幼儿园 1 镇江市金山小学 1 镇江市孔家巷小学 1 镇江市孔家巷小学 1 镇江市孔家巷小学 1 镇江市李家大山小学 1 镇江市李家大山小学 1 镇江市穆源民族学校 1 镇江市穆源民族学校 1 镇江市穆源民族学校 1 镇江市穆源民族学校 1 镇江市南徐小学 1 镇江市南徐小学 1 镇江市南徐小学 1 镇江市南徐小学 沈秋月 梅多红 陶云 戴龙霞 余玲玲 徐飞 左丽云 薛皎云 杨明华 卜 珺 潘 红 崔红艳 丁 弘 章瑾 吴雪莲 王爱萍 蒋蓓蓓 朱红云 文斌 陈娟 谢晓燕 在关注中反思 在反思中感悟 彰显文本核心价值 引导学生“学语文” 真实有趣 扎实有效 最是一丝情意浓，诗词歌赋在其中 聪明孩子习惯与心理的失败教育与反思 数学塑造生活，生活丰富数学 尊重学生隐私 教育到位不越位 在兴趣的土壤上浇灌课外阅读之花 的实施 《在计算教学中如何用好学具这根“拐杖”》 混龄教育促进幼儿关爱情感发展的实验研究 减负 从关注学生的家作开始 高效阅读，提升素质 建构学习共同体，提高课堂教学效率 美术活动的新魅力—评价 当学生出错以后?? 走进绘本，且学且乐 敲响课堂“第一锤” 以文为本 引导学生感悟美 用好文本空白，成就美丽课堂 有的放矢 多方引导 感悟的世界有多美 立足Project文本,创建语言综合实践有效模式 让笔尖的滑动 ，留驻课堂的精彩 幸福体验 快乐习作 浅谈游戏与小班美术教学的优化结合 体验式美术课程对幼儿全领域成长的促进 采集乡土芬芳，奏响科学乐章 分层教学，提升学生的音乐欣赏水平——小组合作模式下的音乐欣1 镇江市南徐新城幼儿园 龚静仪 1 镇江市南徐新城幼儿园 黄思昀 1 镇江市润扬幼儿园 1 镇江市桃园中心小学 1 镇江市桃园中心小学 1 镇江市韦岗小学 1 镇江市韦岗幼儿园 1 镇江市一泉路幼儿园 1 镇江市中华路小学 1 镇江市中华路小学 1 镇江市中华路小学 1 镇江市中华路小学 1 镇江市中华路小学 江敏 钟春花 骆丹 开放作业 激活思维 高茜欣 赵玉红 艾珠 付华群 周艳 罗雪梅 智慧 钱芳 姜莹 晓之以理 导之以行 以“训练”促进语文素养的提升 农村幼儿园业务园长上岗之策略 开展体育教学研讨 优化幼儿园体育课程 《百草园里溢芬芳，习作天地任我狂》 《创设两难困境 实施理性德育》 《让音乐在孩子心中飞扬——通感在音乐欣赏课中的妙用》 《同课异构谋新略 有效课堂绽新颜》 《在传统节日文化中诗意成长》 1 镇江市中山西路幼儿园 张倩 1 镇江市中山西路幼儿园 朱莉 1 镇江市中山西路幼儿园 姚锦萍 1 镇江市朱方路小学 1 镇江市朱方路小学 1 镇江市朱方路小学 2 凤凰家园幼儿园 2 凤凰家园幼儿园 2 凤凰家园幼儿园 2 凤凰家园幼儿园 李立新 凌荷仙 洪岚 周颖 汤圆圆 秦红芳 朱巧云 建立有效园本机制促进教师专业化成长 聚焦“绘本阅读”教学，构建“团队互助”教研 让游戏棋成为幼儿发展的润滑剂 改进作业订正方式 精心打造诗意课堂 促生享受语文学习 浅谈小学低年级学生的数学评价方式 放飞想象 挥洒创作 好习惯伴我成长 会“装”的老师“骗”来的爱 以“问题为抓手”开展有效的园本教研活动 多元评价体系在体育课堂教学中的有效运用 全面撒网，层层筛“错” 让学生爱上语文 以《思乡曲》为例对音乐欣赏课审美能力培养的一些思考 营造生本课堂让孩子快乐迪学数学 指尖，“写”出精彩，“写”出智慧 走进母语，陶冶情操 关注每位孩子的共同成长 老师你“看得到”学生吗？ 培育学习兴趣之花，采撷英语教学硕果 让学生轻松一点就是让自己轻松一点 深入文本，提高初中生阅读欣赏能力的行动研究报告 生本理念下的初中英语阅读教学模式 信息技术在中小学体育教学中的运用 浅谈小班幼儿美术 关注学生发展，让语文课堂迸发生命火花 浅谈小学语文阅读教学中情感的激发与体验 浅谈信息技术课堂中的“新鲜血液”——创新精神 课堂对话的琐碎化现象攻略 巧设体验活动，促进探究生成 运用实物投影提高英语课堂教学效率 大班幼儿体育活动规则意识培养 浅谈民间游戏对幼儿身心发展的作用 浅谈体育游戏的选择与设计 浅谈幼儿体育活动与主题活动的整合 情境还原法在小班安全教育中的运用实践研究 色彩天地伴幼儿成长 我园体育教学活动中问题分析及解决方法 幼儿午睡现象的案例分析 2 金山实验学校(小学部) 王彬 赵婷 2 金山实验学校(小学部) 徐玉娟 2 金山实验学校(小学部) 江宏斌 2 金山实验学校(小学部) 陈瑶 2 金山实验学校(小学部) 李青华 2 金山实验学校(小学部) 袁其娟 2 金山实验学校(小学部) 徐海萍 2 金山实验学校(中学部) 