2014年涟源一中督导评估自评报告

涟源一中接受湖南省示范性普通高中督导评估

我校于1980年被确定为?湖南省重点中学?，1995年经省教育厅验收挂上?湖南省重点中学?匾牌，2003年通过省级重点中学督导评估检查合格，2004年更名为?湖南省示范性普通高级中学?。六年来，在市委、市政府和教育主管部门的亲切关怀下，学校领导班子团结全校师生，始终坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，确定了?为学生健康成长奠基，为教师专业发展铺路?的办学理念。以人为本，强化主体性教育；以质量为重，强化全面素质的培养；以管理为先，强化法治与德治结合；以特色为亮点，强化个性发展。它物化在学校管理过程中就是?质量立校、师资兴校、科研强校、特色亮校?的治校方略。坚持内涵提升和外延扩展相结合的原则，全力打造?和谐一中、质量一中、平安一中?。寻求面向全体和张扬个性的和谐统一，探索全面发展和特长鲜明的和谐统一，追求知识传承和实践创新的和谐统一，着力把学生培养成健全的人，有特长的人，有追求的人。秉承?团结、勤奋、求实、创新?的校训，发扬?爱校、敬业、钻研、进取?的校风，倡导?宏博、精深、严教、细导?的教风，塑造?文明、尊师、好学、严谨?的学风，重视质量建设和品牌建设，以内涵发展带动全面发展。

学校秉承国立师范学院?仁爱精诚?之校训和?教育报国?之思想，总结和诠释了积淀七十年的?一中精神?，即：求真务实的进取精神，和衷共济的团队精神，好学严谨的治学精神；乐于付出的奉献精神。锐意进取，开拓创新，朝着?湖南知名、全国有名?的示范性中学目标迈进。

我校先后被评为?全国现代教育技术实验学校?、?全国培养体育后备人才试点中学优秀学校?、?全国群众体育先进集体?、?全国贯彻

自评报告

《学校体育工作条例》优秀学校?、湖南省?培养优秀体育后备人才重点学校?、湖南省?文明卫生单位?、湖南省?现代教育技术工作先进单位?、湖南省?艺术教育先进单位?、湖南省?园林式单位?、湖南省?校园综合治理先进单位?、湖南省?安全文明校园?、湖南省?优秀考点?、?娄底市文明单位?等。

现对照《湖南省示范性高级中学督导评估方案》，自评如下： 一、领导班子与学校管理

1、办学理念。（应记4分，自评4分） (1)评估标准：

①符合现代教育发展思想、教育方针政策和改革方向及学校历史传承和发展实际。②师生家长和社区对办学理念的知晓、理解和认同程度。③办学理念与学校发展规划相统一，办学目标明确，有落实措施，措施到位。

(2)我校情况：

①我校办学理念符合现代教育发展思想、教育方针政策和改革方向及学校历史传承和发展实际。我校与时俱进，坚持贯彻党的教育方针，认真实施素质教育，按照全体性、全面性的要求和学校实际情况，提出了?为学生健康成长奠基，为教师专业发展铺路?的办学理念。

?为学生健康成长奠基?，基本目标是为每一位学生的成人、成才奠定扎实的素质基础。所谓?成长?是学生的自身的发展，它体现人的主动性，强调人的价值，强调人都有发展的潜能，而且都有发展潜能的内在倾向，外部条件的作用就在于创设有利条件使潜能得以充分发挥，而不阻碍潜能的发挥。所谓?健康成长?是指学生在德智体美劳诸方面的成长，它与素质教育的思想是一致的，包括三个层面：一是学会做人；二是培养各种基本能力；三是培养创新能力。第一个层面主要表现为?成人?教育，即人成其人；第二个层面是一般人才的教育；第三个层面是创造性人才的教育。我们学校的教育力求使学

生能够自学自励、志向高远、人格健全、基础扎实、特长明显、善于实践、努力创新，使他们潜蕴的生命能量，有持续发展的源泉、动力和后劲，使他们走向社会后能够通过自我教育、自我反思，实现可持续性的自我更新、自我超越和自我发展。 ?为学生健康成长奠基?，面向的是全体学生，它体现了?以人为本?的思想。

学生的健康成长离不开教师，教师的发展是学生健康成长的重要前提。?为教师专业发展铺路?，目的是一切为了学生的健康成长。学校在教师队伍建设上，树立发展眼光，既考虑师资状况与现在学校的教育教学相适应的问题，又考虑师资的培训和学校的发展相一致，并且有一个开放式和自培式相结合的师资培训机制，使教师得到不断发展，成为终生的学习者。学校促进教师发展涵盖三个方面的内容：一是专业知识的发展，具体包括以学科知识为主的本体性知识的发展，以教育科学和心理科学为主的条件性知识的发展，以及在教育教学活动及其过程中生成的实践性知识的发展。二是专业能力的发展，具体包括语言表达、思维能力等方面的基本专业能力的发展，包括教学能力、班级组织能力、教学监控能力、教育科研能力、教育创新能力等方面的特殊专业能力的发展。三是专业精神的发展，包括?学为人师?的先知精神与?行为世范?精神的统一发展，包括师范精神与时代精神的统一发展，包括专业信念精神与专业伦理精神的统一发展，包括诲人精神与民主精神的统一发展。

②我校师生家长和社区对我校的办学理念的知晓、理解和认同程度比较高。

现将我校就办学理念对师生家长和社区群众发放的1000份问卷调查统计如下： 发放对象 我校教师 发放数量 300 知晓率 表示理解 表示认同 95% 99%（新来的95% 教师不知

道） 我校学生 300 95%（部分新90% 生不知道） 我校家长 300 90%（部分家88% 长不知道） 社区群众 100 85%（部分群80% 众不知道） ③我校办学理念与学校发展规划相统一，办学目标明确，有落实措施，措施到位。

我校在贯彻科学发展观的过程中，通过教职工代表大会讨论，确立了与学校发展规划相统一的办学理念，即学校的中心工作是教书育人，学校的工作重心是教育质量的发展，学校的工作核心是教会学生?成长，成人，成才，成功?；确立了创建?和谐一中、质量一中、平安一中?的奋斗目标。学校坚持以校园文化建设为依托，努力构建拥有深厚底蕴与强大凝聚力的和谐环境；坚持以教育创新为突破，着力推进教育教学质量的全面提升；坚持以建设未成年人思想道德工程为中心，全力打造具有强大向心力的平安一中。

学校着手倡导?以人为本、以能为本、以校为本?的?三本意识?，始终把?人本?意识放在第一位，把教师的发展和学生的成长作为办学的最终归宿。把?能本?意识贯穿到日常教学工作中，开展名师工程，铸师魂，炼师能；尊重学生个性差异，开发学生潜能，从不歧视潜能生，注重潜能生的转化，我们采用人员到位，计划措施到位，效果检测到位的?三到位?转化措施，效果显著。着力培养学生健全的人格，彰显其个性特长，使其得到全面发展。把?校本?意识根植于思想深处，用?一中人?牵系全体师生员工的心灵，致力培养?宏博、精深、严教、细导?的教风和?文明、尊师、好学、严谨?的学风，促进一中事业的全面发展，走出一条?为高校输送合格人才，为当地

80% 88% 90%

经济建设服务?的办学特色之路。

我校面向全体学生，面向学生的每一个方面，全面执行新课程计划，坚持素质教育，持之以恒地开展研究性学习，引导学生?自觉参与、自主选题、自主探究、自主创造?。 学生提出问题，教师把学生引入与问题有关的环境之中，通过学生的?思考—探索—实践—讨论—解决问题?的主动过程。以此激发学生的思维兴趣，吸引学生动手、动脑，鼓励学生自行获得知识，主动参与社会实践，获得终身享用的可持续学习的发展性能力。我校研究性学习已经形成特色，在各级竞赛中获得了比较令人满意的成绩。

由于全体师生的努力，我校被评为全国模范教工之家、全国首批数字化校园建设项目学校、全国?最具成长力的学校?湖南省未成年人思想道德建设先进单位、?湖南省现代教育技术工作先进单位?、?湖南省安全文明单位?、?湖南省文明卫生单位?、?娄底市教育教学工作先进单位?、涟源市创建省级文明城市工作一等奖。

2、领导班子。（应记4分，自评4分） (1)评估标准：

①校长符合任职条件，其他领导班子年龄、学历、专业、结构合理；②办学思想端正，依法治校、管理有力、业务能力强；③团结、民主、务实、作风正派、廉洁自律、凝聚力强；④校级领导和中层干部有2/3兼课，校级领导每人每期听课不少于30节。

(2)我校情况：

学校校长、党委书记吴梦周，1964年出生，湖南教育学院本科毕业，中学高级教师，曾多年担任高中数学教学工作，任涟源市教育学会高中数学专业委员会会长，有扎实的专业知识和丰富的教学经验。他曾担任涟源市六中政教主任，涟源市三中校长、支书。1997年他被省人民政府授予二等功。2007年至今任市一中副校长、校长兼党委书记。

吴梦周同志多年从事普通高中教育管理工作，参加了校长培训，有较高的理论水平和学养，熟悉教育政策和法律法规，熟悉普通高中教育管理工作，办学经验丰富，符合任职条件。

吴梦周同志以教学质量作为学校的生命线，提出?内强素质，外树形象，求真务实，精细化管理?的工作思路，确定了?为学生健康成长奠基，为教师专业发展铺路?的办学理念，健全各项管理制度，并经学校第六届教代会上审议通过，编纂了《学校管理制度汇编》。

吴梦周校长在管理中提出五个意识：一是学生至上意识。身在校长之位，就必须谋育人之政；二是教学中心意识，学校各项工作都服务和服从于这个中心；三是全面质量意识，抓德智体全面兼顾，抓大面积合格与抓英才教育兼顾，抓全面发展与培养特长兼顾；四是教师为本意识；五是目标管理意识，年年要有新追求、新目标、新招数，使师生觉得年年有新变化、新起色。

为了将理论应用于实际，他狠抓教师培训学习，开展了?六个一?活动。即每个教师每学期读好一本教育专著，写好一篇论文，练出一笔好字，备好一个特色教案，制作一个高水平的课件，展示一堂示范课。

他不仅督促全体教师努力提升自我，自己身体力行，积极主持或参与教育教学研究工作。

2013年12月，吴梦周校长主持研究的国家级重点课题《高考加分政策改革研究》子课题《高考体育加分公平性研究》被娄底市教育局和总课题组专家评为教育科研课题优秀成果一等奖。他的关于校长经验谈的论文被省教育学会校长工作专业委员会评为2013年度论文二等奖。

2013年，吴梦周校长走在实行新课改前列，制定《涟源市第一中学普通高中新课程实施方案》，把专家请进来，送教师走出去，做好校本培训工作，让教师学习理论，创新教法，探索有效教学途径。

