土木工程专业毕业设计的现状探讨及改进研究

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土木工程专业毕业设计的现状探讨及改进研究

作者：陈绪林 闵潇潇 陈俊 许福 汪威 赵晨辉 龙士国 来源：《新教育时代·教师版》2018年第41期

摘 要：毕业设计是土木工程专业一个重要实践教学环节，是对本科阶段所学知识的综合运用，是紧密联系工程实践、培养学生独立工作能力的重要步骤，是实现本科培养目标的重要阶段。通过调查研究，收集资料，查阅文献，综合运用所学的理论知识和技能对学生毕业设计中存在的问题进行分析和研究，并提出了相应的改进措施. 关键词：毕业设计 教学模式 专业素质 一、概述

土木工程专业毕业设计是本科生从理论知识升华到工程实践的重要环节，也是绝大多数土木工程专业学生一生中唯一一次独立运用专业知识解决一个实际工程问题的完整过程：方案比选-建筑设计-结构设计-施工组织设计。毕业设计的最终成果（包括开题报告、施工图、设计计算书、施工组织设计等），不但体现了学生的制图、软件应用及结构设计计算等专业综合能力，也体现了学生在解决设计中的某些问题时的创新能力，能直接反映学生的专业水平，影响学生毕业后的工作能力和发展潜力，也是高等院校教学质量的直接反映。然而国内目前许多普通高等院校土木工程专业的毕业设计教学环节存在诸多不足，毕业设计质量不容乐观。因此，探讨如何提高学生毕业设计的质量，对增强学生竞争力、提高院校教学质量具有重要的意义。 本文以湘潭大学土木工程专业2017届部分毕业生和在校研究生为调查对象，开展了问卷调查。共发放调查表328份，回收有效表316份，调查表设置了18个问题，调查内容涉及毕业设计中选题、导师、学生及软硬件环境等四个要素。学生表达了毕业设计选题的兴趣、难易程度的把握、参考资料的选择、遇到难题的解决方法，以及对指导教师的期待等问题的看法和建议。

二、毕业设计现状和存在的问题 1.学校及社会方面

（1）学校重视不够，经费投入不足

经费紧张一直是国内各个院校毕业设计工作中普遍存在的问题。由于经费紧张导致场地及设备的短缺，加上学生人数过多，人均资源分配更显得不足，呈现“僧多粥少”的局面。教学经费的投入相对滞后带来的资源短缺，大大影响了毕业设计工作的效率和质量。土木工程专业毕

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