福建中医药大学 信息管理与信息系统专业（医学信息方向）人才培

福建中医药大学 信息管理与信息系统专业（医学信息方向）人才培养方案

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信息管理与信息系统专业（医学信息方向）人才培养方案

一、培养目标

本专业培养系统掌握信息管理、信息系统分析与设计方法，熟悉现代管理理论、技术与方法，具备一定的中西医学知识，拥有信息系统设计、开发及应用能力，能在卫生、文教、企事业等行政或科研单位从事信息化建设、信息管理以及信息系统分析、设计、实施和评价的综合应用型人才。

二、培养要求

1.思想道德与职业素质要求

科学的世界观，崇高的敬业精神，严谨的工作作风，积极的创新精神，终生学习的观念，实事求是的科学态度，良好的团队合作精神，健康的体魄和心理，基本的法律观念等。

2、知识要求

具备扎实的计算机和信息管理与信息系统方面的理论知识，扎实的信息系统的设计开发和应用知识，扎实的信息组织和管理的知识；有较扎实的经济学、管理学、社会学等人文方面的知识基础；基本的中西医知识，一定的体育和军事知识。

3、技能要求

具备信息系统的设计开发和应用技能，信息组织和信息管理的能力；了解专业相关领域的发展动态，具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；熟练掌握英语，具备信息管理专业英语的应用能力，并具有较强的计算机应用能力。

三、修业年限：4年 四、教学安排与时间分配

本计划分基础理论教学、课堂教学实践、毕业实习与论文答辩四个步骤实施。 1、第1至3学期侧重安排公共基础课、专业基础课教学， 2、第4至6学期逐渐向专业课铺开； 3、第7至8学期安排毕业实习与论文答辩。 五、主干学科和主要课程

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1、主干学科：管理学、信息管理和信息系统、计算机。

2、主要课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、离散数学、SPSS统计软件、运筹学、计算机科学导论、C语言程序设计、VB语言程序设计、管理学基础、经济学原理、管理信息系统、信息组织与检索、数据结构、数据库原理、计算机网络与通信、电子商务、UML面向对象建模与设计、信息系统分析与设计、网络数据库技术与应用、数据仓库与数据挖掘、信息安全、医学信息学、医院管理学、医药物流管理、ERP企业资源管理、人解、生理、病理、西诊、西内、中医学基础。

六、课程设置

（一）公共课程（10门）： 1、纲要 32学时 2学分

本课程主要进行中国近现代史的教育。 2、基础 48学时 3学分

本课程主要进行通过理论和直观教学，开展各种辅助活动，帮助学生树立正确的成才观、人生观、价值观、继承与弘扬中华民族的爱国主义精神，培养良好道德品质和健康高尚的人格；通过教学向学生传授基本的法律知识，帮助学生学习和掌握作为一个公民应懂得的法律知识，树立法律权威的思想，明确有关权利和义务，正确认识法律的功能不仅是制裁违法犯罪行为，而且更多的是保护公民人、法人和其他组织的合法权益，从而增强大学生的法律意识和法制观念，做到知法、守法、护法和用法。

3、军事理论 32学时 2学分

本课程主要进行军事基础理论的教育，帮助学生理解军事思想、军事方法、军事理论。

4、概论 96学时 6学分

本课程主要进行中国共产党领导的人民革命、建国实践与理论以及建设有中国特色的社会主义理论与实践的的教育，帮助学生理解毛泽东思想是马克思列宁主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大成果，邓小平理论是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想的继承和发展，掌握毛泽东思想和邓小平理论与“三个代表”重要思想的主要内容和活的灵魂，懂得

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近现代中国社会历史发展和革命运动的规律，认清只有在中国共产党领导下，坚持社会主义道路才能救中国和发展中国。

5、原理 48学时 3学分

本课程是对学生进行辨证唯物主义和历史唯物主义基本原理的教育，通过学习毛泽东和邓小平哲学思想，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论，树立马克思主义的人生观和价值观，建设有中国特色社会主义的理论信念，为自觉坚持党的基本理论、基本路线和基本纲领打下扎实的哲学理论基础。

6、职业生涯与发展规划 16学时 1学分

根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅〔2007〕7号），使学生了解职业生涯发展和职业生涯管理的基本理论，明确大学生涯规划的与意义；让学生能够使用心理学的理论和方法进行科学自我认知和分析，利用职业倾向测试等工具了解性格、兴趣、价值观类型和职业发展倾向，初步培养职业意识；帮助学生初步进行职业社会认知的探索，了解现代社会的职场状况；帮助学生掌握大学生涯规划的步骤与方法，并结合个人专业和职业发展倾向，制定和实施大学生涯发展规划。