新课程注重动手能力，学生实验大大增长，可是实验仪器不够，部分仪器市面上购买不到。吴梦周校长鼓励教师找点子，想办法。生物组老师把蔬菜水果搬进了教室，指导学生如何做泡菜、果酒；如何观察、研究生长素对植物的作用，激发学生学习兴趣。学校师生积极参加科技创新活动与研究性学习，在全国各种比赛中获奖，学校被评为?十二五?规划?全国科研兴教示范单位?。

2012-2013学年，吴梦周校长任高三年级组长，狠抓教学常规管理，学校2013年高考600分以上共15人,第一批本科上线313人；第二批本科以上文化生上线737人，音体美专业生上线53人，二本以上总计上线790人，本科上线1073人。2013-2014学年，吴梦周校长蹲点高三年级，狠抓应考复习工作。该年级迎难而上，2014年高考，600分以上共78人,第一批本科上线412人；第二批本科以上文化生上线837人，音体美专业生上线51人，二本以上总计上线888人，本科上线1102人。

吴梦周校长严以律己，宽以待人，推行校务公开，按照原则办事，吃得苦头，耐得寂寞。他以高尚的人格魅力和务实、民主的工作作风，赢得了广大师生员工的尊敬，在师生中享有很高的威望和令人信服的号召力。

学校有一支团结务实、开拓进取的领导班子，行政领导共18人，平均年龄43岁，老、中、青搭配基本合理，专业涉及面广，其中本科学历17人，专科1人；高级职称17人，中级职称1人，中共党员17人。

校级领导8人，其中校长1人，副校长4人，工会主席1人，纪委书记1人，党委委员1人，均有高级职称，且有特级教师1人。学科结构为语文3人，政治1人，物理1人，化学1人，数学1人、体育1人。班子成员勤勉务实，廉洁自律，作风正派，团结合作，勇于开拓，富有民主意识和责任感，具有很强的凝聚力和号召力；办学思

想端正，依法治校、管理有力、业务能力强；在师生中享有较高的威信。在每年年底的行政满意度测评中，满意度均超过85%。

校级领导深入教学第一线，每期每人听课在30节以上，有4人兼课。学校党、政、工、团等每年都有工作计划和总结，并按计划要求开展工作。

学校中层行政干部10人，其中本科9人，大专1人；语文2人，英语2人，数学3人，化学1人，历史1人，政治1人。10名中层行政人员有8人兼课。

学校着力加强干部队伍建设，以创建?思想好、能力好、作风好、形象好?四好领导班子为重点，推行中层干部竞聘上岗制，切实加强领导班子和干部队伍建设，逐步建立一支学习型、开拓型、实干型的干部队伍。学校制订了《涟源一中行政工作制度》、《共产党员、行政干部?十带头?》、《行政领导?十要?》、《行政轮流值日制度》、各处室行政岗位职责，以此转变工作作风，切实做到?领导围着教师转?，以有效推动?教师围着学生转，处室围着教师转?。

2012年年终考核，学校班子被涟源市委评为优秀领导班子。2013年，学校党委被娄底市教育局评为十佳学习型党组织。

3、内部管理体制。（应记4分，自评4分） (1)评估标准：

①实行校长负责制和教师聘任制，中层干部竞争上岗。②内设机构设臵、人员配备科学合理，职能界定明确，运转高效。③健全教职工代表大会制度，科学民主决策机制完善，校务公开。④设立有学校领导、师生、家长共同参与的校务委员会，聘请社区和有关专业人员参与学校管理与监督。

(2)我校情况：

学校实行校长负责制和岗位责任制，制定了《校长负责制实施方案》和《校长岗位职责》，明确了目标、职责、权利。

学校根据实际工作需要，设臵了办公室、政教处、教务处、总务处、教科室等中层机构，定岗定编，符合精简原则。学校制定了《中层干部竞聘上岗实施方案》，推行中层干部竞聘上岗制，按择优原则确定中层行政干部。所有行政人员每年都要向全体教职工述职，接受民主评议。

学校实行教师聘任制，全部教职工与学校校长签订聘任合同。学校对个别不胜任工作的教职工进行岗位调整、分流或自谋职业，全体教职员工认真负责，学校克服了有人无岗、有岗无人、人不称岗的现象，提高了工作效益。

学校出台了《涟源一中绩效工资实施方案》，从工资中抽出30%进行浮动，按劳动多少与贡献大小适当拉开收入差距，打破?铁工资?， 不吃?大锅饭?。全体教职工形成了良好有序的竞争。奖励性工资包括肄业班教学效果奖、毕业班高考奖、年终奖、竞赛奖、教研成果奖、优秀教师（先进个人、优秀班主任）奖、校长奖励基金特别奖等。学校力争做到优劳优酬，多劳多得，向教学一线教师倾斜，适当兼顾老教师利益，有效地调动了教职员工的工作积极性。

学校实行校务公开，制订了《涟源一中校务公开实施细则》，成立了?涟源一中校务公开领导小组?和?涟源一中财务内审小组?，开辟了?校务公开栏?，对学校改革发展规划和内容，学校财务收支情况，学校基建维修项目，学校招生、收费、社会捐资和使用情况、大型物资采购，教师职称评聘、结构工资方案和奖金分配，干部任免、人事录用、调动，教师住房分配等及时通过教代会公示。

学校坚持民主管理，充分发挥教代会的桥梁和纽带作用，每年召开一次教代会，学校重大举措均经过教代会表决通过。2012年12月，学校召开了第七届教职工代表大会，通过了《涟源一中五年发展规划》、《涟源一中教职工聘用制度实施方案》等制度。2013年12月，学校召开第七届二次教代会，本次会议共有代表提交42个提案，主

要就?新课程改革??学生思想政治教育与校本建设??学校管理??结构工资方案?、?高考奖金分配??校园环境与食堂卫生??教师招聘??基建维修??校园网络使用与维护?等9大方面提出了许多合理化建议，学校领导就提案一一做出答复。教代会职能得到了有效的发挥。2013年，学校被评为?全国模范教职工之家?。

学校经第五届教代会讨论通过，编制了《涟源一中学校管理制度汇编》，以制度管理为依托，依规治校，依规管人，全面落实岗位责任制，将管理过程与教职工的工作业绩挂钩，实行有序、有力、有效的民主规范化管理。同时，以感情管理为动力，实行以德治校，要求领导率先垂范，认真解决教职工的实际问题，以情感人，以情留人，增强学校的凝聚力。

为适用时代的变化及学校发展需要，充分挖掘学校内部潜力，求得最佳的办学效益和社会效益，更好地促进学校健康、稳步和持续发展，学校经第六届、第七届教代会表决通过了一系列新的方案，学校把新方案汇集一起，增编了《学校管理制度汇编》一书。

学校制订了教学教研管理类的规章制度，《涟源一中教学常规管理要求》、《涟源一中班级考核评估方案》等60余项管理制度的出台，营造了良好的动力环境和压力环境，建立了教育教学质量为中心的保障体系和控制体系。

此外，我校还设立了有学校领导、师生、家长代表共同参与的校务委员会，聘请光明山居委会代表和有关专业人员参与学校管理与监督。

4、班级管理和学生自我管理（应记3分，自评3分） ⑴评估标准：

①充分发挥班主任作用，班主任工作负责，后进生转化效果明显；② 学生会、团委会、班委会组织机构健全，干部配备得力，定期举行班团组织活动等，并取得良好效果。③学校组织班级管理的培训与

研讨活动。 ⑵我校情况：

①充分发挥班主任作用，班主任工作负责，后进生转化效果较为明显，要求班主任每周早上4次、课间操3次、午睡2次、晚自习、晚就寝各4次，深入教室、寝室、食堂了解学生，学校每学期定期召开后进生座谈会，对后进生进行跟踪调查，班主任每学期转化后进生有记录总结。

②学校成立了学生会、团委会。每学年的下半年，举行学代会、团代会，产生新一届的学生会、团委会干部，学生会在学生会主席、团委会在团委书记具体领导下组织开展工作。定期举办业余党校、青年团校和主题班会，学习党的基本知识和团的基本知识，组织学生开展社会调查，参与社会活动。

③定期召开班主任会议，对班级管理工作进行适时指导，经常邀请省内外优秀班主任来我校讲学，定期开展班主任经验交流研讨活动。

5.后勤、财务与安全管理（应记5分，自评5分）。 (1)评估标准：

后勤工作切实为教学为师生生活服务。①生活条件逐步改善，学生食堂未承包个人经营，食堂、寝室等生活管理规范。②建立完备的校产档案，分学年立卷，公共财产无重大损坏或丢失现象。③财务制度健全，帐目清楚，收支规范、公开。④安全保卫工作制度健全，有专人负责，定期检查。⑤近三年无重大安全责任事故发生，校园及周边治安状况良好。

(2)我校情况：

学校食堂建筑面积7135平方米，共有3个大厅，可同时容纳3000余人就餐。学生食堂未承包个人经营，学校成立了涟源一中食品卫生安全工作领导小组。食堂内部管理规范，制订了《涟源一中食堂管理

制度》、《涟源一中食品卫生与安全管理制度》、《涟源一中食堂财务制度》、《食品贮存制度》、《餐具清洗消毒制度》等多项制度和《涟源一中食堂员工手册》。食堂宽敞明亮，配套设施安全、卫生，饭菜可口，价廉物美，学生满意，家长放心。寝室管理：

学校对校园、校舍、校产管理有严格规定，制订了《涟源一中财产管理制度》、《财产物资保管制度》等，配备专职财产管理员，校产登记、赔偿、领借和报损明细账目清楚，校舍、校产保管好。建立完备的校产档案，分学年立卷，公共财产无重大损坏或丢失现象。

学校财务制度健全，账目清楚，收支规范、账目公开。为规范财务管理，学校制订了《涟源一中财务管理制度》、《涟源一中财务稽核制度》、《涟源一中内部财务审计管理规定》等多项制度，并在学校教师代表大会审议通过。同时从后勤副校长、总务主任到会计、出纳、水电工、采购员、保管员等，每个岗位都制订了相应的岗位职责；学校严格执行财经纪律，严格按制度办事，实行收支?两条线?，全部收入纳入学校财务统一管理，学校采购与接待工作，坚持一支笔审批。学校重大开支由校长办公会集体决定，大宗物品采购通过政府采购中心进行。学校坚持民主管理，自觉接受民主监督，在娄底市中小学率先实行财务内审制度，成立财务内审小组，全面推行校务公开，依法依规依程序办事。

学校安全保卫工作由一名校级领导分管，由政教处主任专人负责。学校制订了政教管理类的管理制度，其中有20多个涉及安全工作的相关制度，详细的?安全岗位职责?，认真细致落实安全工作目标管理责任制和责任追究制。把安全工作落实到了每一个岗位，每一个教师，细化了安全工作的每一个环节，强化意识，责任到人。

