2014届毕业生开题报告书模板

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本科生毕业论文（设计）开题报告书

学生 专业 数学与应用数指导 开题2014年 学 胡丹 刘君娥 1月9日 姓名 班级 教师 时间 201001班 课题 “宅”型生活对大学生的心理生理健康影响如何调查分析 名称 选题依据和意义 “宅”文化目前已十分流行。大学生作为时代的弄潮儿，自然走在了“宅”文化的前端，几乎每个宿舍都有那么一两个宅人镇守。面对日益壮大的大学生“宅一族”，了解大学生“宅”现象的现状，形成原因，影响因素，对其正确引导，是一个值得探究的课题了。 大学生是国家未来建设的人才，具有极强的可塑性。在大学学习过程是一个完善个人人生观的过程。在这一过程中，“宅”文化的出现是一种必然的结果，也是一种隐患。“宅人”容易处于亚健康状态，不仅有害身体，也会影响学习质量。但我们不能把“宅”完全当作是一张消极的生活方式，我们应该客观地看待它。我们需要深入的了解大学生“宅一族”，从而引领大学生“宅一族”的健康发展。并且我们需要正确认识，充分利用网络的有利因素来推动大学生社会化，让大学生顺理成长。 研究内容 1、大学生“宅”生活的背景与现状：不善社交，书呆气息，对游戏，对电视剧大爱等，这些对次文化的痴狂，成了“宅”族人的标志。他们大部分人都喜欢自己做自己的事情，长期投入许多精力在这个虚拟世界里，渴望能在这些领域得到别人的认可和赏识。他们足不出户，主要靠网络来给他们提供生活情报。有的大学生认为“宅”带来了简单，快乐，自由，甚至产生了这样的思想“我很宅，但是我不孤独”。 2、大学生“宅”生活的影响及其原因：“宅一族”人的身体都处于亚健康状态，不规律的饮食和作息时间，导致他们营养不均衡精神恍惚。长期自闭，与父母、老师、同学缺乏沟通，会导致交际能力下降，恶劣的人际关系会带来了恶劣的情绪反应，严重的极可能得抑郁症、孤僻症等。这些主要是因为网络的发达以及他们自身的性格和校园文化缺失等方面的影响。

3、针对此种情况，对各界的建议：社会媒体对大学生的“宅”要给与理解，不要一味的去批判，更加不要把它当作一种流行趋势去渲染。学校要倡导大学生“宅”的健康，同时要积极的引导大学生出“宅”，营造良好的校园氛围。大学生自己应当主动走出“宅’生活，逐渐拓展社交圈，加强与人的沟通。 研究条件（包括需要的仪器和材料） 仪器：电脑；软件： excel等计算机应用软件. 参考文献 [1] 马川.“我很宅”—浅析都市“宅男宅女”的心理诉求[J]. 中国青年研究, 2008(2) [2] 郑碧强, 张叶云. 大学生“宅”生活“热”的冷思考 —基于社会学和心理学的交互视角[J]. 福建师范大学学报, 2011(3) [3] 周敏. 新媒介环境中的“宅男宅女”探析[J]. 湖北第二师范学院学报,2009(3) [4] 党曲楠. 高校大学生“宅”现象及对策探析[J]. 科技信息, 2010(21) [5] 柳长兴,秦琴，代晓华. 大学生寝室宅居与自我期望调查—以重庆理工大学为例[J]. 重庆理工大学学报, 2011(11) [6] 赵思. 浅谈“御宅”现象及其心里分析[J].科教文论, 2006（4） [7] 郑笑眉, 张韵. 网络社会中“御宅文化”现状及影响探析[J]. 湖南大众传媒, 2009（6） [8] 刘元元等，浅析大学生“宅一族”的几个相关问题[J]. 网络财富，2008（11） [9] 林春. 积极选择还是消极逃避—网络背景下大学生“御宅族”现象解读[J]. 和田师范专科学校学报，2010（5） [10] 李窈然. 大学生“宅”现状与影响因素研究[J]. 青春期健康，2009（14） [11] 网络社会中“御宅文化”现状及影响探析[J]. 湖南大众传媒职业学院学报，2009（6） [12] 周慧. 网络背景下“宅人族”现象解读[J]. 社会科学家，2007（6） [13] 何利群. 透视虚拟时空里的青少年“御宅”现象[J]. 河南教育（基教版），2009（12） [14] 邓倩, 刘林沙. 互联网时代大学生“宅”现象成因分析及健康引导[J]. 科技促进发展， 2011（8） [15] 王珺, 邱洋松. 关于大学生寒假“宅”现象的冷思考[J]. 现代交际，2013（2）

研究方法和技术路线 研究方法：主要数据问卷调查法和实地考察、统计分析法、文献资料法等实际及理论方法。 技术路线：查阅及收集相关的文献资料→实地走访调查及访谈→资料整理→撰写论文 进展计划 1、2013年12月8日—2013年12月20日 确定论文题目和资料的搜集. 2、2013年12月20日—2014年1月15日 完成文献综述和开题报告. 3、2014年3月27日—2014年4月18日 确定论文框架,完成初稿. 4、2014年4月19日—2014年5月10日 修改完善论文,完成定稿. 5、2014年5月11日—2014年5月20日 准备论文答辩。 指导教师意见 指导教师(签名) ： 年 月 日

备注

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