朱洁 2 金山实验学校(中学部) 赵三洪 2 金山实验学校(中学部) 高云 2 金山实验学校(中学部) 赵三洪 2 金山实验学校(中学部) 谢雪岭 2 金山实验学校(中学部) 郭玲娟 2 金山实验学校(中学部) 王学松 2 九华山庄幼儿园 刘莎莎 2 魅力之城分校（小学部） 高昕 2 魅力之城分校（小学部） 钱红梅 2 魅力之城分校（小学部） 朱琦 2 魅力之城分校（中学部） 郭子刚 2 魅力之城分校（中学部） 姚恒萍 2 魅力之城分校（中学部） 石颖 2 润州区机关幼儿园 2 润州区机关幼儿园 2 润州区机关幼儿园 2 润州区机关幼儿园 2 润州区机关幼儿园 2 润州区机关幼儿园 2 润州区机关幼儿园 2 润州区机关幼儿园 王燕艳 陈 悦 吴文珊 李 玉 李德红 汪钟敏 余江玲 卢云 2 润州区机关幼儿园 2 润州区实验小学 2 润州区实验小学 2 润州区实验小学 2 润州区实验小学 2 润州区实验小学 2 润州区实验小学 2 润州区实验小学 2 润州区实验小学 2 润州区实验小学 2 润州区实验小学 2 润州区实验小学 2 润州区实验小学 2 润州区实验幼儿园 2 润州区实验幼儿园 2 润州区实验幼儿园 2 润州区实验幼儿园 2 润州区实验幼儿园 2 润州区实验幼儿园 2 润州区实验幼儿园 2 市信息中专 2 市信息中专 2 市信息中专 2 市信息中专 2 市信息中专 2 市信息中专 2 市信息中专 2 市信息中专 2 市信息中专 2 市信息中专 2 市信息中专 2 市信息中专 2 市信息中专 2 市信息中专 蒋静 陶赟 黄思园 王艳 陈敏 孙萧白 魏菲 李红梅 罗俊、徐卉 史丹 李娜 问玉银 李旭红 仇文燕 谢郁 胡玲莉 吴亚平 蒋蓉 殷霞 陶颖 罗彩霞 张薇 李婧 丁盛 肖玉英 张培芳 孙艳敏 高舒 常志华 毛燕 朱国平 曹存明 乔玉臣 汤俊 中班体育活动探究——“会跳舞的皮球” 篮球运动员快攻意识的培养 浅谈现代教育技术在教学中的应用 巧留白 获精彩 让兴趣带孩子们走进音乐的殿堂——谈学生音乐感受能力的培养 删繁就简三秋树，领异标新二月花——语文课堂简约不简单 设计有效活动，引领学生成长 书香飘逸 浸润心灵——走进课外阅读 我和孩子“玩”音乐之课堂探究 小学科学：如何更好地实现科学的价值——以《生命之源——水》小学数学课堂提问的现状与对策 学会提问——小学高年级语文课堂学法指导之我见 悦读 悟读 多读——阅读教学的最佳路径 《运用多媒体网络技术，探索小班家园共育新途径的实践研究》结那些年，我们一起玩过的游戏 棋中玩，玩中乐 如何帮助幼儿建构观察的方法 如何在幼儿科学教育中培养幼儿的主动探索精神 我抓住你了——图画书 幼儿教育，我们给父母提点什么 从“观海”到“登山” 构建生活化教学，焕发中职德育课生命力 关于现代教育技术在中职语文教学中运用的几点思考 关于中职社团的两点尝试 聚焦真实的课堂，开展真实的课例研究，促进教师真正专业发展 课堂五步，读写联姻 浅谈案例教学在中职女生性教育教学的运用 浅谈加强对优秀生的管理教育 浅谈中职《电工基础》课堂的高效教学 浅析“计算机网络基础”中网际协议教学方法研究 让学生积极参与，把课堂让给学生 提高中职物理课堂效益的几点做法 在语言训练中科学有效运用信息技术 职业学校物理课堂中生活化情境的创设 《勾股定理》教学设计与思考 把生活“请”进课堂 让思品课堂活力四射 初中英语国际音标的有效教学初探 初中英语学困生转换拾零 分层教学策略对中学生口语成绩的影响 2 镇江实验学校(初中部) 陈彬 2 镇江实验学校(初中部) 耿婷 2 镇江实验学校(初中部) 杨善玲 2 镇江实验学校(初中部) 戴蓉 2 镇江实验学校(初中部) 卢敏

2 镇江实验学校(初中部) 严玲凤 2 镇江实验学校(初中部) 韩晶晶 2 镇江实验学校(初中部) 李纯刚 2 镇江实验学校(初中部) 庄晓明 2 镇江实验学校(初中部) 张海霞 2 镇江实验学校(初中部) 毛志萍 2 镇江实验学校(初中部) 宋海涛 2 镇江实验学校(初中部) 张敏 2 镇江实验学校(初中部) 曹艳 2 镇江实验学校(初中部) 姚晓欢 2 镇江实验学校(初中部) 李红 2 镇江实验学校(初中部) 陈佳 2 镇江实验学校(初中部) 孙丹明 2 镇江实验学校(初中部) 文小敏 2 镇江实验学校(初中部) 孙丹明 2 镇江实验学校(初中部) 孙秋 2 镇江实验学校(初中部) 熊莉 2 镇江实验学校(初中部) 张丙波 2 镇江实验学校(初中部) 郑成卫 2 镇江实验学校(初中部) 熊莉 2 