学校与蓝田办事处派出所建立了警民共建和联防制度，成立了?涟源市蓝田派出所驻涟源一中治安执勤室?，每年定期举行法制教育讲座，开展安全、法制教育。并定期检查，无重大安全责任事故发

生。

学校完善了门卫值班制度，配备8名专职保安人员，实行24小时值班、巡逻，严格封闭式管理，按规定对其他人员进行出入登记管理。学校配备有专职电工、水工，定期对学校水、电及主要建筑进行安全检查，并及时排除隐患，防微杜渐。市防雷减灾办公室定期到学校检查和维修防雷设施，指导防雷工作，确保防雷安全。学校在全部教室及校内主要场所安装了电子监控系统，更好地保障了学校的安全保卫工作。

由于制度健全，措施得力，全员参与，管理到位，学校几年来没有发生一例重大治安及安全责任事故，校园及周边治安状况良好。历年来多次被评为?湖南省安全文明校园?、?湖南省文明卫生单位?、?涟源市内部治安保卫工作先进单位?、?涟源市文明单位?。

二、教师队伍与办学条件

6、教师结构。（应记2分，自评1分） (1)评估标准：

①专任教师占85%以上；②任课教师学历合格率达100%，研究生占5%以上。③教师学科结构合理，符合课程设臵要求。

(2)我校情况：

学校高中部现有教职工302人，专任教师292人,占总人数的96.69%；教师配备基本符合编制要求，各学科教师配备齐全。

专任教师中，有特级教师2人，高级教师105人，占教师总人数的35.96%；有高、中级职称教师220人，占教师总人数的75.34%。有研究生学历7人，本科学历269人，学历合格率达93.15%。50-60岁的教师64人，占教师总数的21.2%；40-49岁的135人，占教师总数的44.7%；30-39岁的79人，占教师总数的26.16%；30岁以下的24人，占教师总数的7.94%。教师学科结构合理，符合课程设臵要求。

但是教师学历没有达到要求，扣1分。

7、师德师风。（应记3分，自评3分） (1)评估标准：

①执行《中小学教师职业道德规范》，教师遵纪守法、关爱学生、教书育人、为人师表，教师个人无违法违纪行为；②无有偿补课、家教家养现象；③无校外兼职兼课以及为培训机构组织生源等现象； (2)我校情况：

一中人秉承?教育报国?的使命，把师德建设作为首要任务。2013年元月第七届一次教代会审议通过的《涟源一中2013—2018年发展规划》明确?努力锻造一支思想先进、意识超前、师德高尚、师风高洁、师能高超，适用现代教育改革和教书育人实践的高素质教师队伍。?。为此，学校制订了《关于加强师德建设和廉洁从教的若干规定》、《关于教师违反师德规范的处理规定》等文件，并重点从以下几个方面着手：

一是认真落实师德建设有关文件精神，细化到日常工作就是坚持?一禁?（禁止赌博）、?两大?（衣着大方，处事大度）、?三爱?（爱校如家、爱生如子、爱岗敬业），倡导?四种精神?（ 求真务实的进取精神，团结协作的团队精神，好学严谨的治学精神，乐于付出的奉献精神），严格?五个不准?（不准有偿家教、不准索要礼物、不准体罚学生、不准酒后进课堂、不准办公时间唠家常）。切实加强对教职工‘三育人’教育，树立全员育人、全程育人、全面育人的观念，切实做到以人为本，心系学生，从严执教，教书育人。

二是着力推行?铸师魂，炼师能?工程。首先是倡导一中教师?立志成名?，?立德修身?，?立业成家?， 确立六个意识：学生至上的中心意识，教学为本的责任意识，教育质量的全面意识，常规管理的目标意识，改革创新的时代意识，求真务实的实干意识。其次，学校树立特级教师吴勇前、钟安序，全国模范教师姚毅、李友云等先进典型，

以榜样带路。第三，学校通过开展拔河、篮球比赛、参观活动、教学比武等，凝聚教师人心，提高教师业务素质。

三是倡导形成?一中人?意识。

吴梦周校长提出?一中人?意识，引导教师树立?校荣我荣，校衰我耻?的观念，树立?工作第一，表率为先；团结第一，大局为先；奉献第一，事业为先?的意识。他在教师大会上作《构建教师精神，创建一中文化》、《戮力齐心，负重奋进，推进我校跨越发展》等报告，号召教师做一个纯粹的人、一个是非分明的人、一个不随波逐流的人、一个有理想有追求有抱负的人，从而逐步实现自我完善。

目前，学校广大教职工职业道德高尚，具有强烈的敬业精神，无私的奉献精神，精心施教，悉心育人，不从事有偿家教、家养或有偿补课，不到校外补习学校兼课，真正做到了为人师表。学校涌现出了一大批师德标兵和优秀教师。像全国模范教师李友云，全国模范教师、省十大杰出青年岗位能手姚毅，全国优秀教师、娄底市师德先进个人李军书，省优秀教师邱望前、卢建强，省师德标兵曾余庆，省学雷锋先进个人刘新兰，省?芙蓉王?园丁奖获得者袁国芳，娄底市优秀教师胡坚开、尹立新、吴水成、刘献平、梁立华、周自荣，涟源市劳动模范吴建勋，涟源市优秀班主任李建雄、李军书、李桂华、卢正清，涟源市优秀教师易晓林、王晓林、唐凌云、龙晓阳、张必亚、周斌。他们很好地发挥了示范带头作用，成为光明山上一道亮丽的风景。

2012年，学校被定为涟源市?廉政文化进学校试点单位?。 2013年，学校被评为涟源市?师德建设先进单位?。 8.教师培训：（应记2分，自评2分） （1）、评估标准：

①培训工作有计划、有措施，培训形式多样，内容全面，注重实效；②培养骨干教师、青年教师和学科带头人有切实措施，每个学科有带头人，某些学科形成明显优势。

（2）我校情况：

①培训工作有计划、有措施，培训形式多样，内容全面，注重实效；

涟源一中校本培训内容丰富，方式灵活多样，实施有序，发展有力，体现出鲜明的特色。

涟源一中领导高度重视校本培训工作，学校成立了以吴梦周校长、戴功仪副校长分别为正、副组长的校本培训领导小组，全面负责和领导校本培训的工作、考核工作。吴梦周校长是校本培训工作的第一责任人，负责校本研训的全面组织、策划、决策工作。戴功仪副校长及教研室、教务处负责人负责校本培训的日常工作，具体组织实施校本培训。李军书副校长负责师德师风及班主任队伍建设工作。各教研组长负责组织本学科教师实施学校的校本培训计划，落实教研室、教务处组织的有关校本培训的各项工作。保证校本培训时间、地点、人员和培训内容的落实。做到专人负责，职责明确，扎实有效地推进校本教研的工作。

每学期定期研究校本培训工作，并把校本培训纳入校长任期工作目标。制定了《涟源一中2014-2018年校本培训规划》，目标明确，措施具体。学校在经济条件较为拮据的情况下，每学期有校本培训经费开支。近年来，我校用于各类骨干教师培训、外出学习培训、学历进修及购臵设备、教材等各种各样的培训经费达60多万元。平均每学期校本培训的经费在10万以上，且曾逐年上升趋势。对发表论文和优质课获奖的教师给予一定的奖励，对申报的各级科研课题给予充足的经费保障。每年召开一次校本培训工作总结表彰会，对一些通过培训在教学和科研方面成绩突出者给以奖励，从而保证了我校校本培训工作落到实处。

我校有固定的培训活动场地，学校图书室藏书5万余册，订阅了几十种培训期刊杂志，每个科组至少有两种以上的教学教研专业期刊

和相当的音像资料，并且每年有相当的图书、音像资料补充，学校还坚持出版《光明山》教研版、学研版刊物，作为校本培训资源之一，目前已出版12期。建2个容纳300多人的多媒体会议室，现有多功能计算机室三个，其中教师电子备课室一个，建立了校园网、具备卫星收视点和光盘播放点培训学习条件，为校本培训营造了良好的环境和条件。

组织全校教师参加全员培训、各级骨干教师培训、校际学习与交流等。有4位校级领导先后参加了?校长提高培训班?、?高级研修班?培训，12位省、市级骨干教师参加了省级或市级培训，100多位教师参加了高中新课程省级培训，135位教师参加了新课程省级考试，有6位教师参加了湖南师范大学研究生学历学习，取得了学历证书；近三年，有31人次赴北京、上海、广东、山东、江苏、江西、湖北、云南等地进行学习、交流，带回外校校本培训的先进经验，对本校教师进行全员培训或菜单式培训。

涟源一中培训内容丰富多彩。经常进行每周的政治学习制度，进行政治思想、时事政治学习和师德师风教育，组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》等教育法规和校规，开展?爱生敬业、爱岗敬业、乐于奉献?的主题教育活动。注重加强对教师依法从教、职业道德和健康心理等方面的培训。加强对新课程标准、理念、评价制度、教学方法，开发和有效利用课程资源、如何转变教与学的方式等各个方面进行培训。邀请国内课改方面专家作专门讲座，用生动的语言，丰富的案例，清晰地讲解新理念下的新思维。教师们用心去领会新课程理念，个人的学习笔记不少于 1000字，用汗水去更新自己的思维。加强信息技术的学习与应用，以学校网络为平台，加快信息技术的学习、交流与应用，强化应用信息技术的意识和能力。开展了计算机操作技能基础、多媒体课件制作、网络中整合教学资源能力等培训及评比活动，进一

步促进信息技术在课堂教学中应用。积极探索信息技术与学科教学整合的途径与方法，进一步提高课堂教学效益。现在大部分教师能熟练使用微机备课，100％的教师能制作多媒体课件并使用微机进行教学。

加强教学基本功培训引导教师开展?三字一话?基本功训练，学科教学设计能力、评课、说课、教学质量分析能力的培训。各学科组加强对本学科专业知识的培训，努力提高业务素质。围绕新课程的实施，结合课堂教学，进行教育教学课题研究培训。学校非常注重教师教育教学科研意识和能力的培养，针对我校教育教学中的实际问题，围绕教育教学科研课题，有效地开展课题实验。立足本校，开展特色内容培训，对班主任及青年教师进行专项培训，对全体教师进行综合实践课程指导能力的培训，对课题组成员进行研讨式培训，对毕业班教师进行试卷分析能力等培训。丰富了培训内容，彰显了培训特色。 ②培养骨干教师、青年教师和学科带头人有切实措施，每个学科有带头人，某些学科形成明显优势。

