泰山版四年级信息技术下册教学计划

鹤山乡中心小学

学 科 教 学 计 划

年 度2012-2013学年度下学期 年 级 四年级 学 科 信息技术 任课教师 田睿 时 间 二○一三年二月

学科教学计划

一、 教师、学生情况分析

教师自身的分析包括教学本年级学科的优势、困难和问题预测，对这一学科的了解、学习情况：对学生的分析从定性分析（动机、兴趣、习惯养成、班风、学风、教师对班级的基本评价）和定量分析（上学年或学期考试和考查成绩的数据分析、发现的问题、有利和不利因素、困难和问题预测）两方面进行。 教情分析： 本人刚刚从事教育教学工作，在上学期中教授两个年级的信息技术。在上学期的听课和教学中也学到了科学教学的一些方法和做法，为本学期的教学提供了一个理念基础，本人有信心保质保量的完成本学年的教学任务，并且取得一个理想的成绩。 学情分析：大部分学生有一定的操作基础，但由于受课时与学生家庭条件的限制，操作不够熟练，基础知识掌握不够牢固，应想方设法拓展其练习时空，加强网络道德教育，提升学生信息素养。从上学期的学习情况来看，大部分学生学习认真，积极动脑动手，掌握了许多计算机的基本知识，本学期要在他们原有的基础之上，教会他们对电脑汉字输入得操作和网上学习的技巧，为以后的学习打下坚实的基础。

二、 教材分析：

教材分析是对全册教材进行简明扼要的分析，内容包括全册教材的知识体系，编者的思路、意图，教材的重点、难点，还要清楚学习本册教材的基础和学完本册教材应达到的水平。 我校现使用《信息技术》课本为山东泰山版教材，由有关专家、专职教研员、优秀老师编写的，她充分展现了“从零起步，循序渐进”、”手脑并用，注重实践”、“形象生动，设计新颖”、“层次清晰，易教易学”的编写风格。 《小学小学信息技术》本学期学习第一册（下），共两个单元：第一单元：汉字输入，主要学习在写字板中用拼音输入文字，标点的输入；第二单元：网上冲浪，主要引导学生初步接触网络，学习浏览、下载与保存的简单方法，养成良好的上网习惯，提高网络道德。教材结构和谐紧凑，内容深入浅出，形式活泼美观，生动有趣，适合小学生的知识特点和认识水平，便于小学生更加容易地掌握教材内容。 教学重点： 1、智能ABC输入法的基本使用方法。 2、掌握用浏览器访问因特网的方法，学会使用超级链接、因特网上查找资料的一般方法、保存网上文字和图片的方法 教学难点： 1、输入法标点符号的输入、上档键的使用。 2、网址的概念 三、 教学目标：

根据课程标准对本学科本年级的要求，结合教材内容，从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面提出本学期应达到的教学目标。 知识与技能： 1、通过学习汉字输入：指导学生学习汉字的录入，包括单字、词组、标点符号等的输入，最终使学生能够熟练的进行写信，或者网上作文等。 2、通过学习网上冲浪：指导学生进行上网浏览、网上学习、并对网上的资源进行下载。 3、培养学生的操作能力：（1）学习一些计算机的基本操作方法。（2）学习常用软件的使用方法。（3）学习怎样利用计算机辅助于其它学科的学习。 4、利用常用的一些操作软件培养学生的归纳概括能力、分析综合能力、推理能力。 过程与方法： 在教学过程中，不强调知识的系统性，而是要求学生在操作具体任务中，了解并掌握有关文字处理的基本概念和基本操作方法；注意发挥学生的主动性、参与性，体现以学生为本的教学思想；注意培养学生自主学习的能力，鼓励学生通过软件的“帮助”功能自己解决遇到的问题；鼓励学生进行讨论、交流及协作学习。 情感、态度、价值观： 1、培养小学生热爱信息技术的情感，学信息技术用信息技术的意识； 2、结合对文档与课程表的美化，对学生进行美育与科学思想的教育。 3、培养学生的创造精神与创造意识。 四、 教学措施、意见：

依据教学目标，结合教材与学生实际，分析并确定切实可行的措施。如对教材的研究措施，对学生的研究措施，对教法的研究措施，与家长的沟通措施，自身提高的措施等。 1、充分调动学生学习微机的积极性，首先让学生对这门学科产生浓厚的兴趣，能使学生在学习中自愿的学、主动的学。充分发挥小组合作学习的方法，让优生帮助差生学习。 2、采取边讲解，边上机实践的原则，做到理论联系实际的原则，对于学生操作中的故障，教会学生处理的方法。 3、加强备课，特别是上机课的备课与准备工作。发挥机多的自然优势搞好教学。 五、 计划附表： 周次 时间 内容 课时 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 2.25-3.3 3.4-3.10 3.11-3.17 3.18-3.24 3.25-3.31 4.1-4.7 4.8-4.14 4.15-4.21 4.22-4.28 4.29-5.5 5.6-5.12 5.13-5.19 5.20-5.26 5.27-6.2 6.3-6.9 6.10-6.16 6.17-6．23 6.24-6.30 拼音写汉字 拼音写词组 组词大演练 标点符号多输入 写信交流 看图写短文 网上世界真奇妙 关键字查询 目录检索； 期中考试 网页下载与保存 文字下载与保存 网上学习 网上寻宝 才艺展示一 才艺展示二 综合实践 期末考查 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 2.25-3.3 3.4-3.10 3.11-3.17 3.18-3.24 3.25-3.31 4.1-4.7 4.8-4.14 4.15-4.21 4.22-4.28 4.29-5.5 5.6-5.12 5.13-5.19 5.20-5.26 5.27-6.2 6.3-6.9 6.10-6.16 6.17-6．23 6.24-6.30 拼音写汉字 拼音写词组 组词大演练 标点符号多输入 写信交流 看图写短文 网上世界真奇妙 关键字查询 目录检索； 期中考试 网页下载与保存 文字下载与保存 网上学习 网上寻宝 才艺展示一 才艺展示二 综合实践 期末考查 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

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