部编版小学语文一年级下册课文5 17动物王国开大会同步练习C卷

部编版小学语文一年级下册课文5 17动物王国开大会同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________

亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！

一、

基础作业 (共5题；共34分)

1. （5分） (2019一上·景县期中) 看图给音节标声调。

2. （3分）给加横线的字注音。

雷霆________ 控制________ 震动________

3. （10分）给形近字组词。

涸________ 泼________ 镶________ 褐________ 弯________

固________ 波________ 嚷 ________ 喝________ 变________

4. （10分）比一比，再组词。

匠________ 抄________ 骂________ 扛________ 愤________匹________ 吵________ 哭________ 红________ 喷________ 5. （6分）仿照例子，写一写，读一读。

（1）星星为小鱼盖被。

________为________。

（2）船上有位老爷爷。

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________有________。

（3）小河是鱼儿的家。

________是________的家。

二、培优作业 (共1题；共18分)

6. （18分）阅读下文，回答问题

他要感谢那只手

感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。

孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。

当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊，他画的是一只手。

是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”

女教师走向小道格拉斯——一个皮肤棕黑色，又瘦又小，头发卷曲的孩子桌前，弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗

这是你的手老师孩子小声答道

她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。

我们每个人都有要感谢的，其中________有物质上的给予，________有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人

（1）给第5，6自然段缺标点符号的地方加上标点符号。

弯腰低头问他________能告诉我你画的是谁的手吗________

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________这是你的手________老师________孩子小声答道________

（2）在第8自然段中的横线上填上恰当的关联词。

其中________有物质上的给予，________有精神上的支持，诸如得到了自信和机会。

（3）为什么说“这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”？

（4）假如给你一个同样的主题——“我想感谢……”，请你画一画，你会画什么？为什么？

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参考答案

一、基础作业 (共5题；共34分

)

答案：1-1、

考点：

答案：2-1、

考点：

解析：

答案：3-1、

考点：

解析：

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答案：4-1、

考点：

解析：

答案：5-1、

答案：5-2、

答案：5-3、

考点：

二、培优作业 (共1题；共18分)

答案：6-1、

第5 页共6 页

答案：6-2、

答案：6-3、

答案：6-4、

考点：

解析：

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