通过切实有效的措施，进一步加强教师职业道德、社会公德、家庭美德教育，大力倡导和树立敬业爱生、教书育人、为人师表的核心价值观，进一步激发广大教师争先创优的积极性和创造性。以师德创优为导向，扎实开展模范教师等评选活动，努力造就一批家长满意、学生欢迎、学校放心的模范教师。进一步加强班主任队伍建设。探索班主任工作的方法和艺术；切实加强岗位考核，拉开分配档次，提高班主任待遇。要坚持走出去、请进来等多种形式，以备课组建设为核心，创设全体教师专业发展的有效机制和良好氛围。要高度关注青年教师的成长，要关注教师的身心健康，积极开展安全节俭、健康有益的业余文化活动。

一是以师德建设指导教师的发展方向。

加强师德建设，一是始终不渝地加强对教师的信念教育，树立正确的教育观、职业观，着重解决把教育当事业还是当饭碗的问题，被

动工作与主动工作的问题。在当前市场经济的形势下，多元化的人生观、价值观和生活方式，给了人们多种选择，面对社会上非主流意识的影响，学校必须保持育人环境的圣洁，教师必须保持精神家园的高尚，牢记教书育人的使命。为此，我们通过常年开展师德教育、保持共产党员先进性教育、发扬优良教育传统等系列活动，培养教师敬业爱岗、无私奉献的精神，发挥骨干教师、党员和各类先进人物的榜样作用，通过实施?青蓝工程??名师工程?，积极鼓励教师建功立业，从教育教学的工作中体验人生的幸福，从本职工作中实现自身的价值；学校高度重视优秀传统文化的继承和发展，作为新分来的年轻教师，第一个任务是了解和掌握学校的创业史、发展史，让他们从老教师身上感受教育的精神；学校注重教师的个人修养，倡导广大教师淡泊名利，修身励志，建立科学的人生价值观，树立抵制各种不良文化侵袭的思想道德防线。二是加强法制教育、制度建设，以国家有关的各种教育法规为依据，以学校的规章制度为准则，规范教师的教育教学行为，为此，我们对建校以来的规章制度进行的系统的完善，形成了学校管理的规范体系。同时，加大管理和监督力度，落实目标责任，严格要求，建立有效的约束机制，把违反师德的行为作为高压线，在绩效考核和评优树先中实施一票否决制。

二是以规范管理引领教师的专业发展

为了改进部分教师课堂效益不高、教育水平低下的问题，学校开展了课堂教学会诊、集体备课和传、帮、带活动。在课堂教学中，推行了推门听课制度，由管理干部、骨干教师参加，不打招呼，不定时间，不定范围，随堂听课，课后会诊，对成功的地方予以肯定，对存在的问题给予矫正、跟踪、指导，如此反复，直到其教学水平得到真正的提高。对刚参加工作、教育经验不足的教师，学校安排经验交流、观摩和师徒结对的做法，使他们学有目标，行有指导，为其快速提高教育教学水平提供了良好的环境。与此同时，学校依据新课程改

革的方向，制定了学校自己的课堂教学标准和评价标准，把过去课堂上教学的随意性规范化，大到新的教育观、教学观和学生观，细到课堂教学的各个环节，使课堂教学由教师的个人教学行为，规范到严谨、科学、艺术的轨道上来。课堂教学标准成为教师教学行为的坐标，为课堂教学质量的提高提供了重要保障。学校借鉴课堂教学的规范，进而推广到学校的其他管理工作中，使管理效能大幅度提高，营造了和谐的育人环境。

为提高教师的文化素养，学校组织实施了首届?读书月活动?。贯彻落实了?十大工程?：订一份读书计划、读一本好书、写一篇好文章、举行一次演讲比赛、捐一本好书、评一届读书明星、举办一次读书笔记展评、建一个读书博客、举办一次读书报告会、组织一期《一中简报》读书特刊。学校督促教师参加各类进修学习，近三年，共派出教师180余人次，培训经费达6万余元。强化教师教学基本功训练，开展了青年教师基本功大比武，提高了年轻教师的专业素质。学校围绕提高课堂教学效益，先后组织青年教师上?汇报课?，中老年教师上?研究课?，学科带头人上?示范课?，每学年，校内共有60余节研讨课，广泛地提高了教师驾驭课堂的能力。让每个学科有带头人，语文、数学、物理、英语、化学、政治、历史、生物等学科形成明显优势。

三是以评价机制引发教师的工作热情。

建立科学合理的评价体系，体现?多劳多得，优劳优酬?的原则，达到让干事业的人扬眉，使消极落伍者受到鞭策。学校制定和完善了结构工资、绩效考核、评优树先、职称评聘以及各种专项奖励制度，使教师全方位的工作都能得到体现。切实实现阳光操作，做到标准公开、过程公开、结果公开，自觉接受群众的监督，保证了各类评选活动的公正和公平，起到了凝聚民心、团结奋进的激励作用。把终结行评价与过程评价相结合，规范评价与谈心工作相结合，使广大教师时

时受激励、处处有目标。

四是以人本关怀引导教师的潜能发展。

学校教育是一项长期的事业，它需要有可持续发展的潜力。学校的发展既不可能靠一部分人支撑，也不可能靠一时的热情来完成，它是一个长期、渐进、积累的持续过程，说到底就是教师能力提升过程。所以，教师的潜力储备是教育永葆青春的基础，学校的发展潜力既取决今天的师资水平，更取决于教师素质的未来储备状况。建立干部与教师谈话制度，把管理工作落实到最基层，把人文关怀落实到每个教师身上。尽管学校资金紧张，但在教师参加进修、学习培训、教科研活动和比赛等方面，学校全力扶持，为广大的发展创造和谐宽广的平台。

关注教师的健康储备。近几年来，关于教师身心健康的话题，引起了广泛的关注，当代教育的发展给学校和教师带来了越来越大的竞争压力，职业倦怠的心理比较普遍，这不仅影响教师的健康，而且影响学校的发展。为此，我们把关爱教师的身心健康作为一项重要工作来抓，学校积极开展健康活动，学校坚持每年为教职工体检，下发了健康教育指南，并建立了教职工健康状况档案，对有问题的教职工进行跟踪指导，鼓励教职工参加体育锻炼，经常性开展心理健康讲座，使广大教师的健康状况有了很大的改善，工作中充满了干劲和激情。 五是进一步加强职工队伍管理。认真梳理学校现有用工情况，进一步精简和规范劳动用工，重点抓好食堂职工和保安队伍建设和管理。要加强教育，热爱本职，爱校爱生，完善形象，提升档次。要加强管理，完善后勤制度，明确岗位职责，健全考核机制，强化竞争机制。要转变学校放心店和食堂经营管理模式，切实推进学校后勤服务规范化、公益性。

我们着眼学生长远，致力自主发展，确立?以生为本，以德树人、以质立校?的办学理念，落实?为学生幸福人生奠基?办学思路，树

立?学生是受教育对象，更是教师服务的对象?的观念。为此，我校制定了教育服务质量规范。把为学生服务的人本意识落实到日常教育教学行为之中。

六是涟源一中加强青年教师队伍建设。在教师队伍的结构中，青年教师是学校发展的后备力量，是教育教学改革的中坚，他们的发展状况关系学校发展的大局。为此，学校在给予充分的信任和尊重的基础上，建立青年教师学习和培训制度，重点对他们的发展进行指导，学校成立了青年教师学习沙龙，进行新教育教学理论、实践的学习研讨，就如何成长为一名优秀教师开展自我设计，学校根据青年教师个人发展设计的目标，由管理干部、骨干教师分别对他们进行指导、帮助。开展?师徒结对?活动，通过相互听、评课，传授经验，以老带新。促进新老教师共同进步。开展了青年教师基本功大比武，提高了年轻教师的专业素质。围绕提高课堂教学效益，先后组织青年教师上?汇报课?，中老年教师上?研究课?，学科带头人上?示范课?，每学年，校内共有60余节研讨课，提高了青年教师驾驭课堂的能力。

9、老师奖惩机制（应记2分，自评2分） （1)评估标准：

①建立教师工作激励机制，引导教师真诚合作与良性竞争，鼓励个人与建设优秀团队。②有教师批评奖励制度。

(2)我校情况：

我校充分认识到建立一支良好的师资队伍的重要性，做到师德师风建设和业务水平提高两手抓。制定了《涟源一中关于惩处教职工失职渎职行为暂行规定》、《涟源一中关于教师违反师德规范的处理规定》、《涟源一中教育教学改革和教研活动成果奖励规定》、《涟源一中?高考贡献奖?人员评选办法》。坚持实施师德教育工程，狠抓政治学习和教师职业道德教育。对教师提出?十倡导?、?十不准?，开展评选?师德标兵?、签订?师德承诺书?等活动。通过设立举报箱、

座谈会、民主评议老师、召开家长会等形式，多方面听取意见和建议，虚心接受社会监督。我校每期坚持组织教师进行业务学习，更新教育理念，鼓励教师不断探索、积极发展自我。老师们都热爱并尊重学生，关注学生全面发展，为人师表，无在职教师对本校学生进行有偿家教、家养或有偿补课的现象，无在职教师到校外补习学校兼课现象。二是学校提出了?学习是教师最大的福利?理念，每年学校选派行政干部、骨干教师及优秀班主任到长沙、张家界、常德、衡阳、益阳等地参加校长论坛，高考研讨会、学科研讨会、主题班会培训等近200人次。三是实施?名师?工程和?接力?工程，同时鞭策青年教师成长。例如签订师徒合同，发挥骨干教师传、帮、带的作用。四是建立教师工作激励机制，激活教师事业热情。修改并完善了《教职工工作量化管理细则》、《教育教学质量评估方案》、《优秀教师、优秀班主任评定方案》等，打破平均主义，奖优罚劣，奖勤罚懒，并在学生中开展?任课老师由我选?活动。

10、校园建设。（应记2分，自评2分）。 (1)评估标准：

①布局协调，区划合理；②校园整洁、美化和绿化；③生均校园面积不低于30m2。

(2)我校情况：

学校现有校园168337平方米（含学农基地28000平方米），生均面积39.45平方米。分为教学、生活、宿舍、运动、生产五大区。校园树种达57科120多个品种，其中有百年以上树龄的香樟、苍松、枫树共70多棵；花种70多个品种，几千株花卉；整个校园香樟葱茏，苍松青翠，鸟语花香，两次被评为?省园林式单位?。

学校积极进行校园文化建设，营造文化氛围。建设了?国师文化墙?、?省立十五中文化墙?；对联、壁画、名言警句、宣传窗镶嵌或悬挂在校园四处；国师桥和国师文化广场在修建中。学校建有阅报栏、

宣传栏、校务公开栏、校园警示牌、文明用语牌以及白云亭等，班级黑板报定期更换，班级文化精彩纷呈……这些形成了浓郁的校园文化氛围，让莘莘学子耳濡目染，陶冶心灵。

学校建有全封闭式围墙，校园周边环境稳定，无网吧、三室两厅及其他各类非法摊点；校群关系良好。学校被评为?涟源市文明单位?、? 湖南省安全文明单位?、?湖南省文明卫生单位?。