镇江实验学校(初中部) 仇旭芳 2 镇江实验学校(初中部) 张敏 2 镇江实验学校(初中部) 韩晶晶 2 镇江实验学校(初中部) 杨小丽 2 镇江实验学校(初中部) 朱国民 2 镇江实验学校(初中部) 陈琳 2 镇江实验学校(初中部) 巫丽萍 2 镇江实验学校(初中部) 戴蓉 2 镇江实验学校(初中部) 邵华 2 镇江实验学校(初中部) 秦丽 2 镇江实验学校(初中部) 方玉珍 2 镇江实验学校(初中部) 赵婷 2 镇江实验学校(初中部) 夏建平 2 镇江实验学校(初中部) 田静 2 镇江实验学校（小学部） 姜育慧 2 镇江实验学校（小学部） 赵佳研 2 镇江实验学校（小学部） 何成娣 2 镇江实验学校（小学部） 周雪芬 2 镇江实验学校（小学部） 薛芸 改变一点点，精彩无处不在 化学课堂中的开放式提问 化学微型实验与学生的能力培养 教学案背景下的文言文课堂教学模式 教学中如何处理好“多重对话” 论初中英语学习中思维的定势与突破 论武术套路中的形与神 没有爱就没有教育 碰撞出的火花 浅谈“文学教学内容”三个意识的确定 浅谈初中物理教学中培养学生创新思维的策略 浅谈化学教育中的人文精神教育 浅谈生活化的物理实验 浅谈思想品德课堂有效提问的策略 浅谈物理中的生成教学 浅探初中地理课堂教学中研究性学习实施的主要途径 上高效的试卷讲评课 生物课堂导入的几点尝试和体会 施教之功，先在引入———初中英语教学的导入方法初探 数学教学中CAI的使用 谈平面广告设计中的图形创意 我思故我在——《背影》教学的几点思考 向课堂主阵地要质量 新课程标准背景下对初中物理考试的研究 一轮艳阳当空照，半个月亮爬上来！——浅谈如何应对半命题作文以情激趣 以趣促学 音乐欣赏在课堂教学中的实践 用心，用情，用智慧管理班级 由自制二氧化碳装置引发的思考 有效对话，打造开放性课堂 在班级管理中如何应对几种心理学效应的消极影响 制度不该罚好人 自主德育的实践策略 作业可以这样批改 “柳暗花明又一村，无心栽柳柳成荫” 不良的家庭教育方式对小学儿童心理健康的影响及改变策略 放慢脚步有风景——把语文课文教“通透”的研究与实践 理性是水，感悟是乳 率真水墨 撷赏童趣 2 镇江实验学校（小学部） 田野 2 镇江实验学校（小学部） 龚敏 2 镇江实验学校（小学部） 刘玲玲 2 镇江实验学校（小学部） 杨爱华 2 镇江实验学校（小学部） 孙婷婷 2 镇江实验学校（小学部） 韦霞 2 镇江实验学校（小学部） 卢璐 2 镇江实验学校（小学部） 张政花 2 镇江实验学校（小学部） 印菊芳 2 镇江实验学校（小学部） 刘枫 2 镇江实验学校（小学部） 朱红 2 镇江实验学校（小学部） 韦俊婷 2 镇江实验学校（小学部） 杨杰 2 镇江实验学校（小学部） 经道平 2 镇江实验学校（小学部） 沙巧丽 2 镇江实验学校（小学部） 姚佳 2 镇江实验学校（小学部） 周珊珊 2 镇江实验学校（小学部） 吴季 2 镇江实验学校（小学部） 韦霞 2 镇江实验学校（小学部） 陈菁 2 镇江实验学校（小学部） 蒋静 2 镇江实验学校（小学部） 蔡琳琳 2 镇江实验学校（小学部） 吴红梅 2 镇江市宝塔路小学 2 镇江市宝塔路小学 2 镇江市宝塔路小学 2 镇江市宝塔路小学 2 镇江市宝塔路小学 2 镇江市宝塔路小学 2 镇江市宝塔路小学 2 镇江市宝塔路小学 2 镇江市宝塔路小学 2 镇江市宝塔路小学 2 镇江市朝阳楼幼儿园 2 镇江市朝阳楼幼儿园 2 镇江市朝阳楼幼儿园 2 镇江市官塘桥小学 2 镇江市官塘桥小学 2 镇江市官塘桥小学 孙星 陈凤 孟庆媛 李鹏 赵惠 陶德帅 郭荣喜 王丽娜 孙笑红 蔡静 汪清 李婷 高洪云 邓媛媛 徐昊 吴志艳 浅谈对基层学校乒乓球队员现阶段意识的培养 浅谈如何提高四年级学生的阅读能力 浅谈小学低年级国学启蒙教育的研究与实践 浅谈小学低年级体育课的教法 倾听是学生学习的“金钥匙” 让“活动”带给“经验”成长的力量 让我欢喜让我忧——结合实例浅谈小学英语复习课教学 让作业成为学生甜蜜的“负担” 如何促进学生数学概念的形成 提升复习效率 丰盈习题价值 体育游戏的实践创新 网络语言旧词新义运用的理性思考 小学体育教育中注重德育渗透 小学一年级体育课常规教学的一点建议 小学英语预习导学初探 学好语文，从写好汉字开始 学以致用，为交际服务-浅谈小学英语课堂中渗透语法教学 养眼 养耳 养心 以身体之 以心验之 质疑——创新的源泉 中小学师源性心理障碍问题探究 综合艺术门类 感知色彩教育 尊重意外 聆听插曲 “趣”温故知新的法宝 得法于课内，得益于课外 