2022-2022学年高二生物上学期第一次月考试题(1)

2018-2019学年高二生物上学期第一次月考试题(1)

一、单选题（本题包括30小题，每小题2分，共60分）

1．下列生物群体中，属于种群的是（）

A．一个鱼塘中的全部鱼B．一个培养皿中的大肠杆菌菌落

C．一栋楼中的全部蟑螂D．一个森林中的全部生物

2．利用标志重捕法调查某丘陵地区4 km2区域中刺猬的种群密度，第一次捕获并标记50只刺猬，第二次捕获40只刺猬，其中有标记的5只,不正确的说法是（）

A．所用标记不能影响到刺猬的生命活动

B．迁入率和迁出率会影响该种群数量变化

C．标记符号过分醒目可能增大刺猬被天敌捕食的概率

D．该种群的密度大约是400只/km2

3．某兴趣小组在一个10 mL的密闭空间内培养酵母菌细胞，观察其数量的动态变化，结果如图所示，下列叙述错误的是（）

A．K值约为12000个B．初始阶段增长缓慢是由于种类斗争激烈C．可用血球计数板进行计数D．不能用数学模型Nt＝N0λt表示

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4．下图是根据某有益生物种群当年种群

制的曲线图，据图分析正确的是（）

A．第4-10年种群年龄组成均为稳定

型

B．第12年后收获该生物并使生物数量保持第12年

水平，可获得最大经济价值

C．第20年时种群数量达到K值，种内斗争最激烈

D．第20-24年种群年龄组成为增长型

5．下列哪些情况不会导致种群的密度愈来愈小（）

A．种群处于衰退期B．种群内雄性趋于不育

C．种群死亡率超过出生率D．种群处于老年、成年、幼年个体比例

适中

6．种群的年龄组成大致可分为图示a、b、c三种类型，据图分析，下

列表述不正确的是（）

A．在我国近年人口调查中，获知人口出生率每年在下降，说明我

国人口年龄组成一定为c图表述类型

B．在渔业生产中，要严格控制渔网孔眼大小以保护幼鱼，捕捞后，

该水域鱼种群的年龄组成可能为a图表述类型

C．农业生产上应用性引诱剂来干扰害虫交尾的措施，有可能使该

种害虫的年龄组成为c图表述类型

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4 D ．在某一处于稳定状态的生态系统中，各种生物种群的年龄组成

可能为图b 所示类型

7．下列有关环境容纳量的说法，正确的是（）

A 验，第Ⅰ组和第Ⅲ组到达K 值所需时间相同

B ．“J”型曲线的K 值比“S”型曲线的K 值大

C ．在一个生态系统中引入某生物的天敌，会降低该种生物的K 值

D ．种内斗争会降低生物的K 值

8．下列关于丰富度的叙述不正确的是（）

A ．群落中生物个体数目的多少称为丰富度

B ．不同群落生物的丰富度不同

C ．从赤道到北极，群落的丰富度逐渐减少

D ．丰富度越大的群落，其结构越复杂

9．下图为甲、乙、丙三种生物的种群密度

随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有能

量传递，则甲和乙、乙和丙的种间关系分别

是（）

A ．竞争、竞争

B ．捕食、寄生

C ．寄生、竞争

D ．捕食、互利共生

10．树林里多数鸟类在树冠栖息；啄木鸟生活在树干中；环颈雉则在灌木层和地面活动。这些现象反映了（）

A．种群密度B．适应的普遍性C．群落的垂直结构D．群落的水平结构

11．如图为种群数量增长曲线的模型，下列有关说法正确的是（）

A．迁入新环境中的种群一定呈现“J”型增长

B．呈现“S”型增长的种群，随着时间的推移，种群增长速率越来越小

C．在自然界中，种群数量增长曲线一般是“S”型曲线

D．种群K值只受生物的生存能力等遗传因素影响，不受环境影响12．关于“土壤中小动物类群丰富度的研究”的说法，错误的是（）A．对于无法知道名称的小动物，不可忽略，应记录下它们的特征B．可分别在白天和晚上取同一地块的土样，调查不同时间土壤中小动物丰富度

C．利用小动物的避光避热性，可采用带灯罩的热光源收集样土中的小动物

D．许多土壤小动物有较强的活动能力，可采用标志重捕法进行调查

13．下列群落演替属于次生演替的是（）

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A．火山岩上的演替B．冰川泥上的演替

C．干涸的池塘蓄水后的演替D．沙丘上的演替

14．调查发现，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林逐渐被灌丛取代。近50年来，由于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化。与上述地区群落演替有关的说法中，错误的是（）A．人类开垦前后群落演替的类型没有改变