校园绿化面积62480平方米，绿化覆盖率44.52%。另有林场28000平方米，校园树种达50多科120多个品种，其中有百年以上树龄的香樟、苍松、枫树共70多棵；花种70多个品种，几千株花卉；整个校园香樟葱茏，苍松青翠，鸟语花香，被评为?省园林式单位?。

校园面积168337平方米，生均面积39.45平方米； 11、校舍建设。（应记3分，自评2.5分）。 (1)评估标准：

①有足够的教学用房和教学辅助用房，生均教学用房不低于8平方米。②提供足额学位，逐步消除大班额现象，班额控制在55人以内（含55人 ）。

(2)我校情况：

校舍建筑面积90427平方米，教学和辅助用房面积41164平方米，生均使用面积9.65平方米。

我校尽量提供足额学位，逐步消除大班额现象，但目前班额没控制在55人以内（含55人 ）。扣0.5分。

12、实验设备设施（应记2分，自评2分） (1)评估标准：

有专用的理、化、生仪器室和实验室，每4个班有一间实验室；仪器设备达到《中学理科教学仪器配备》I类要求，且每年有新增仪器；实验开出率达到要求。

(2)我校情况：

①我校有专供学生进行实验和科技活动的科学楼，具体情况如下：

A.物理：现有学生实验室7间，物理仪器室3间，附属用房总面积142m2。

B.化学：现有学生实验室7间，仪器室、试剂室4间，附属用房总面积117m2。

C.生物：现有学生实验室7间（含生物标本室1间），附属用房总面积83m2。

D.科技活动：学生进行科技活动的专门场所有通用技术实验室1间，机器人实验室1间；物理科技活动实验室1间，此外，信息技术教育中心的计算机房也供信息科学爱好者进行科技活动。

②每间实验室、活动室桌椅不少于28套，水、电到桌。我校实验室配套设施如下：

A.物理：现有仪器柜75个；与学生实验配套的课桌椅56座7套，其中有3间实验室电源、电表到桌；有1间配有多媒体投影仪。附属用房内配有车床、钻床、虎钳各1台。

B.化学：现有仪器和药品柜73个；与学生实验配套的课桌椅3套（水电到桌），通风管道5套；仪器室及准备室内都配有演示实验台和毒气柜；另配有电脑、投影仪各1台。

C.生物：现有药品柜、仪器柜和标本柜54个；与生物实验配套的课桌椅3套（56座）；有一间实验室配有电脑和投影仪。

D.科技活动：通用技术实验室有60套与通用技术实验共用的创新思维教具盒，以及车床、铣床、冲床和刨床等科技制作工具；机器人实验室有通用机器人3台，以及相关配套设施、电脑等。

③仪器设备达到《中学理科教学仪器配备》I类要求，分组实验2—3人一组。

13、教育信息化（应记2分，自评1.5分）

（1）评估标准：

④校内数字教学资源全面系统，涵盖学科的各个知识点，能提供一批适应本校本区域的?同步课堂?、?名师课堂?、?名校课堂?和?专递课堂?等资源；⑤所有师生建有实名制网络学习空间，并能利用学习空间开展教学活动和师生互动；⑥所有教师具备利用信息化设备和资源开展教学的能力；⑦建有数字化广播电视系统、监控系统。

（2）我校情况：

① 校九思楼、学思楼、怀德楼、弘毅楼四栋教学楼的每间教室都配备了实物展台、投影仪和计算机， 2个阶梯教室等均配备了多媒体教学投影设备，可同时满足不同规模教育教学活动的需要；计算机专用教室8间共460座。电化教学中心有控制室、演播室。

② 学校每年投资十余万元逐步更新教学需要的计算机软件和音像资料。

③ 学校建成了电子视频考场监控系统，全校有视频监控点82个；可实现全校现场视频直播。

④校建有千兆校园网，服务终端到所有教室和办公场所。 ⑤ 校网站及部门网站包含有教育教学管理系统、教师教学考评与查询管理系统、图书馆检索管理系统、毕业生学籍管理系统；学校各办公室都配有计算机，实行计算机办公和管理；每间教室和教师办公室都有网络接口和校内电话接口，每个教师配发了笔记本电脑，教师可以进行无纸化备课，所有上岗教师均能熟练制作课件和使用网上资源。但没有做到所有师生建实名制网络学习空间，扣0.5分。

⑥ 学校校园网设有电教资源和新课程资源，供全校师生教学参考使用；家校平台设有校长信箱、高一、高二、高三年级互动平台，自主学习平台；教务处网站教学管理系统。

⑦ 我校被中央电教馆评为百所数字校园示范校建设项目学校。 ⑧ 计算机专用教室有计算机460台，每9.27名学生有一台计算机（按在籍学生计算）。 ⑨ 各项设备都有使用记录。

14、馆室与配置。（应记2分，自评2分） （1）评估标准：

①有独立的图书馆，学生阅览室座位不少于学生总数的1/10，教师阅览室座位不少于教职工总数的1/3；②生均藏书达45册，且每年新增图书达到生均0.5册，刊物不少于100种，建立电子阅览室；③图书资料充分开放，每学期借书、阅览学生总人次达学生总数的5倍以上。

（2）我校情况：

我校有独立的2460平米图书馆。图书19.5万册，每年新增1200册，生均藏书达45.7册；设书库2间，学生阅览室5间，座位524个，教师阅览室1间，座位数160个。各类报刊230种，各类工具书、参考资料308种，基本达到省颁标准，能满足师生教学需求。有专职图书管理人员4人。师生借阅总人次19236次。

15、体育场馆与器材（应记2分，自评2分） （1）评估标准：

①有400米跑道的标准运动场；②有体育馆或容纳4个班同时上课的室内运动场；③有与规模相适应的篮球、排球场和乒乓球台；④体育器材达标，且每年有新增。

（3）我校情况：

①学校有400m塑胶跑道的标准运动场；

②学校有能容纳4个班以上同时上课的室内运动场；

③学校有1个足球场、10个篮球场、2个排球场、9个羽毛球场和26个乒乓球台。

④学校体育器材达《中学器材设备设施配备》Ⅰ类标准。 16、其他教学设备设施（应记2分，自评2分） （1)评估标准：

①有专用的音乐、美术教室和舞蹈排练教室，音乐、美术教学设备达中学器材设备设施配备I类标准；②有3间以上通用技术教室，设备符合要求；③有科技活动室；④建立心理健康教育室，有专用卫生室，卫生设备达I类标准。

(2)我校情况：

①学校有音乐教室3间（合唱排练室1间、舞蹈排练室1间）；器乐排练室1间；美术教室2间。歌、舞、乐各类演出服140余套；钢琴5台；云锣、五音排鼓各1套；画架24个；石膏静物若干；投影仪2个。音乐、美术教学设备均符合《中学器材设备设施配备》1类标准。

②学校通用技术专用教学场地4个，有5项可供3个班学生同时使用的通用技术设备。

17、后勤设施。（应记1分，自评1分）。 (1)评估标准：

①学生寝室、食堂等生活用房和卫生设施符合要求；②学校用水、用电有保障。

(2)我校情况：

学校生活用房符合要求。2006年，学校修建四栋学生公寓，建筑面积21400平方米，各种设施齐全，每间寝室都配有卫生间、洗漱间。直饮水、热水、冷水安装到了每间寝室，供应充足，且早晚有热水供应。2012年新建了两栋教师公租房，建筑面积5040平方米，扩建了拥有400米橡胶环形跑道和天然草皮的田径场。学校2003年修建食堂，

建筑面积7135平方米，共有3个大厅，可同时容纳3000余人就餐。学校成立了涟源一中食品卫生安全工作领导小组。食堂内部管理规范，制订了《涟源一中食堂管理制度》、《涟源一中食品卫生与安全管理制度》、《涟源一中食堂财务制度》、《食品贮存制度》、《餐具清洗消毒制度》等多项制度和《涟源一中食堂员工手册》。食堂宽敞明亮，配套设施安全、卫生，饭菜可口，价廉物美，学生满意，家长放心。

学校水电设施配备齐全，配备了专职水、电工各1人，水电供应有保障。学校现有两个变压器，两条线路供电。教学楼备有柴油发电机发电，用电有保障。

18、综合素质培养（应记3分，自评3分） ⑴评估标准：

①建立德育工作队伍，德育活动计划能落实，实效性强。②建立学校、家庭、社会三结合的德育网络，效果明显。③建立学生发展指导制度，加强对学生的理想、心理、学业等方面指导。④提供丰富多样的选修课程，学生自主选择，促进个性发展。⑤保证学生每天1小时体育活动时间；坚持?两课两操?和课外体育活动；每学年组织1－2次全校运动会。⑥开展健康教育工作，常见病、多发病防治措施有力。⑦每学年举办1－2次全校学生艺术活动。⑧有一定规模的运动队、合唱队、舞蹈队、乐队和美术、书法小组等多种学生社团组织。⑨开展生命安全教育。⑩按规定组织学生开展社会实践、社区服务、研究性学习等综合实践活动。

⑵我校情况：

①德育工作队伍健全，成立了以校长为组长的德育工作领导小组，其他党委成员为副组长，全体行政人员、年级组长、全体班主任、政教线全体管理人员为组员的工作小组，德育活动有计划，针对我校实际，定期对学生进行爱国主义教育、民族传统美德教育、养成教育、安全教育、法制教育，培养学生的集体荣誉感，树立正确的价值观，

人生观、世界观。

②建立了学校、家庭、社会三结合的德育网络，成效显著。学校成立了家长学校，由主管德育的副校长任家长学校的校长，每学期定期召开学校家长委员会、年级家长委员会、年级家长大会，要求各班每学期定期召开家长会，利用?家校通?信息平台广泛联系家长，及时让家长了解子弟在校表现情况，充分发挥学校、家庭、社会三位一体的作用。

③建立了学生发展指导制度，每学期对学生的综合素质进行一次评价，根据评价标准，学期末对学生的综合素质发展情况做出等级评价和写实性评语。综合素质评价分为学生自评、学生互评、班主任评价和任课教师评价，分别从五个方面对学生进行等级评价，加强对学生的理想、心理、学业等指导。

④学校提供了丰富多样的选修课程，学生可以自主选择，从而促进个性发展。

⑤坚持?两课两操?和?大课间?跑操和课外体育活动，坚持办好学校田径运动会和校园文化艺术节。每年定期召开全校田径运动会，广播体操比赛、篮球赛等体育活动。

⑥认真开展健康卫生教育，常见病、多发病、近视防治措施得力，倡导健康生活方式，常见病发病率控制在2%以下，近视眼新发病率低于4%。毕业生体检合格率达98%以上。

⑦每年的校园文化艺术节都组织开展书画赛、元旦文艺汇演。 ⑧学校现有三闾文学社、广播站、声乐队、舞蹈队、魔术协会、动漫社等社团, 并有篮球队、足球队、高水平竞技运动队等体育队伍，活动频繁，取得了良好的效果。