读出美 读出韵 读出情 美术课前准备的生成与拓展 让每个学生都能“快乐”地说起来 梳理 查漏 提升 谈谈我校大课间体育活动现状与分析 小学英语互动式教学方法的应用 扎实朴实 静水深流 种下自信的种子，开出成功的花朵 让集体教学活动更精彩----《纲要》背景下的集体教学活动 让幼儿的世界多姿多彩 ——论幼儿园的美术活动 信息技术与区域活动有效性整合实践研究与思考 城乡英语教学对比研究 发展学生想象力，让作文亮起来 构建生活化英语课堂 提高学生学习英语的兴趣 2 镇江市官塘桥小学 2 镇江市官塘桥小学 2 镇江市官塘桥小学 2 镇江市官塘中学 2 镇江市官塘中学 2 镇江市官塘中学 2 镇江市官塘中学 2 镇江市官塘中学 2 镇江市蒋乔小学 2 镇江市蒋乔小学 2 镇江市蒋乔小学 2 镇江市蒋乔小学 2 镇江市蒋乔小学 2 镇江市金山小学 2 镇江市金山小学 2 镇江市金山小学 2 镇江市金山小学 2 镇江市金山小学 2 镇江市金山小学 2 镇江市金山小学 2 镇江市孔家巷小学 2 镇江市孔家巷小学 2 镇江市孔家巷小学 2 镇江市孔家巷小学 2 镇江市孔家巷小学 2 镇江市孔家巷小学 2 镇江市孔家巷小学 2 镇江市孔家巷小学 2 镇江市孔家巷小学 2 镇江市孔家巷小学 2 镇江市李家大山小学 2 镇江市李家大山小学 2 镇江市李家大山小学 2 镇江市李家大山小学 2 镇江市李家大山小学 2 镇江市李家大山小学 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 纪程 高珍娣 高珍娣 张静 陈峰 夏鹏 闵云霞 袁学云 吴国鹏 邵磊 印祥燕 吴秋平 胡媛 穆春雷 范俭娣 吴晓兵 辛玉坤 刑晓萍 朱 平 辛玉坤 张文荣 李紫蓉 殷 琳 沈海清 焦明秀 岳 莹 凌梦婷 吴 艳 汤 平 赵 倩 陆荣美 施 丽 冯美娟 王 挺 孙 蓓 江 娟 朱洪娟 董盈盈 许强 朗朗书声，明朗人生 依托“随文练笔”深悟文本内涵 营造绿色教育，构建生态研修 发展学生个性 提高教学质量 农村初中“自觉课堂”的必要性 农村初中教师专业发展的校本培训研究 现代课堂中的几何教学 用我们的教育真心爱待学生 《“白板互动”——演绎高效数学课堂》 《变“苦”为“乐”》 《让每个学生都“乐”在其中》 《一年级数学计算教学之我见》 《主动探求，让“自主”落在实处》 浅谈古诗教学策略 让想象为语文课插上腾飞的翅膀 让学生在交流中学会“数学地思考” 顺应童心，让儿童灵性在神话的世界里飞扬 体育教学中提高学生创新实践能力的几点思考 小学生的数感发展，为孩子的数学终身学习奠基 语文课堂有你更精彩 把“课堂意外”转化为“金秋收获” 内联外延品经典，古诗文在这里绽放 浅谈教师人格魅力 浅谈小学科学实验课教学策略 巧用延时评价 演绎数学课堂精彩 让多媒体在个性化作文教学中大放光彩 让英语课堂充满活力 小学语文课堂教学有效性策略研究 在经典中浸润 在诗文中陶冶 抓住兴趣的“小尾巴” “导、评、改、练”，来来回回走几趟 “善作不如善改” 浅谈对低年级写字教学的点滴认识 浅谈科学实验课堂中电教设备的使用 让语文在活动中拓展延伸 心如明镜台 一问一世界 多样化教学让孩子体验快乐体育 放飞心灵 快乐写话——浅谈对低年级写话教学的几点思考 精彩不容错过 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市穆源民族学校 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 2 镇江市南徐小学 蒋丽萍 高履琴 张瑞平 李红蕾 刘小芬 汤月兰 宋玲玲 张飞 王育春 华雪松 李震 潘艳 韩卿 杨云 郑卫红 张违 严文青 陈莉莉 陈小燕 毛玮 王薇 丁鹏飞 黄春华 张娟 芮玲燕 高晶 戴元媛 朱燕 荆亚萍 蔡玉彪 施文琴 易晓平 王媛 谢丽 课堂小练笔，让写作变容易 浅谈如何做课外阅读的主人 情感架起精彩鲜活课堂的桥梁 让体态语言成为开启快乐课堂的金钥匙 让学生在轻松的课堂快乐收获 让自主学习在英语教学中“生根发芽” 三步奏响习作曲 随风潜入夜 润物细无声——德育在信息技术中的渗透 外练筋骨皮 内练一口气——浅析体育教师说、听、评课的三项自小学数学教学中学生学习习惯的培养 小学数学教学中应注重估算能力的培养 学生读题错误原因及教学改进策略 英语教学 图谋现彩 在生活中挖掘英语学习的源泉，提高教学的有效性 重审·重敲·重构——造句教学的反思与实践 爱动脑的“小木偶” 多媒体教学的误区及解决策略 