B．人类开垦没有改变该地区群落演替的方向

C．人类开垦使该地区群落演替的速率变慢了

D．合理干预有可能避免群落的荒漠化

15．关于群落水平结构的叙述，正确的是（）

A．草原生态系统具有群落水平结构而森林生态系统没有

B．环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之—

C．湖泊各个水层中分布着不同种动物属于群落水平结构

D．种群中的个体在水平方向上的分布构成群落水平结构

16．以下关于群落演替的说法错误的是（）

A．演替是一个群落被另一个群落代替的过程

B．只有群落的结构受到干扰或破坏，才会出现群落的演替

C．人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向进行

D．农田弃耕后发生的演替是次生演替

17．一个完整生态系统的结构包括（）

A．物质循环、能量流动B．生产者、消费者、分解者

C．生态系统的成分、食物链和食物网D．生产者、消费者、分解者和无机环境

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18．一种生态农业模式是在水稻田中养鸭，利用鸭控制稻田中的杂草和害虫，鸭粪用作肥料。下列关于该模式的叙述中，错误的是（）A．杂草和水稻是生产者

B．鸭与害虫的种间关系为捕食关系

C．杂草和水稻的种间关系为竞争关系

D．水稻、鸭、害虫和杂草组成了一个农田生态系统

19．生态系统的能量流动是指（）

A．太阳能被绿色植物固定的过程

B．系统内生物体能量代谢的过程

C．能量从生物体进入环境的过程

D．生态系统内能量的输入、传递、转化和散失的过程

20．下图某生态系统的部分能量流动示意图，其中a1是流入生产者的总能量，下列叙述错误的是（）

A．a7可直接为绿色植物提供物质和能量

B．第一营养级传递给分解者的总能量是a4+a7 C．a1、a2、a6中的能量主要以稳定化学能的形式存在D．第一营养级和第二营养级之间能量传递效率是a6/a1×100% 21．下图为生态系统中能量流动的部分示意图，①②③④⑤各代表一定的能量值。下列各项中正确的是（）

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A ．在人工饲养的高密度鱼塘中⑤肯定大于①

B ．④中包含了次级消费者粪便中的能量

C ．从能量关系看，②>③＋④

D ．在食物链中各营养级获得能量的方式及能量的用途完全相同

22．下列关于生态系统的能量流动的叙述中，错误的是（）

A ．由于生态系统的能量流动是逐级递减的，所以营养级越高则所

同化的能量就越少

B ．由于散失的热能不能被生产者重新固定，所以生态系统的能量

流动单向不可循环

C ．充分利用作物秸秆等可以提高能量传递的效率

D ．能量流动和物质循环的渠道都是食物链和食物网

23．生态系统的物质循环中的“物质”是指（）

A ．组成生物体的各种元素

B ．组成自然界的所有元素

C ．组成生物体的有机物

D ．组成生物体的蛋白质和核酸

24．在生态系统中，对碳循环起决定作用的关键环节是（）

A ．微生物的分解作用

B ．绿色植物的光合作用和微生物的分解作用

C ．动物的呼吸作用

D ．煤和石油的燃烧

25．下图为碳元素在生态系统中碳循环的

模式图，下列有关叙述中不正确的是（）

A ．1同化的能量表示输入生态系统的

量

总

能

B．②代表呼吸作用，4表示大气中的CO2库

C．碳元素在1、2、3之间以有机物形式传递

D．碳循环过程中一定伴随着能量的循环流动26．关于碳循环的叙述，错误的是（）

A．碳在生物群落与无机环境之间以CO2的形式进行循环

B．生态系统的各种成分都参与碳循环过程C．大气中的CO2要变成含碳有机物只能通过绿色植物的光合作用D．如果碳循环过程不能进行，生态系统将会被破坏而消失27．下列关于生态系统的说法不正确的是（）

A．生产者是生态系统的基石

B．碳循环是生态系统能量流动的载体C．植物光合作用固定的碳与植物呼吸作用释放的碳基本相等D．能量在相邻两个营养级的传递效率的大小是由这两个营养级的

同化量决定的28．下列属于化学信息传递的是（）

A．蝙蝠通过声波识别周围环境B．昆虫通过释放性外激素吸引异性C．蜜蜂通过跳舞传递蜜源信息D．孔雀通过开屏进行求偶29．下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是（）

A．生态系统的物理信息都来自无机环境

B．金龟子遇敌害从植株上滚落装死属于行为信息

C．猎豹和斑马之间的信息传递有利于调节种间关系D．用性外激素干扰害虫雌雄交尾，可有效控制害虫数量30．某生物兴趣小组用河水、池泥、黑藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了3个生态瓶（如下图）。下列说法中正确的是（）

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A．甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者数量过少