⑨学校十分重视生命安全宣传教育，开设法制专题教育课、聘请法制教育校外辅导员、坚持课堂教育与课外教育相结合，着力于进行法律启蒙教育，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、

自我保护意识以及分辩是非的能力，培养中小学生的公共安全意识，提高他们面临突发事件自救自护的应变能力。

⑩按规定开展了社会实践和社区服务活动，成立了青年志愿者协会，深入社区开展宣传活动，每学期开展研究性学习活动。

（三）办学水平与办学特色

19、课堂教学（应记3分，自评3分） （1）评估标准：

熟悉新课程教学理念，面向全体学生，以学生为主体，运用?知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观?三维教学目标指导教学；能熟练运用信息技术手段，丰富授课内容，广泛开展师生双向互动，注重引导学生自主学习、深入探究、合作交流；能根据学生的学习灵活调整教学方案，动态生成新的课堂结构；教学手段合理；课堂教学优良率达70%，其中优质课比例不低于30%。

（2）我校情况：

多年来学校把课堂教学改革作为一项常规工作来抓，注重启发式教学，反对?满堂灌?、?满堂问?、?满堂练?的课堂教学方法。按照新课程改革的实施要求，努力转变教师的教学方式和学生的学习方式，以研讨课、汇报课、示范课等形式，全员参与课堂教学的改革，大力倡导有效教学、高效课堂，注重启发式教学和因材施教。为进一步强化课堂质量意识，行政深入课堂推门听课。同时学校还注重加强同兄弟学校之间的校际教学研讨，交流课改经验，共谋发展。

20、教学常规（应记2分，自评2分） （1）评估标准：

①有备课制度的落实与检查记录；②有作业批改与辅导制度的落实与检查记录；③有考试考核制度的落实与检查记录；④教师每期听课不少于15节，有听课笔记和评价记录；⑥后进生转化工作有成效。

（2）我校情况：

一是强化制度管理。我们按照?激、严、导?三个字的要求，制定了《涟源一中备课组管理办法》、《教职工年度考核细则》、《涟源一中教师教学效果奖励方案》、《涟源一中教研组常规管理制度》《涟源一中教育教学改革和教研活动成果奖励规定》《涟源一中教职工出勤管理制度》等十几个制度，对老师的备课、作业与试卷批阅和早晚辅导都有明确的规定。

二是强化目标管理。学校教育目标面向全体，承认差异，发展个性，培养特长，促进学生的全面发展。在课堂上突出学生主体地位，培养学生能力，注重提高学生的综合素质。为此，学校和各科教师都制定了培优补后方案，让优生更优，让潜能生得到有效开发和转化。对于有特长的学生，我们广泛开展兴趣小组活动，让学生的特长得到培养。

三是以备课组为单位，集体备课，相互听课，取长补短，共同进步。学校规定全期教师听课必须在15节以上，行政人员在30节以上，校长室、教务处随机检查，并将情况通报全校。

上述教学常规由分管教学的副校长、教务主任、教务处副主任及各学科教研组长、各年级学科备课组长分别检查落实。我们定期召开教研组长和备课组长例会，布臵和检查有关工作。

21.教研教改。（应记2分，自评2分） （1）、评估标准：

①专任教师课堂教学研究参与率达80%以上；②有市州级以上课题，20%以上的教师参加联系本校实际的课题研究。③近两年内有10篇以上教育教学科研论文或教改成果在省级以上报刊发表或获市、州级以上奖励。④有10%以上的教师指导学生开展综合实践活动。

（2）我校情况：

①专任教师课堂教学研究参与率达99%以上；涟源一中重视教

学科研，建立起了完整的教科研工作体系，制定了教科研中、长期工作计划，制定了教科研各项制度，鼓励教师开展教科研活动，教学科研双丰收。学校每期定期开展各项教科研工作，教科研活动开展的有声有色。每学期，学校定期开展全体教师参加的听评课活动。同时开展了由课题组教师和骨干教师执教的研究课活动。

涟源一中加强常规教研，营造浓郁的科研氛围。我校常规教研活动，一是坚持开展?五个一?活动。即每名教师每周听评一节课，每学期写一份优质教案，上一节优质课，写一篇优质论文，制作一个课件。学期结束，按得分分等次发放教科研奖。二是省市级骨干教师每学期上一次?示范课??观摩课?；三是学校中层以上干部听课。学校规定中层以上干部除参加常规教研活动外，每学期听课不少于10节；四是采取?走出去，请进来?的方法，开阔教师视野，学习先进的教育理论和教学方法。先后请湖南科大、省、市教研室、娄底市、涟源市教育局、娄底市、涟源市教研室的专家和老师来校讲学和上示范课，还组织教师到湖北名校、江西名校等十多所学校学习和到娄底市内几所省示范一中等兄弟学校学习；五是坚持开展?优质课?竞赛活动。引导教师开展?三字一话?基本功训练，开展学科教学设计能力、评课、说课、教学质量分析能力的竞赛。各教研组加强对本学科专业知识的培训，努力提高业务素质。以上活动的开展，使教研组、学科组之间形成了比学赶超的教科研氛围，促进了教师教学业务水平的提高。

②有市州级以上课题，30%以上的教师参加联系本校实际的课题研究。涟源一中以现代教育技术为纽带，进行现代教育技术与学科教学有机整合，促进新课程的实施和课堂教学信息化，?十五?期间有10多个部级省级课题立项结题，其中6个课题获奖，学校因此被授予?国家教育部十五规划重点课题实验学校?。?十一五?期间，学校又有4个课题获省级奖励。?十二五?再创佳绩，已有5个课题分别被分别

确立为国家教育部、湖南省教育科技规划课题和娄底市基础教育课题。学校被教育部授予?现代教育技术实验学校?，荣获?湖南省现代教育技术工作先进单位?。2014年涟源一中又有3项课题在省、市立项：吴梦周校长主持的《国立师范学院对湖南教育与文化的影响的研究》课题在湖南省立项为省级一般资助课题；刘献平主持的《信息技术与高中课堂教学的深度融合》课题在娄底市立项为市级规划课题：刘思勤老师主持的《高中学生心理问题干预策略和应急机制研究》课题在娄底市立顶为市级规划课题。吴勇前老师主持的《将校史融入学校思想教育，提高社会主义核心价值教育的实效性》课题、刘莺华老师主持的《信息化条件下教育内容、教学手段和方法创新研究》课题、肖丽老师主持的《高中化学课堂中如何关注学生的学习过程》课题、卢建强老师主持的《数字化教育资源促进有效教学的研究与实践》课题、张少林老师主持的《任务型教学法在高中英语教学中的运用研究》课题在涟源市正式立项。有一项省立项课题今年结题。2014年有1个课题在中央电教馆立项，

③近两年内有10篇以上教育教学科研论文或教改成果在省级以上报刊发表或获市、州级以上奖励。我校开展丰富多彩的教研活动，加强了教师之间教学经验的交流和科研成果的推广，教师的教学能力得到很大提高，教科研硕果累累。我校国家级荣誉称号的教师3人、获省级以上荣誉的教师多达12人，娄底市骨干教师达到14名，特级教师4人，近年来，涟源一中教师在教学理论刊物公开发表和获奖的论文达340余篇，获省级娄底市级奖励的教学案例35个，获奖教学课件130多个，获奖的示范课70多堂。在全省各类中学优质课竞赛中，先后有10多名教师荣获一等奖。一批青年教师迅速成长，成为教学骨干和学科带头人。2013年至2014年上期在涟源有3人获赛课一等奖，有3人获娄底市一等奖，有4人获娄底市二等奖，有3人获省级二等奖。有一个课题获娄底市一等奖，有2个课题在省立项，1

个课题在中央电教馆立项，2个课题在娄底市立项，5个课题在涟源市立项。有12人次论文获娄底市一等奖或二等奖，有12人次论文获省一等奖，有20人次论文、课件获省二等奖或三等奖，有21人次在省、市级报刊、学术刊物发表文章

④有30%以上的教师指导学生开展综合实践活动。

涟源一中重视学生综合实践活动的指导。涟源一中平时开设校本课、研究性学习课程、社会实践活动课，有专任教师和班主任、政教处、教务处、教科室指导学生开展社会实践活动，并且指导学生利用寒暑假进行社会实践活动、社区服务活动，注重指导学生开展社会实践活动，提高学生社会实践能力和综合素质。

学校由物理组10多位教师指导成立有航模制作小组，数学、物理、化学、生物组20多位教师分别指导成立了数、理、化、生奥赛学习小组，每周六开展活动，在省、市奥赛中取得了优异成绩，2013年在全国、省市生物奥赛中获全国二等奖6人、三等奖3人，省一等奖2人。2013年在全国、省市化学奥赛中获全国三等奖2人，省一等奖2人，省二等奖3人。2013年在全国、省市数学奥赛中获全国竞赛三等奖1人，省一等奖4人，省二等奖4人、省三等奖6人。2013年在全国、省市物理奥赛中获全国竞赛三等奖3人，二等奖1人，省一等奖4人，省二等奖6人、省三等奖4人。由王晓林老师指导下，15位学生在国家语委语言文字报刊社主办的?世纪金榜杯?全国校园文化系列活动――感恩书信大赛活动中获8个一等奖、9个一等奖。有25同学在老师们指导下开展研究性学习活动的成果在娄底市获奖。学校设有三闾文学社、魔术协会等社团组织，成立有舞蹈队、声乐队、器乐队、田径队、篮球队等各个课外活动小组，在老师们指导下经常性开展活动，丰富了校园文化，提高了学生社会实践能力和综合素质。

22、学生品行（应记3分，自评3分） ⑴评估标准：

①学生自觉遵守中小学生守则和日常行为规范，文明程度高，遵纪守法，诚实守信；②积极参加公益活动，具有社会责任感；③近三年学生犯罪率为0，年违纪处分率在1%以下。

⑵我校情况：

①学生能够自觉遵守中学生守则和日常行为规范，文明程度高，遵纪守法，诚实守信，学生有良好的心理品质，有一定的审美能力。

②学生积极参加公益活动，具有社会责任感，学校每期组织师生进行义务献血，不定期为患重病学生捐款等活动，学生参与热情踊跃。

③近三年学生犯罪率为0，年违纪处分率在1%以下。 23、学业质量（应记2分，自评2分） （1）评估标准：

①肄业年级学生期中、期末考试学科合格率在85%以上；②高二学业水平考试正考合格率95%以上；③高考（按毕业总数计）本科（二批）上线率达到全省平均水平。

（2）我校情况：

①学校特别重视优化课堂教学过程，提高课堂效率，实现减负增效，促进全体学生共同发展，确保学生优良的学业成绩。肄业年级学生期中和期末考试，学校统一组织，组考严密，各学科考试成绩合格率均在85%以上，考试结束后，对各年级各科考试结果从难度、区分度、标准差、信度、效度等方面进行统计学分析和评价通报。