多媒体为语文教学插上翅膀 积累——点燃习作的创作之火 基于语篇的小学英语低段英语教学 激发兴趣 注重积累 由易到难 循序渐进 计算乃数学生命所在 美，在转瞬一逝间 培养小学中年级学生的色彩感受能力 浅谈信息技术与学科教学的整合 巧妙方法、多变形式对低年级体育课堂教学的有效性 巧用故事，为画图添情趣 让“拐杖”立起来 让日记为学生展开习作的翅膀 让研习教材再“精”一些 善于发现 勇于探究 放飞思维 设计有效活动，提高课堂效益 依托文本 放飞灵性 用电教媒体为小学语文有效预习保驾护航 《<在音乐活动中培养幼儿交往能力的研究>阶段性研究报告》 《在早期阅读活动中实施混龄教育的实践研究》研究报告 废旧材料在美术活动中的运用 孩子和我行走在主题墙中 浅谈如何培养幼儿的自主能力 2 镇江市南徐新城幼儿园 杨春 2 镇江市南徐新城幼儿园 朱奉亭 2 镇江市南徐新城幼儿园 吴金霞 2 镇江市南徐新城幼儿园 董婷婷 2 镇江市南徐新城幼儿园 车春露 2 镇江市南徐新城幼儿园 廖欢 2 镇江市南徐新城幼儿园 孙建玲 2 镇江市南徐新城幼儿园 张瑶 2 镇江市南徐新城幼儿园 宗波雯 2 镇江市润扬幼儿园 2 镇江市润扬幼儿园 2 镇江市桃园中心小学 2 镇江市桃园中心小学 2 镇江市桃园中心小学 2 镇江市桃园中心小学 2 镇江市桃园中心小学 2 镇江市桃园中心小学 2 镇江市桃园中心小学 2 镇江市桃园中心小学 2 镇江市桃园中心小学 2 镇江市桃园中心小学 2 镇江市桃园中心小学 2 镇江市桃园中心小学 2 镇江市桃园中心小学 2 镇江市韦岗小学 2 镇江市韦岗幼儿园 2 镇江市韦岗幼儿园 2 镇江市韦岗幼儿园 2 镇江市一泉路幼儿园 2 镇江市中华路小学 2 镇江市中华路小学 2 镇江市中华路小学 2 镇江市中华路小学 2 镇江市中华路小学 2 镇江市中华路小学 2 镇江市中华路小学 2 镇江市中华路小学 2 镇江市中华路小学 2 镇江市中华路小学 2 镇江市中华路小学 陈雪琴 徐元元 边爱娟 田小金 高璐 陈萍 吴春琴 罗妹 蒋彩英 徐海蓉 胡业瑢 毕红 夏小玉 顾玲 姜鸿 蔡静 巫云 倪莹 高雪琴 刘 燕 杨小娟 金梅 王茹 韦莉萍 周勤 田静 周镇梅 陈静 谢青青 居佳 陈洁 让主题墙会说话 用心呵护“幼苗”，“安全”常记心中 幼儿园开展绘本阅读的经验及策略 在区域角游戏中发展幼儿的语言 论如何实践幼儿科学教育生活化策略——幼儿科学启蒙教育的探索论乡土资源在科学游戏中的有效运用 被遗忘的角落--浅谈小学高年级作文教学的渗透 从学生兴趣入手，打造有效课堂 构建小学英语课堂的有效策略的方法探索 教师语言对小学生心理成长的“蝴蝶效应“之浅见 立足数学 释放人文 巧妙导入，以趣启思 请把迷路的语文送回家 数学课最美的传奇 塑造阳光心态 体验美丽人生 影响数学活动经验积累的因素及对策 在评论中喷发火花 在小组合作学习中体验成功的快乐 追求朴实无华 凸显课堂本色 课堂练习的“蜕变” “食”之行与“德”之行 动画片惹的祸 架起家园心灵之桥——就家长与老师的沟通技巧 论户外体育活动若干问题的探讨策略 《“巧施练笔”让读写相得益彰》 《班主任教育艺术领悟点滴》 《创多元化的英语课堂 促师生的共同发展》 《大手牵小手， 一起向前走》 ——教给学生“语文学习方法”的实践与思考 《让多媒体技术在阅读教学中大放异彩》 《让诗意英语教学奏响新篇章》 《为有源头活水来---浅谈小学语文备课》 《问渠那得清如许 为有源头活水来》——小学语文课外阅读之浅《小学语文课堂教学有效性研究》 《站稳生活阵地，让英语学习快乐延伸》 《真实的课堂 真实的交流》 《幼儿园绘本课程的建构与实施研究》课题中期报告 棋光异彩 ——谈谈幼儿园棋类教学的作用 浅析棋文化特色课程在幼儿园教学中的实践研究 2 镇江市中山西路幼儿园 江琳丽 2 镇江市中山西路幼儿园 潘晖 2 镇江市中山西路幼儿园 孙雪珊