B．乙瓶中的生物存活的时间相对较长

C．丙瓶中加盖与否，并不影响实验结果

D．若想维持生态系统的稳定性，丙瓶应放在黑暗中

第II卷（非选择题）

二、简答题（本题共6道大题,共40分）

31．（6分，1分/空。）绿色大米一直深受人们的喜爱，在稻田中除水稻外，还有杂草、田螺等生物，某研究小组对其进行了相关调查。

（1）调查稻田中田螺种群密度时可采用法，选取样本的关键。根据下面的取样调查表可估算出稻田中田螺的种群密度为只/m2。

（2）某研究所调查发现：某种小型蛙引入稻田后，其种群数量增长速率随时间变化的曲线如图所示，请分析回答：

在T0～T2时间内，种群数量增长曲线呈型；若在T2时种群的数量为N，则在T1时种群的数量为，T1时该种群的年龄组成可能为。

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32．（4分，1分/空。）请回答下列群落演替的问题：

（1）在光裸的岩石上开始的演替和从森林被全部砍伐的地方开始

的演替中，哪个属于初生演替，哪个属于次生演替？。

（2）一般来说，若要演替到相对稳定的森林阶段，上述两个演替

中次生演替所需的时间短，分析其主要原因为。

（3）据调查，近5万年以来，某地区由于气候越来越干燥，森林

逐渐被灌丛取代，这也是自然界存在的一种演替类型，近50年来，由

于人类过度开垦，导致局部灌丛出现了荒漠化，该现象表明：与该地

区具有的自然演替相比，人类的开垦活动使得该地区群落的演替速度（填“未发生改变”、“变慢”或“变快”），演替的方向（填“发

生改变”或“未发生改变”）。

33．（10分，1分/空。）甲图是某草原生态系统中几种生物之间的食物关系示意图，据图回答下列问题：

（1）甲图中一共有条食物链，蚱蜢属于消费者。

（2）同时具有两个营养级的动物是，占第营养级。

（3）给牧草施加含32P标记的复合肥后，检测32P在蚱蜢和青蛙体内的放射性强度，结果见乙图，图中B为。若增加对鹰和蛇体内的放射性强度的检测，则达到最高峰时的强度应（高于、低于）前两者。

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（4）该食物网各种生物中，含有能量最多的是，该生态系统的能量最终来源是。

（5）该食物网再加上和就可以构成一个完整的生态系统。

34．（10分，1分/空。）下图为“桑基鱼塘”生态农业示意图。请据图回答问题。

（1）研究生态系统的__________和__________以及信息传递，可以帮助人们科学规划和管理“桑基鱼塘”，获得最佳经济效益。

（2）在该图示生态系统中，生产者主要是_____________。沼气发酵过程中发挥作用的生物，在生态系统中扮演_________者的“角色”。

（3）图中的蚕与桑属于_________关系。

（4）一种突然而来的污染进入鱼溏，但对鱼塘生态系统并没有明显的影响，这说明生态系统具有______力稳定性。“桑基鱼塘”生态系统之所以能保持相对稳定，是由于生态系统具有自我调节能力，其基础在于生态系统中普遍存在着_______调节。

（5）“桑基鱼塘”生态系统所需要的能量来自______________。“桑基鱼塘”设计的合理性在于从人类需要出发，实现了对能量的_____________和物质的____________。

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35．（4分，1分/空。）下图为某生态系统中能量的输入、传递和散失过程示意图，请回答：

（1）流经此生态系统的总能量是__________kJ。

（2）从A到B和从B到C的能量传递效率分别为__________和__________。

（3）欲使C增加3 kg，需A________kg。

36．（6分，2分/空。）甘肃××县的扎尕那山是“中国十大非著名山峰”之一，山势奇峻、景色优美。2017年11月，扎尕那的农林牧复合系统入选全球重要农业文化遗产保护名录，在该系统中，种植业、林业、畜牧业三者之间的循环复合使其生产能力和生态功能得以充分发挥，游牧、农耕、狩猎和樵采等多种生产活动的合理搭配使劳动力资源得到充分利用，汉地农耕文化与藏传游牧文化的相互交融形成了特殊的农业文化。回答下列问题：

（1）从扎尕那山的山脚向山顶依次分布着落叶林、针叶林、灌木林、草甸等群落，体现了生物群落的______结构。

（2）当每年4、5月，扎尕那山上的牧草开始返青时，散养的牲畜便开始去草地采食，这说明信息传递能够___________。

（3）生活在扎尕那的藏族居民即是牧民又是农民，在耕种期间，他们会在田间铲除杂草，这种行为从能量流动的角度来看，有利于___________

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大一中18-19学年上期高2020届生物第一学月考试答案

第I卷（选择题）

一．单选题。（本大题共30个小题，每小题2分，共60分。）1--5 BDBDD 6--10 ACADC 11--15 CDCCB 16--20 BCDDA

21--25 CCABD 26--30 CCBAB

第II卷（非选择题）

三、简答题（本题共6道大题,共40分）

31.（6分，1分/空）

（1）样方随机取样 17 S 1/2N 增长型

32.（4分，1分/空）

（1）光裸岩石上的演替属于初生演替，从森林全部砍伐的地方开始的演替，属于次生演替

（2）原有土壤条件基本保存，甚至保留了植物的种子或其他繁殖体

（3）变快未发生改变

33.（10分，1分/空）

（1）4 初级（2）鹰4、5（3）青蛙高于

（4）草太阳能（5）非生物的物质和能量分解者

34.（10分，1分/空）

（1）物质循环能量流动

（2）桑树分解者

（3）捕食

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（4）抵抗力负反馈

（5）太阳能多级利用循环再生（利用）

35.(4分，1分/空）

（1）1250

（2）16% 15%

（3）125

36.（6分，2分/空）

（1）水平

（2）调节种间关系，维持生态系统的稳定

（3）调整能量流动关系，使能量流向对人类最有益的部分

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