②我校学生的参加语、数、外、理、化、生、政、史、地九科全省学业水平考试，全科合格率历年均为100%或接近100%，名列全市前茅，多次受到娄底市教育局通报表扬。

③2014年以来，我校高三毕业生高考本科一、二批上线率分别为29.8%和64.25%。

24、操作技能（应记2分，自评2分） （1）评估标准：

①98%以上的学生能独立完成规定的理、化、生实验，操作合格；②100%的学生掌握规定的计算机基本知识和操作技能；③通用技术考查合格率100%。

（2）我校情况：

①认真执行物理、化学和生物学科课程标准，全部按要求开出这些学科的学生实验和演示实验。学校实验室数量足，实验室器材完备，实验教学时间有保障，学生实验动手能力强，绝大部分学生能独立完成教材要求的理化生学生实验。高一阶段由任课教师组织实验考核；高二年级学生则随相关课程的毕业考试进行理化生实验毕业考查，历年以来，历届学生实验考查合格率均为100%。

②学校有专门的信息技术教育中心，包括8间信息技术专用教室。高一年级开设信息技术课程每周1节，考虑到学生来自不同层次的初级中学，计算机应用水平差距很大的情况，学校采取了分层教学的方式，让不同计算机基础的学生都有收获。信息技术毕业考试学生合格率100%。

25．体质健康。（应记2分，自评2分） （1）评估标准：

①毕业生体检合格率98%以上；②在校生体育合格率98%以上；③体育达标率95%以上；④常见病发病率控制在2%以下；⑤近视眼新发病率低于4%。

（2）我校情况：

①我校毕业生体检合格率在98%以上；②我校在校生体育合格率98%以上；③我校学生体育达标率在95%以上；④我校学生常见病发病率控制在2%以下；⑤我校学生近视眼新发病率低于4%。

26.个性发展（应记2分，自评2分） （1）评估标准：

①培养音、体、美等特长生获得较好成绩，升学的特长生占升入高一级学校学生的5%，②近两学年度参加省级以上教育行政部门组织的学科竞赛及科技活动至少有5人次获得二等奖以上奖励。③每个学生有选择性的参与社会实践、社区服务、科技创新等各类课外活动。（学工处）

（2）我校情况：

1、校十分重视艺术、体育和科技类特殊人才的培养，有一套完整的培养机制和发展模式。目前，学校有田径训练队、篮球球训练队和学生业余体育俱乐部，以及校园合唱队、舞蹈队和美术活动小组。

在省、市艺术比赛中，学校代表队成绩显著，如： 时间 省中学生田径锦标赛 省青少年田径运动会 娄底市中学生运动会 2012 黄沁女子五项梁可琢100米第梁佳琪1500米和全能第一；梁佳一；张佳琪15003000米第一；周理广琪女子1500米米、3000米均为200米第四，400米第六，3000米第第二；谢丁400第二；黄沁三级跳远五；阙偶缘400米第二；梁世缘第三；廖立文100米米栏第五。 1500米第三；黄第一，200米第一；沁三级跳远第曾志兵1500米第一，五。曾志兵15003000米第一。 米第五；阙偶缘本届获团体第三名。 4×100米第一。 本届获团体第三名。

2013 谢丁400米第未参赛。 张彦波铁饼第一，200米第一；二；吴文美400梁彪500米第米栏第四；400四；吴文美400米第六；梁彪米栏第三，400500米第六。 米第三；梁世缘1500米第四；吴飘400米栏第七；刘锦锋100米栏第七；曾志兵1500米第二。廖立文全能第三，200米第三。本届获团体第七名。 2014 吴文美400米栏尚未开赛 第二；曾志兵1500米第六。 吴文美被选拔参加全国中学生运动会。 龚有桂1500米第二，5000米第三；梁彪5000米第二；曾银彬400米第五；吴文美400米栏第一，400米第三，800米第一并破纪录。梁可琢100米第二，200米第一，400米第二；吴傲3000米第一，1500米第一。 本届获团体第二名。

2、落实阳光体育活动。学校重视学生身心健康发展，通过贯彻落实阳光体育一小时活动，不断增强学生体质。每天上午有45分钟的全校大跑操活动，第八节文体活动课学生在划定区域内进行各种体育锻炼。

3、精心组织各类活动。定期举办班级篮、排球赛、年级拔河比赛、登山比赛，不但锻炼了学生的体魄，提高了学生的体育竞技水平，还增强了班级凝聚力，磨砺了学生的精神品质。此外还举办了?校园魔术展示?、硬笔书法比赛、校园艺术节等活动，既丰富了校园文化生活，也为学生才艺表演提供了展示舞台。

27．（应记5分，自评5分） (1)评估标准：

在办学思想、办学模式、学校管理、学科建设等某一方面形成了突出的强项或优势，或者某项工作有重大创新。 (2)我校情况：

学校全面贯彻党的教育方针，形成了自己的办学特色。 （一）从两培入手，稳步发展学校体育特色。

长期以来，学校重视体育教学工作，坚持?课内与课外结合、普及与提高并举?的方针，一手抓群众体育活动的开展，一手抓竞技体育水平的提高。学校着力从两培入手，一是选贤任能，培养一支富有创新精神和奉献意识的教练员队伍；一是广开生源，选好苗子，培养优秀体育后备人才。

现在学校有一支高素质的体育教师队伍，有3名省级优秀教练，他们都曾担任过省中学田径队教练，教研组长李明康，省?神箭英才?导师奖获得者，全国一万名中学骨干教师之一；教练刘建光，省?神箭英才?导师奖获得者；教练李福初，全国群众体育先进个人。学校体育竞技队课余训练工作由分管体育的副校长负责，实行?六定?，即定运动员、定教练员、定主攻方向、定训练指标、定训练时间、定

奖罚合同。不管是风吹雨打、烈日严寒，从未间断，在训练工作中做到了?三落实?（计划落实、器材落实、场地落实），学校课余体育训练得到了优化管理。

近5年来，学校在省级体育比赛中夺得金、银、铜牌400多枚，在全国体育比赛中夺得金、银、铜牌50多枚，在国际体育比赛中夺得铜牌1枚，培养国家一级运动员7人，国家二级运动员200多人，向高校输送合格体育新生400多人。我校是全国培养体育后备人才试点中学优秀学校、全国群众体育先进集体、全国学校体育卫生工作先进单位、湖南省培养优秀体育后备人才重点学校、湖南省体育传统项目学校、湖南省贯彻实施《学校体育工作条例》优秀学校。我校体育竞技成绩一直稳定在湖南省前六强。

（二）从四自着手，发掘研究性学习的特色。

新课程的基础性、拓展性、研究性的特点，决定了研究性学习的重要地位，我校坚持素质教育，持之以恒地开展研究性学习，引导学生?自觉参与、自主选题、自主探究、自主创造?。学生提出问题，教师把学生引入与问题有关的环境之中，通过学生的?思考—探索—实践—讨论—解决问题?的主动过程。以此激发学生的思维兴趣，吸引学生动手、动脑，鼓励学生自行获得知识，主动参与社会实践，获得终身享用的可持续学习的发展性能力。近年来，学生自主探究创造的热情很高，并取得了有效的成果。《研究摩擦力对行车安全的影响》获湖南省中小学生研究性学习成果二等奖；《涟水河污染调查报告》《借〈围城〉丰富涟源旅游资源，提高涟源文化品位》《中山街的兴衰及其发展》等课题获湖南省中小学生研究性学习成果二等奖，其中?《围城》留给涟源的一笔宝贵的文化遗产?课题的内容，被中央电视台第4频道?走遍中国?栏目采用，拍摄成30分钟的专题节目《说不尽的〈围城〉》，在黄金时段播放；2006年有11个学生的研究性学习成果获中央电教馆电影课题成果奖；2007年有《近代中国睁眼看

世界的第一人》获娄底市中小学生研究性学习成果一等奖，另有5人参加首届?地球小博士?全国地理科技大赛获得大奖；2008年6月在第18届全球青少年环境地图竞赛中，我校?环境教育综合实践活动的立体实施模式研究?课题组组织学生参加，邓平、戴鹏、梁为、廖敏等同学的作品《垃圾兄弟漂流记》获得日本制图协会长奖，欧阳昭慧、 胡龚通子的作品《不夜城的夜》获得北海道教育大学校长奖，此两项为最佳作品奖；李炳晨 、梁世雄 、李佳君 、杨园园 、龚远见等同学的《城区河流的呼唤》获得优秀奖。（全国仅29幅作品获最佳作品奖，我校得到省教科院邹绍林所长的高度赞赏）另有25个学生的研究性学习成果获中国地理学会?地球小博士?全国地理科技大赛一、二、三等奖，学校被确定为?地理科普教育基地?。

多年来，学校致力于办出特色，在实践中走出了一条巩固、提升和发展的成功之路，为推进学校质量建设和品牌建设增添了一道独特的风景。

28. （应记5分，自评5分） (1)评估标准：

近三年来某项办学成果处于全省领先水平，或在省级以上会议交流经验或获得省级以上先进单位奖励。 (2)我校情况：

现代教育技术是涟源一中的一出重头戏。学校1980年定为省电教实验基地,从几台幻灯机起家,发展到今天，成为被教育部授予的?现代教育技术实验学校?。学校在2003年研究制订了《涟源一中现代教育技术五年发展规划》，?用3～5年的时间，构建一个具有教学科研平台、资源平台、信息平台、信息交流平台和管理平台等多种功能，集软件系统和硬件设备于一体的综合性校园网络应用环境，按照全国现代教育技术实验校的标准建立现代化的教育教学环境?。发展到今天, 现代信息技术硬件建设已具规模。

学校以现代教育技术与学科教学整合为抓手，以课题研究为纽带，以提高课堂教学实效性和提高教育教学质量为目的，抓三大建设（环境建设、资源建设、师资建设），奠定现代教育技术的基础；抓三个管理（目标管理、常规管理、组织管理），提高现代教育技术的应用水平；抓三个结合（与课题研究结合、与课件制作结合、与课程教学结合），突出现代教育技术的成果。