2 镇江市中山西路幼儿园 包静文 2 镇江市中山西路幼儿园 张园园 2 镇江市中山西路幼儿园 丁秀秀 2 镇江市中山西路幼儿园 张倩 2 镇江市朱方路小学 2 镇江市朱方路小学 2 镇江市朱方路小学 2 镇江市朱方路小学 2 镇江市朱方路小学 2 镇江市朱方路小学 2 镇江市朱方路小学 3 凤凰家园幼儿园 3 凤凰家园幼儿园 3 凤凰家园幼儿园 唐艳 沈爱莉 汪永祥 吴小艳 刘俊 仲向宏 朱丽琴 李彬 施天宇 严雪云 贴近生活，发展思维——试论幼儿园数学数字生活化 图文赏析+心灵悦动≥同构之效 信息技术丰富幼儿美术课堂 幼儿园音乐故事教学促进幼儿心智发展的研究报告 让数学课堂无限延伸 让语文课堂飘荡美妙的音符 树人的学科用生活的真实去教 数学游戏教学法 小学生纠错能力的培养 兴趣是最好的老师 学生养成教育现状与对策 让单亲家庭的孩子不再孤单 扔掉伞，我会跑 享受快乐 沐浴阳光 创有效情境，建高效课堂 放飞禁锢的童心，呈现作文的原生态之美 科学引导学生参与概念形成的过程 快乐美术 浅谈小学科学实验教学 让“课后延伸”张扬学生个性 让孩子在趣味中享受语文学习 让数学练习有趣、有效！ 3 金山实验学校(小学部) 夏丽娟 3 金山实验学校(小学部) 朱云 3 金山实验学校(小学部) 严伟强 3 金山实验学校(小学部) 高翔 3 金山实验学校(小学部) 王心泉 3 金山实验学校(小学部) 江俐 3 金山实验学校(小学部) 陈海霞 3 金山实验学校(小学部) 卞晓琴 3 金山实验学校(小学部) 陈鹏 许银芝 让学生学会自己“玩”电脑 3 金山实验学校(小学部) 吴月华 3 金山实验学校(小学部) 霍静 3 金山实验学校(小学部) 许银芝 3 金山实验学校(小学部) 董芳 3 金山实验学校(小学部) 吴志玲 3 金山实验学校(中学部) 马 蓉 3 金山实验学校(中学部) 朱开娟 3 金山实验学校(中学部) 王惠娟 3 金山实验学校(中学部) 贡秀兰 3 金山实验学校(中学部) 童婷婷 3 金山实验学校(中学部) 吴 兰 3 金山实验学校(中学部) 杨进孝 3 九华山庄幼儿园 3 九华山庄幼儿园 王莹 张鑫纬 如何提高低年级语文课堂教学效率 小学英语多元评价策略的探索 兴趣是最好的老师 优化教学行为，共享学习乐趣 运用多种方法，提高学生解决问题的意识和能力 初中英语课堂上的 “问”与“教” “以生为本、言文结合”使文言文教学走向纵深 初中信息技术课堂理论知识点的教学设计的探讨 初中英语课堂中的情感教育 沟通师生感情桥梁的方式初探 合理利用网络资源促进中学英语学习的探索 小动作 大智慧 绘画是孩子的天性 在美术活动中如何培养幼儿的想象力 聊天，让口头表达不再困难 浅谈数学课的课堂导入 3 魅力之城分校（小学部） 吴智萍 3 魅力之城分校（小学部） 赵玲玲 3 袁世萍 魅力之城分校（小学部） 释放心灵之音 ——试论怎样指导学生写出有真情实感的作文 返璞归真，凸显本色语文 会“读”则不“堵” 激发学生感官、强化音乐体验 培养学生良好习惯，提高课堂“小组合作学习”效率 巧用化学小魔术，激发学生学习兴趣 让名著阅读教学回归生活 书写的文明传递，民族的未雨绸缪 新课程背景下七年级英语写作教学实施性初探 用心，花儿都会开 中学生诚信缺失的成因及其教育对策 离异单亲家庭孩子心理健康 个别辅导案例报告 班级体育区角活动的组织与实施 废旧材料摇身变玩具 美术教学拓展幼儿创造力 民间游戏与幼儿一日生活的融合 民间游戏与幼儿一日生活的融合 浅谈如何优化幼儿体育集体教学活动 浅谈幼儿体育活动应注意的问题 浅谈幼儿园小班的游戏活动 浅析幼儿情景扮演中的指导 体育游戏融入主题活动之思索 优化户外体育活动条件 促进小班幼儿全面发展 在音乐中学习 在游戏中成长 自信气球腾空而上 论二十六个字母教学设计 表象下的数学形象思维能力的培养 呼唤“原生态”的语文教学 教育，亮出你的幸福来！ 灵动 人文 文化——英语新课程改革下的课堂感悟 如何培养学生的数学综合素养 网络文化对儿童学习方式的影响 小学高年级课堂英语语音的有效性教学 小学科学课堂情感态度与价值观渗透培养初探 校园文化与语文课程资源的关系 心灵的对话——“数学日记”沟通师生间的感情 3 魅力之城分校（中学部） 缪春蓉 3 魅力之城分校（中学部） 史云莉 3 魅力之城分校（中学部） 谈晓俊 3 魅力之城分校（中学部） 黄晓霞 3 魅力之城分校（中学部） 颜俊 3 魅力之城分校（中学部） 韦莉 3 魅力之城分校（中学部） 孔凡兵 3 魅力之城分校（中学部） 苏松 3 魅力之城分校（中学部） 鞠传英 3 魅力之城分校（中学部） 陈云霞 3 润州区 青少年宫 陈 芳 曹月芩 唐静 胡媛 林琳 于盼盼 聂玉洁 陈晨 刘 园 付慧荣 陈迎春 张鲜菊 赵洁 管云 王瑛 虞圣南 罗春花 史金梅 梅琴 陈婷婷 钱鹏 汤昕婷 廖静文 刘咏佳 朱文静 朱长根 3 润州区机关幼儿园 3 润州区机关幼儿园 3 润州区机关幼儿园 3 润州区机关幼儿园 3 润州区机关幼儿园 3 润州区机关幼儿园 3 润州区机关幼儿园 3 润州区机关幼儿园 3 润州区机关幼儿园 3 润州区机关幼儿园 3 润州区机关幼儿园 3 润州区机关幼儿园 3 润州区机关幼儿园 3 