手工制作社团活动计划及教案 - 图文
更新时间:2023-11-03 15:03:01 阅读量: 综合文库 文档下载
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手工制作社团活动计划
榆林市第八小学 王娟
手工制作是一项能培养学生动手、动脑,启发儿童创造思维的重要活动,是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好得发挥学生的特长,增强学生的创新意识,拓展学生的创造能力,丰富学生的课余生活,本学期,我校特组建手工社团,为今后培养人才添砖加瓦。本学期手工社团活动计划如下:
活动目标:
1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的,是儿童有强烈的学习和创作欲望。
2、形成对自己的控制能力,尤其是手眼脑的协调运用。 3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理;形成自悟的习惯。 4、通过手工制作,启发儿童观察生活中的美,通过艺术美化儿童的心灵。
5、使儿童养成独立思考的习惯,并通过想象力、创造力的培养,促进儿童个性化发展。 活动准备:
每次活动,学生带好手工用纸,彩笔,剪刀等手工工具。 活动形式:
1、每周五下午第一至第三节课开展活动 2、以欣赏、制作手工品为主要内容。
手工社团计划安排表
课序号 有趣的吊饰 废物利用之花篮制作 废物利用之贺卡制作 千变万化的帽子 废物利用之小纸盒制作 糖纸剪贴画 植物标本制作 有趣的造型 一次性纸杯制作螃蟹挂饰 一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃 牛奶盒——小鸡房子与礼品盒 用纸杯制作的小灯笼 用卡纸做太阳花 粘贴画 教学内容课题 时 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 次 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 15 16 17 周
手工社团活动教案1
活动主题 活动目的 有趣的吊饰 1、运用剪、折、粘贴制作吊饰;有目的的排列。 2、感受民间饰物造型、色彩、花纹特点;在探索中学习吊饰的设计方法;在“尝试运用”中掌握制作方法。 3、乐意与同学合作完成;对吊饰的串联与装饰发生兴趣。 活动准备 活动过程设计: 一、观察与比较 1、民间饰物与学生作业中的吊饰有什么相同与不同地方? 相同: (1)、简练的外形; (2)、色彩对比鲜艳; (3)运用点、线、色装饰。 不同: (1)、材料不同; (2)、悬挂的地方不同; (3)、装饰图案有寓意。 二、探讨与尝试 课件、有关图片、学生作品
1、尝试找找身边的媒材进行吊饰设计,鼓励发现问题; 2、学生互相研究解决问题; 3、同一主题的物象形态选择; 4、尝试运用几何形进行有节奏的排列,感受节奏美。 三、创作与评价 1、小组合作创作 2、自评与他评。
手工社团活动教案2
活动主题 活动目的 废物利用之花篮制作 1、明白废物可以再利用,养成好习惯 2、培养一定的动手动脑能力 3、掌握一些基本技能和方法 活动准备 废饮料瓶 剪刀 活动过程设计: 1.小朋友们,你们平时喝饮料吗?那你来说说喝完的饮料瓶你是怎么处置它的? 今天老师要告诉你们啊,这些被我们平时扔掉的没用的 东西其实用处可大了 今天老师就让它们来个大变身,看看它们的本领有多强。 2.制作好的花篮展示 3.教授制作过程 认真观察 指出共有多少种手工基本制作步骤(剪、贴、拉、撕等) 记住制作步骤和制作方法 4.说说你喜欢这个花篮吗?引导其细心观察生活,能把更多的废物利用起来。
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