我校在?十五?期间有10多个省级或部级课题的子课题立项，现已大部分结题，有6个获奖。?示范性高中学科教学与现代信息技术整合?获娄底市教育局课题一等奖；?优秀影视和影视手段整合于中学语文教学研究?被中央电教馆评为一等奖课题；?教育技术促进中学化学课堂结构优化研究?被省电教馆、省教育技术协会评为一等奖；?中学地理教学对学生可持续发展意识和观念的培养?被省教科院评为一等奖。全国教育科学规划?十五?重点课题?普通高中发展模式与课程综合研究?之子课题?普通高中学科教学与现代信息技术的整合?已完成结题工作。?十一五?期间，有3个课题分别立为国家教育部、湖南省教育科研规划课题和娄底市基础教育课题。它们是全国教育科学?十一五?规划教育部课题《提高课堂教学实效性的教学策略研究》的子课题《提高交互白板教室课堂教学实效性的教学策略研究》，湖南省教育科学规划办?十一五?一般资助课题《现代教育技术条件下普通高中课堂教学信息化支撑保障体系的构建与优化的研究》和娄底市基础教育课题《优化保障支撑体系，促进课堂教学信息化》。课题?运用现代教育技术优化高中学科教学?荣获湖南省第二届基础教育教学成果三等奖；课题?环境教育综合实践活动立体实施模式研究?在中期评估中获得省一等奖。课题的研究培养了一大批名师和骨干教师。

我校近三年教研成果获奖情况： 时间 学校或教研组教师教学比教师论文课题教师论文发表

获奖 2012 武 获奖 情况 李志勇、张周救生、刘思一年中共有王必亚、邹果勤等老师的32晓林、吴勇前、成、王晓林、篇论文获省梁习文等老师尹立新5位一、二等奖；的25篇论文老师的课在刘小红、李汉公开发表； 省教科院、升等老师的19中国教育学个课件获省会获奖； 一、二等奖。 卢建强老师在第一届省中小学优质教育资源征集活动中被省电化教育馆评为先进个人；刘小红老师评为教学资源评审优秀专家。 2013 没有资料 在涟源有3有一个课题获有21人次在人获赛课一娄底市一等省、市级报刊、等奖，有3奖，有12人次学术刊物发表获娄底市一论文获娄底市文章 等奖，有4一等奖或二等获娄底市二奖，有12人次等奖 论文获省一等奖，有20人次

论文、课件获省二等奖或三等奖， 2014 无 刘良智在娄无 底市教科所高考复习研讨会上评为优秀课例，周救生、陈滔在省青年教师实验教学大赛获二等奖 戴功仪《谈高考物理科迎考复习》发表在《中学物理教学参考》 2012年10月，经我校申请，湖南省电教机构推荐，中央电教馆审核，确定我校为全国?首批百所数字校园示范校建设项目学校?之一，湖南省仅有4所中学获此殊荣。

我校以教师应用为中心，构建了教、研、学、练为一体、集资源建设与教学评价于一身的教科研应用平台，为教育教学服务，同时搭建一个具有学校特色的资源库系统；

我校以学生学习为中心，构建了校内外学生学习、交流平台，给学生开创洁净、健康的网络学习与交流空间；

我校以校园文化建设为中心，构建了数字校园软硬件环境，整合现有的各个应用系统，完成了数据交换与共享；

我校以学校各项管理为中心，构建了数字管理办公平台，利用科学的管理方法提升管理品质；

我校以家长、社会需求为中心，构建了信息发布平台，开创了畅通的校内外交流空间。

（四）示范效应与引领作用

29、按规定招生（应记4分，自评4分）

（1）评估标准：

①不擅自增减招生计划、提前招生、跨区域招生；②不擅自组织单独的高中招生考试；③不使用非正当手段招揽生源；④不按规定公开招生信息。

（2）我校情况：

①涟源一中的招生，严格按照娄底市教育局下达的招生计划，经教育局统一组织，按照学生填报志愿，抛档录取；学校没有擅自组织过单独的高中招生考试。

②学校制定?三不做、八不准?，其中规定：?不做违反教育规律的事，不做违反教育法规的事，不做损害学校声誉的事?，多年来，学校坚持按教育规律和教育法规办事，没有使用过非正当手段招揽生源。

30、均衡编班（应记3分，自评3分） （1）评估标准：

均衡编班，均衡配臵教师，不举办或变相举办重点班。 （2）我校情况：

学校严格按照规定均衡编班，除经教育厅批准的国际学科奥赛实验班外，坚持不办其他名义的实验班、特长班，按成绩、男女均衡编班，均衡配臵师资。

31、落实教学计划（应记4分，自评4分）

（1）评估标准：

①按国家和省颁布的课程计划开齐开足所有必修课程和共同选

修课程，不文、理分科；②教学时间、学生作息时间、课外作业时量、考试次数、竞赛活动、学生用书符合规定；③不在节假日成建制补课、办班。

（2）我校情况：

①学校按课程改革的新颁课程计划开齐课程，开足课时，不随意增减课程、课时。音、体、美、通用技术课程得到保证，研究性学习、信息技术、校本选修等课程得到加强。校本选修课作为我校的传统课程，体、音、美按模块选修，其他学科按文理分模块选修；2013-2014学年第一学期，学校高一年级开设34门选修课，高二年级开设16门选修课。

②学校严格按照教育行政部门规定组织参加竞赛活动，凡是教育行政部门不认可的竞赛活动，学校不组织学生参与。学生作业按《涟源一中学生作业规定》执行，严格控制总量，在每期进行的学生评教评学活动中，认真听取学生意见，对作业不按规定布臵和批改的学科老师予以通报批评。学校重视和严格控制考试次数，肄业年级只进行单元测试、段考和期考，实行课改的年级分模块考试，毕业年级实行月考制。

③学校一直明确规定不准在节假日成建制补课，我校为高考、中考、英语口语考试考点学校，按考点学校影响正常上课可补上耽误的课时规定，学校补上课时，不属于违规成建制补课范围。

32、规范评价标准（应记2分，自评2分） （1）评估标准：

①不单纯按学生成绩给教师、学生排队；②不向年级、班级下达升学指标；③不单纯以考试排名和升学率奖惩教师、学生；④学生评优评先公开、公平、公正。

（2）我校情况：

①学校明确强调不准公布学生考试排名，年级组长和班主任严格

执行，家长想知道孩子在班上的情况，可单独找班主任了解。

②学校一贯反对片面追求升学率，提倡发展性评价，从未下达过升学指标。

③学校每年教师节对教职工进行评优表彰奖励，从没有以考试排名和升学率对教师单独进行奖励，学校所设的教学质量奖侧重于集体，体现团队精神。近10年来，学校老师违纪受到通报批评的都寥寥无几，更没有因为学生考试成绩不好而受到处罚。

学校设立的漫铁奖学金，都没有单独以学生成绩排名进行奖励的。个别学生违纪进行处罚，也从没有因为学习成绩不好而受到处罚的。

④每学年，学生评优前，学校都会制订严格的评优方案，尤其是市级以上评优往往要进行若干轮公示，最终评优结果将张榜公布，真正起到弘扬先进的目的。

33、禁止乱收费 （1）评估标准：

①学校按照省教育厅、省财政厅、省物价局制定的教育收费政策收费，未超标准收费或擅立项目收费；②部门、科室、班主任、任课教师未收取补课费、资料费等；③招收择校生严格执行?三限?政策。

（2）我校情况

①收费符合政策。附中学籍的学生，严格按省物价局收费标准收费，做到公开文件，张贴物价收费标准，没有自立名目和超标收取学杂费、补课费、资料费以及择校生费等。

②招收择校生情况：按照省、市级示范性普通高中学校招收的择校生不能超过本校招生计划的20％的规定，严格执行?三限?（限人数、限钱数、限分数）和?三公开?（公开本校择校生的学生数和招生方案；公开择校生的入围分数线，并按分数高低、志愿录取；公开择校生的收费标准）的政策。

34、禁止举办重复教育（应记3分，自评3分） （1）评估标准：

不举办或参与举办复读学校、复读班，不招收插班复读生，不为社会力量举办的重复教育办学机构提供教学场所或师资。

（2）我校情况：

学校没有举办或变相举办过复读学校或复读班，没有招收插班复读生。

35、无集体舞弊等重大责任事故（应记3分，自评3分） （1）评估标准：

参加教育行政部门组织的考试和竞赛、检查、评估等重大活动无集体舞弊或弄虚作假现象等重大责任事故。

（2）我校情况：

坚持诚信办学，是办人民满意的学校的前提条件，也是学校办学道德的底线。学校坚持诚信办学，一是坚持公正、公开、公平的原则，凡是有关师生切身利益的事情，如：招生、考试、自主招生、特长生、学生评优、评奖、竞赛等等，都坚持公正、公开、公平的原则。二是坚持按政策法规和规章办事，做到有据可依、有章可循，不违规违纪。三是严密认真地做好各项考试、竞赛和检查的组织工作，做到认真动员，提高认识；严格执行，注意细节；严肃纪律，杜绝违规。因此，学校多年来在全省学业水平考试、高考、省级数、理、化、生、信息学等学科竞赛中以及地市级以上教育工作检查中均没有集体舞弊或弄虚作假的现象。学校多年来，一直是高考、中考的考点，一直担任这些考试的组织工作，多年来多次受到上级的表彰和评为优秀考点、无差错考点。

36．（应记4分，自评4分） (1)评估标准：

扶助并带动当地薄弱学校得到了新的发展、为薄弱学校提供学校

管理、教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持，帮助提高办学水平和教学质量。 (2)我校情况：

为落实上级关于城乡学校对口教育扶助工作精神，促进城乡教育资源共享，缩小城乡教育差距，发挥各自优势，加强交流，我校与涟源二中结成帮带关系，开展对口结对帮扶工作，为该校提供教师培训、教学研究、课程资源等方面的支持。我们与涟源二中组织中层行政干部互相参观学习，加强学校管理工作经验交流，促进了涟源二中的制度建设和学校管理。每学年选派1-2名政治思想好、业务能力强、经验丰富的骨干教师去二中上示范课、研讨课。通过网络向二中传送高考信息、试卷资料；组织高三联考，通过对比分析，促进了二中毕业班教学工作。

作为湘中名校，我校校风良好，教风严谨，学风端正，管理科学，在涟源、娄底乃至周边县市享有盛誉。近几年，来我校参观考察交流的除本市教师外，还有周南中学、娄底一中、娄底二中、双峰一中、冷江一中、新化一中等许多兄弟学校。长沙市教科院领导率九个学科教研员应邀集体到我校考察，对我校的管理经验做了较为中肯的评价。学校对外影响日益扩大，对外辐射功能日益明显。

以上各项对照《湖南省示范性普通高中督导评估细则与办法》及相关条款自查，得分98.0分。当然，在这三年中，我校工作还存在一些不足，省教育督导评估团的检查验收就是对我们工作的最大鼓舞、鞭策和督促。在此，我们诚恳地希望上级领导对我们的工作予以批评指正。

涟源市第一中学

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