润州区机关幼儿园 3 润州区青少年宫 3 润州区实验小学 3 润州区实验小学 3 润州区实验小学 3 润州区实验小学 3 润州区实验小学 3 润州区实验小学 3 润州区实验小学 3 润州区实验小学 3 润州区实验小学 3 润州区实验小学 3 润州区实验小学 3 润州区实验小学 3 润州区实验小学 3 润州区实验幼儿园 3 润州区实验幼儿园 3 润州区实验幼儿园 3 润州区实验幼儿园 3 润州区实验幼儿园 3 润州区实验幼儿园 3 润州区实验幼儿园 3 润州区实验幼儿园 3 市信息中专 3 市信息中专 3 市信息中专 3 市信息中专 3 市信息中专 3 市信息中专 3 市信息中专 3 市信息中专 3 市信息中专 3 市信息中专 3 市信息中专 吴贞红 赵静 蒋伟 魏嘉琪 谈晓健 周倩倩 吴红玉 彭珊珊 任诞雨 张莉 汤娟 陈江南 杨芳 苏春银 黄萍萍 张治华 张治华 凌晨 王妮 刘彤 凌明霞 戴萍 用“生活”来教育，让数学知识生活化 自主“体悟”持续发展 做孩子成长中的一滴甘露——浅谈美术教学中的激励性评价 几个宝宝能知错就改？ 目标管理分解落实 教育科研百花齐放 谈大班幼儿集体感培养的策略方法 依托一日生活，让小班幼儿语言“活”起来 用网络构建家园沟通的桥梁 幼儿园自制玩教具制作与使用经验总结 愉快进餐，健康成长 原来播撒了爱心，你会收获更多的喜悦 采购成本控制制度优化设计 多媒体环境下中职数学课堂教学模式的探究 浅谈提高中职图形图像教学质量的策略 浅析情境教学法在中职会计课堂中的应用价值 心灵的“和谐共振” 运用现代教育技术，构建绿色生态的数学课堂 中职教育中情感态度的培养之我见 中职女生心理问题分析及教育策略研究 中职生学习能力中“三以一化”教学观浅议 中职物理课堂教学的有效策略研究 中职英语教学中培养学生口语表达能力实践引起的思考 有效评价学生的方法——肢体语言的巧妙运用 “不等式”中的语文教学误区 “读想讲练”教学法在信息技术教学中的应用 百花齐放从作业开始 初中生物理思维和兴趣的研究和培养策略 初中英语语法趣味教学初探 创设良好阅读环境，营造轻松阅读氛围 从解题中学会解题 打造探索神秘数学世界的金钥匙 点滴反思、诸多涟漪 对初中物理实验教学的思索 关键在于兴趣 关于初中物理实验改进的几点思考 激活思品课堂，让思品教学回归生活 记一次高效的英语教研培训活动 教育沉淀 开发身边资源 建设物理课程 3 镇江实验学校(初中部) 黄跃 3 镇江实验学校(初中部) 姚晓欢 3 镇江实验学校(初中部) 卢长龙 3 镇江实验学校(初中部) 裘剑卿 3 镇江实验学校(初中部) 汤婉蓉 3 镇江实验学校(初中部) 王雨青 3 镇江实验学校(初中部) 毛进梅 3 镇江实验学校(初中部) 徐心敏 3 镇江实验学校(初中部) 朱海燕 3 镇江实验学校(初中部) 汤力克 3 镇江实验学校(初中部) 何凯 3 镇江实验学校(初中部) 丁梦雅 3 镇江实验学校(初中部) 李红 3 镇江实验学校(初中部) 尹琳 3 镇江实验学校(初中部) 尹春兰 3 镇江实验学校(初中部) 宋海涛 3 镇江实验学校(初中部) 徐祥美 3 镇江实验学校(初中部) 严玲凤 3 镇江实验学校(初中部) 袁军先 3 镇江实验学校(初中部) 王婧 3 镇江实验学校(初中部) 陈丹 3 镇江实验学校(初中部) 李纯刚 3 镇江实验学校(初中部) 钱海燕 3 镇江实验学校(初中部) 赵丽红 3 镇江实验学校(初中部) 陈琳 3 镇江实验学校(初中部) 朱菊兰 3 镇江实验学校(初中部) 蔡玲 3 镇江实验学校(初中部) 文执良 3 镇江实验学校(初中部) 王静 3 镇江实验学校(初中部) 吴玮玮 3 镇江实验学校(初中部) 徐君 3 镇江实验学校(初中部) 谢黎明 3 镇江实验学校(初中部) 封燕 3 镇江实验学校(初中部) 邵凤娟 3 镇江实验学校(初中部) 朱贝 3 镇江实验学校(初中部) 王婧 3 镇江实验学校(初中部) 卢长龙 3 镇江实验学校(初中部) 朱贝 3 镇江实验学校(初中部) 尹姝静 3 镇江实验学校(初中部) 王宗 3 镇江实验学校(初中部) 高剑 3 镇江实验学校(初中部) 李玉娟 3 镇江实验学校(初中部) 颜乐 3 镇江实验学校(初中部) 杨小丽 3 镇江实验学校(初中部) 顾蔚 3 镇江实验学校(初中部) 李静 3 镇江实验学校(初中部) 朱菊兰 3 镇江实验学校(初中部) 卞燕芳 3 镇江实验学校(初中部) 骆永勤 3 镇江实验学校(初中部) 蒋建国 3 镇江实验学校(初中部) 庄晓明 3 