六年级英语复习资料
更新时间:2023-03-08 04:58:08 阅读量: 外语学习 文档下载
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日期:5月4 主备教师:吴锡周 年级:六年级 审核: 学习课题:《分数乘分数》 学习目标:
1、通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理,从而掌握计算方法。 2、发展学生的观察推理能力。
学习重点:让学生理解分数乘分数的算理,掌握计算法则。 难点: 引导学生总结分数乘分数的计算法则。 学习流程 情境导 学3/ 自主链接:同学们觉得教室墙脏不脏啊!老师提议把教室墙粉刷一下,每小时粉刷这面墙的:1/5,4小时可以粉刷这对学 对子之间相互检查自助链接情况 面前的几分之几呢? 列式: (说一说你怎么计算的) 依据: 你还能提出其他的问题吗? 列式解答: 自 主学 习10/ 1、我们解决了4小时粉刷多少的问题,那么1/4小时可以粉刷这面墙的几分之几? 列式: 依据: 展示检测15/ 讨论1、操作探究(一) 每人准备一张纸,把他看作这面墙,画一画,你能图出1小时粉刷的面积吗?你还能用其他方法表示 吗?画一画: 3、同类演练: 2/10可以粉刷这面墙的几分之几? 列式: 操作探究(二) 题一中1/4粉刷这面墙的几分之几要怎么涂呢? (1/5的1/4占这张纸的几分之几) 同类演练: 3/4粉刷这面墙的几分之几? 求出式子的结果,说说你是怎么得来的 说说你归纳的计算方法: 小组互助10/ 小组长主持,检查组员的自学情况,交流讨论分数乘分数的方法。 当堂检测:1/2的 1/3 列式 1、 2、我会算 81÷3÷3 120÷12÷2 240÷5÷24 210÷(7×6) 3、小明用了3个星期写了420个毛笔字。他平均每天写多少个毛笔字? 小结升华2/ 1、自主完成上面的当堂检测。 2、比一比谁的计算速度最快。 3、小组的质疑并评价(抓出重点错题讲解) 4、【评定等级】: 反思学习心得:
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