7、大学生就业指导 24学时 1.5学分

根据教育部《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》（教高厅〔2007〕7号），使学生掌握求职材料准备的基本要求，掌握获取就业信息的方法和渠道，懂得就业信息的整理和使用，自荐的方式和技巧；使学生了解面试的形式、一般程序和技巧，与主试人交流时应注意的问题；使学生了解当前的就业政策、法规，了解就业的一般程序，重点掌握国家对毕业生就业的相关规定、就业的优惠政策、各地接收毕业生的有关规定等；使学生了解就业协议的内容，签订就业协议书的作用，就业协议签订的原则、步骤、程序以及无效协议、就业协议解除等常识性知识。

8、英语 256学时 16学分

以国家颁布的《大学英语教学大纲》组织教学，通过学习，要求学生具有较强的阅读能力，一定的听力，初步的写和说能力，使学生能达到大纲规定的四级英语所要求的读、听、写、说水平，并在此基础上，学好专业英语。

9、体育 128学时 8学分

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本课程主要内容有体育理论、发展身体素质的基本手段以及田径、篮球、排球、体操、健身操、武术等项目。通过学习和训练，使学生自身的身体素质得到提高。

10、公共艺术 32学时 2学分

通过鉴赏艺术作品、学习艺术理论、参加艺术活动等，树立正确的审美观念，培养高雅的审美品位，提高人文的素养；了解、吸纳中外优秀艺术成果，理解并尊重多元文化；发展形象思维，培养创新精神和实践能力，提高感受美、鉴赏美、创造美的能力，促过德、智、体全面和谐发展。

（二）专业基础课（12门） 1、高等数学 96学时 6学分

掌握高等数学的微积分、微分方程等基本概念、基本理论，培养学生正确的运算能力、逻辑思维能力、空间想象力以及运用数学知识分析、解决问题的能力，为学习后继课程打下较好的数学基础。

2、线性代数 40学时 2.5学分

掌握行列式、线性方程组、矩阵、向量空间和它的线性变换、欧氏空间和它的线性变换、二次型及对称阵等知识。

3、概率论与数理统计 48学时 3学分

掌握概率论与数理统计的一般原理和方法，培养科学的逻辑思维能力，并能运用有关的统计学方法，正确制订试验方案，处理实验数据，做出科学的、合理的结论，为学习有关专业课做准备。

4、离散数学 48学时 3学分

主要掌握集合论初步，关系与映射，无限集，代数系统，图论，数理逻辑等基础知识。

5、SPSS统计软件 48学时 3学分

以SPSS统计软件为基础，详细介绍了多种统计分析方法的原理和实现技术。主要内容包括SPSS简介，变量、数据文件、系统参数，统计描述，均值比较和T检验，方差分析，相关分析，回归分析，聚类分析与判别分析，因子分析和非参数检验。

6、运筹学 48学时 3学分

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运筹学是近代应用数学的一个分支，主要是将生产、管理等事件中出现的一些带有普遍性的运筹问题加以提炼，然后利用数学方法进行解决。

7、计算机科学导论 48学时 3学分

计算机科学导论是计算机科学与技术专业一门十分重要的专业基础课程。该课程教学的二个最重要的任务和目标是帮助学生在高级科普的层面对整个学科进行认知和导学。

8、C语言程序设计 64学时 4学分

学习本课旨在使学生掌握C语言的基本语法、语句、控制结构以及结构化程序设计的基本思想和方法，使学生认识到算法、良好的程序设计风格以及实践在本课程学习中的重要性，培养学生熟练使用C语言编程分析和解决实际问题的能力，培养学生无论以后在学习、工作中使用什么语言编程，都能灵活应用这些思想和方法的能力，为学生进一步学习其他专业课程和今后从事软件开发工作打下坚实的基础。

9、VB语言程序设计 64学时 4学分

本课程基于VisualBasic语言，介绍面向对象的初步概念和可视化程序设计的基本方法，内容包括：VB语言基础、数据输入输出、分支结构设计、循环结构设计、数组、过程、数据文件的存取等。

10、管理学基础 48学时 3学分

掌握管理学的基本概念、基本理论和基本方法，对管理活动有全面的认识，并通过案例学习积累一定的管理经验，具备进行管理活动的能力。

11、经济学原理 48学时 3学分

本课程主要进行经济学基础知识和实践的教育，使学生了解经济学的基本思维，常用的基本原理，用于看待生活中的经济现象。

12、管理信息系统 48学时 3学分

管理信息系统主要内容为：管理信息系统的概念，结构，基本技术；管理信息系统的分析，规划，设计，实施及评价方法；管理信息系统在不同应用领域的模型及实例.培养学生综合应用多种学科和技术，和系统的方法规划，组织和设计管理信息系统的能力，学会利用信息技术和先进管理思想解决不同行业的信息化的实际问题.

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