镇江实验学校(初中部) 罗永亮 3 镇江实验学校(初中部) 孙慧娴 3 镇江实验学校(初中部) 陈丹 3 镇江实验学校(初中部) 孔艳 3 镇江实验学校(初中部) 陈养娟 留白处的精彩 媒体应用化学教学中的几点思考 品“往事”中的语文味 浅谈“先写后教”式作文教学 浅谈化学错题的收集和整理 浅谈化学实验教学 培养学生创新精神 浅谈健美操运动训练周期 浅谈教学案背景下地理高效自主课堂的构建 浅谈如何培养学生学习物理的兴趣 浅谈如何让化学实验教学更有效 浅谈生物课堂教学中的“问” 浅谈英语教学中的“读、想、讲、练”模式 浅析初中英语教学中信息技术的运用 浅析律动教学对提高学生创造力的作用 浅议思想品德课教学中开发学生资源 巧计历史知识 群策群力 共同提高 让“情境”为孩子引航 如何巧用他山之石 如何正确开展网络课程建设 数学教学中的变式 思维的全新视角教学的最佳契机 素质教育中的美育扩展与深化 探析提高初中英语写作教学质量的对策 提高初中学生英语阅读能力的几个策略 为学生搭建自主阅读的舞台 新课标背景下学生物理思维能力的培养 新理念 新挑战 新策略 兴趣是学习的老师 学生思维在课堂空白间闪亮 也谈多媒体与化学教学案的有机结合 影视剧在初中历史教学中的应用 由两节语文课想到的——七年级语文课堂教学目标的确认 语文课堂应让学生“活”起来 预习——提高数学课堂教学效率的有效途径 寓意于象，借象生文 增强预习兴趣，成就成功课堂 中学英语口语交际能力培养的重要性及策略 中学语文课堂教学师生互动追溯 3 镇江实验学校(初中部) 殷秋菊 3 镇江实验学校（小学部） 王小凤 3 镇江实验学校（小学部） 颜悦 3 镇江实验学校（小学部） 高凤 3 镇江实验学校（小学部） 吴婷婷 3 镇江实验学校（小学部） 张雯 3 镇江实验学校（小学部） 李云 3 镇江实验学校（小学部） 许秀华 3 镇江实验学校（小学部） 沈静 3 镇江实验学校（小学部） 笪蓉 3 镇江实验学校（小学部） 陈垚荔 3 镇江实验学校（小学部） 戴彬 3 镇江实验学校（小学部） 彭慧 3 镇江实验学校（小学部） 李云 3 镇江实验学校（小学部） 徐俊英 3 镇江实验学校（小学部） 沙仙霞 3 镇江实验学校（小学部） 袁雅秋 3 镇江实验学校（小学部） 王璐 3 镇江实验学校（小学部） 潘文卿 3 镇江实验学校（小学部） 樊忠梅 3 镇江实验学校（小学部） 鞠琳 3 镇江实验学校（小学部） 傅亦伟 3 镇江实验学校（小学部） 赵建新 3 镇江实验学校（小学部） 黄薇 3 镇江实验学校（小学部） 胡颖 3 镇江实验学校（小学部） 匡元霞 3 镇江实验学校（小学部） 郭颖 3 镇江实验学校（小学部） 朱联华 3 镇江实验学校（小学部） 刘丹 3 镇江实验学校（小学部） 沈俊 3 镇江实验学校（小学部） 张静 3 镇江实验学校（小学部） 孙静 3 镇江实验学校（小学部） 韩静 3 镇江实验学校（小学部） 徐鑫 3 镇江实验学校（小学部） 王丽 3 镇江实验学校（小学部） 谭海燕 3 镇江实验学校（小学部） 王燕 3 镇江实验学校（小学部） 朱倩 3 镇江实验学校（小学部） 孔祥华 走进鲁讯的“桃花源” “生活数学”让学生快乐 《品德与生活》课程开放性之探索 把耳朵叫醒 倾听花开的声音 刍议小学英语教学新课导入六法 创新英语课堂 提升课改品味 从教到学的改变 低年级体育课如何集中学生注意力 读、品、讲、练——打造有语文味的课堂 对计算教学有效性的一些思考 多媒体辅助教学 让孩子更爱学 丰富独特个性 呈现“百花齐放” 腹有诗书气自华 构建小学美术有效课堂 将书法教育融入语文课堂 教师如何在网络中生存？ 论小学语文教学中课堂气氛的营造方法 魔力故事，魅力课堂 浅谈家庭教育与学校教育的有效整合 浅谈课外阅读在小学语文教学中的作用 浅谈添画教学对于培养学生创造力的重要性 浅谈小学教育中游戏教学法 浅谈小学体育教学中的教与玩 浅谈小学英语教学中速记单词的方法与策略 巧变例题，让课堂更精彩 巧妙运用幽默数学 成就有效数学课堂 让课堂成为学生的舞台 让数学作业成为学生的飨宴 让小学语文课堂活起来 让学生成为数学学习的主人 让音乐课堂充满生活气息 让语文课堂成为学生表达的乐园 如何培养小学生的英语阅读能力 如何让孩子爱上阅读 试述小学生情感的培养 数学课堂的灵魂—互动交流 送给孩子一双“欢乐”的翅膀 提高小学英语课堂教学效率之我见 拓展例题教学功能 培养学生思维能力

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