中央广播电视大学开放教育试点2007级文学科中国语言文学类 汉语言文学专业（专科）教学计划

中央广播电视大学开放教育试点2007级文学科中

国语言文学类

汉语言文学专业(专科)教学计划

一、培养目标及规格

本专业培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的，具备较系统的汉语言文学知识和一定文学理论素养，又具有适应现代社会发展需要的较宽阔的文化视野和不断创新能力，毕业后能在机关、学校、企事业单位、文化部门等胜任文化、宣传、教学、新闻、管理等实际工作，综合素质良好的，重点面向基层的实用型汉语言文学高级专门人才。 本专业专科学习的培养要求是：了解中国语言文学方面的基本概念、基本知识和基本理论，具有较好的汉语写作能力和口头表达能力，能够评析常见的中外文学作品和文学现象，具有一定的阅读文言文的能力，具有中国文史基础的有关知识，利用多种手段（包括网络）检索各种工作需要的有关文献，具有一定实际工作的能力和文化素养。 >

二、课程设置及教学管理

（一）教学计划设必修课、选修课和综合实践环节。必修课由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。采用集中辅导和巡教巡考等方式，加强教学过程管理。

（二）选修课可由各地电大或学生根据需要自主选择，各地电大亦可根据培养目标及当地的需要自开选修课。

（三）统设服务课程由中央电大提供教学大纲、多种媒体教材、考试等教学资源的支持服务。地方电大自开课程的教材、教学管理及考试工作等均由各省级电大负责。 （四）形成性考核为必修课教学内容的组成部分，无形成性考核成绩者不得参加该课程的结业考试。

（五）综合实践环节由各地电大根据中央电大《汉语言文学专业专科开放综合实践环节教学大纲》负责组织实施。综合实践环节分为“毕业实习”（社会调查）和“毕业论文”两部分内容。“毕业论文”应在“毕业实习”的基础上完成。毕业实习安排3周（3学分），毕业论文安排5周（5学分）。“毕业实习”和“毕业论文”应重点培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力，题目提倡多样化，选题应在总体上符合汉语言文学专业的教学要求，并体现所选专业方向的特点。

三、修业与毕业年限

本专业实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均有效。最低毕业学分为76分。 学生取得学习所规定的毕业总学分，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书。

四、教学计划进程表（附后）

文学科中国语言文学类汉语言文学专业(专科)开放教学计划进程表

五、课程说明 1

开放教育入学指南

本课程1学分，课内学时18学时，开设一学期。

开放教育入学指南是为配合教育部开展的“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作，为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业（课程）学习之前，了解和熟悉电大开放教育新的学习环境，建立与开放教学模式相适应的新的学习理念，了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式，掌握基本的学习技能，逐步培养自主学习的习惯和能力。 本课程的主要内容：概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别；介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉；介绍电大现代远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧；介绍利用计算机网络进行学习的方法，怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流，以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等等。

2. 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论 本课程2学分，总学时数36学时，开设一学期。

本课程是中央广播电视大学各专业学生必修的政治理论课程。

本课程主要内容：邓小平理论和“三个代表”重要思想形成的社会历史条件、形成和发展的过程、主要内容和科学内涵以及历史地位和指导意义；党的思想路线、社会主义本质、基本国情、改革开放，以及党在目前时期有关经济建设、政治建设、文化建设、祖国统一、国际战略和党的建设等各方面的理论和政策。 3

现代汉语（1）（2）

本课程6学分，开设一学年。

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课。

本课程系统地讲授现代汉语的基础理论和基本知识，对学生进行基本技能的训练，从而培养和提高学生理解和运用语言的能力。

本课程的教学内容包括绪论、语音、文字、语汇、修辞、语言运用七个部分。 本课程与古代汉语课程构成完整的古今语言课系，与语言学概论等课程联系密切。 4

中国现代文学

本课程3学分，开设一学期。

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课。

本课程的教学目的，是使学生了解中国现代文学的基本知识和主要成就，并具有一定的鉴赏和分析中国现代文学作品的能力。

本课程以文学发展史为线索，突出作家作品。其教学内容包括鲁迅、周作人、郭沫若、郁达夫、朱自清、徐志摩、闻一多、张恨水、丁玲、茅盾、巴金、瞿秋白、曹禺、老舍、沈从文、戴望舒、穆时英、卞之琳、萧红、李稢人、艾青、冯至、赵树理、张爱玲、胡风、穆旦、钱锺书、梁实秋、孙犁等30位作家及代表作品。

本课程与中国古代文学、中国当代文学等课程构成完整的古今文学课系，与外国文学、

文学概论等课程联系密切。 5

中国当代文学

本课程3学分，开设一学期。

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课。

本课程的教学目的，是使学生了解中国当代文学的基本知识和主要成就，并具有一定的鉴赏和分析中国当代文学作品的能力。

本课程以文学发展史为框架，突出作家作品。其教学内容包括新中国时期的文学、文革时期的文学、新时期的文学和后新时期的文学四部分。第一部分主要讲授50年代农村题材、战争题材、革命史题材、现实题材的小说，公开和潜在的诗歌、散文，现实剧和历史剧；第二部分主要讲授60年代分开的创作和地下文学；第三部分主要讲授80年代的伤痕文学、反思文学、改革文学、归来者的创作、人道主义文学、现代主义文学文化与寻根文学；第四部分主要讲授90年代的军旅文学、先锋文学、新写实小说、新历史小说、世俗文学。 本课程与中国古代文学、中国现代文学等课程构成完整的古今文学课系，与外国文学、文学概论等课程联系密切。 6

文学概论

本课程3学分，课内学时54，开设一学期。 本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课。

本课程讲授文学的基本理论，以文学创作、文学阅读、文学批评的基本理论、基本知识等为主要教学内容，培养学生分析文学作品和其他文学现象的能力。

本课程的主要教学内容为文学界说、文学文本、文学媒介、文学语言、文学形象、文学体裁、文学写作、文学阅读和文学批评。

本课程与中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学和外国文学等课程联系密切。 7

基础写作

本课程2学分，开设一学期。

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课，其他相关专业的选修课。

本课程的教学目的，是为了使学生通过学习，比较系统地掌握写作的基本理论和基础知识，培养学生写作一般文章所必须的基本能力。

本课程的教学内容，以作文过程、确定写作目的、材料的获取和使用、材料的安排、构段等五个部分为重点，辅以叙述、说明、说服等三个部分为次重点。 本课程与应用写作课程紧密相关。 8

应用写作(汉语)

本课程4学分，开设一学期。

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课。

本课程的教学目的，是为了使学生系统掌握常用应用文体文章的写作理论知识和方法，提高学生在学习、工作和日常生活中实际应用各种文体文章的写作能力。

本课程的教学内容，系统讲授下列常用的实用性文体的写作原理和写作方法：公务文书（包括公文、事务文书）、学术文体（包括学术论文、其他科研应用文）、生活、学习应用文体（包括书信、读书笔记）、社会活动应用文体（包括演讲稿、应试作文）、其他应用文写作简介（包括新闻写作、财经写作、法律文书写作）。本课程重视写作实践训练（包括作文、讨论和讲评）。

本课程宜在学生掌握了一定的专业基础知识之后开设。 9

外国文学

本课程3学分，开设一学期。

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课。

本课程的教学目的，是使学生了解外国文学的基本知识和主要成就，并具有一定的鉴赏和分析外国文学作品的能力。

本课程的教学内容包括欧美文学和亚非文学两部分，以文学发展史为框架，突出作家作品。 其教学内容，欧美文学分为古代希腊罗马文学、中世纪欧洲文学、文艺复兴时期的欧洲文学、17世纪欧洲文学、18世纪欧洲文学、19世纪欧美文学、20世纪欧美文学；亚非文学分为古代文学、中古文学、近代文学和现代文学等。 本课程与文学概论等课程联系密切。 10

古代汉语（1）（2）

本课程6学分，开设一学年。

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课，是一门实践性很强的语言工具课，依据所修专业的需要，培养学生阅读古代文献的能力。

本课程的教学内容由选文、古汉语知识通论等部分组成。选文讲授以解释词句为主，在释词通句中随文讲解常用词。知识通论主要讲授古汉语文字、词汇、语法的基本知识，以及古汉语常用工具的使用、古书的注解、古文的标点、古文今译、诗律、词律等有关常识。 本课程与现代汉语课程构成完整的古今语言课系，与中国古代文学等课程联系密切。 11

中国古代文学(B)（1）（2）

本课程8学分，开设一学年。

本课程是汉语言文学专业开放专科的必修课。

本课程系统地讲授中国古代文学发展的历史进程，重点介绍和分析各个历史时期折重点作家作品，旨在使学生获得有关中国古代文学的基本知识，培养和提高学生阅读、理解与鉴赏古代文学的能力。

本课程以文学发展史为框架，突出作家作品。其教学内容按文学史的发展分为两段：一是先秦、秦汉、魏晋现北朝、隋唐五代文学；二是宋元明清文学。

本课程与中国现代文学、中国当代文学等课程构成完整的古今文学课系，与外国文学、文学概论等课程联系密切。 文学科中国语言文学类

汉语言文学专业（专科）教学计划进程表 (略)

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