英语人教版七年级下册I am watching TV.SectionA1a-2c
更新时间:2023-08-28 12:07:01 阅读量: 教育文库 文档下载
英语人教版七年级下册I am watching TV.SectionA1a-2c
效果分析
本节课学生配合较好,学生的参与度较高,大部分学生表现了较高的积极性。Warming-up 环节设置了Me Too游戏,点燃了学生们的上课激情,使他们能够紧跟老师的上课节奏,认真听讲,积极讨论问题;同时,我还用了多种方式,例如鼓掌,言语夸奖等方式消除学生回答问题的紧张感,是回答错误的学生也得到了鼓舞,这样大大提高了他们上课积极性。通过做题检查,我发现大部分学生对本节课的重点知识掌握的不错,单词,词组也记忆得相当不错。但是我在教学过程中也出现了一些小问题,对时间上的把握还需进一步加强,其次,应该将自己的视野放宽到班级里更多的学生。
英语人教版七年级下册I am watching TV.SectionA1a-2c
观评记录
孟凡平老师作为年轻教师,这节课目标设计明确,教学设计包括结合听,说,读,写,全方位让学生了解并加深理解课文内容,教态自然,学生广泛参与,并在听说读写4方面得到一定的提高。
孟凡平老师的课是听说课,本节课导入自然、引发学生们的兴趣,重视基本功的训练,听力讲解详细、清晰,师生互动,从学生的反馈来看,达到了教学效果。
本节课是第一课时,教学目标明确:通过本课时,学生们掌握了部分词汇。课堂气氛融洽。
刘慧老师观评
英语人教版七年级下册I am watching TV.SectionA1a-2c
课后反思
现在进行时是学生刚接触的一种新的时态,本单元的话题与学生的实际生活密切相关。课堂上,以歌曲来导入新课,效果比较好,不但让学生感受到学习英语的乐趣,也为接下来的学习创造了良好的课堂氛围。多媒体呈现的逼真情景,使得学生还积极参与到课堂活动中来。针对现在进行时的特点,我在讲台上做动作,与下面学生互动来练习现在进行时态,将课堂气氛推向了高潮。我设计以学生为主体,任务活动为载体。努力创造一个轻松、愉快的学习、交流环境,通过听、说、读、写来培养学生综合运用这些知识的能力。并让学生能在“做中学”(learning by doing),通过有限的课堂活动,注意观察别人的行动,能准确地用英语来表达。
接着,出示几张动画让学生练习现在进行时态,学生们发言积极,锻炼了学生的思维能力和表达能力,他们的英语水平得到了很大的提高。通过进行Group work和Quicker eyes 激发了学生的学习积极性和合作意识。通过这两个任务型活动,提高了他们的观察能力和判断能力,激发他们对英语学习的兴趣和热情,在接近生活交际中乐于模仿,敢于开口,积极参与。然后通过观察句子和单词的共同点归纳出现在进行时态的结构、用法和现在分词的变化规则。最后通过做练习题考查学生们对知识的掌握情况,可以看出学生能很熟练地运用现在进行时态。
英语人教版七年级下册I am watching TV.SectionA1a-2c
评测练习
一、翻译词组。
1.看电视__________________
2. 看书______________
3. 去看电影__________________
4. 做作业________________
5. 打扫房间______________
6. 吃饭_________________
7. 一张我们家的照片_______________________________
二、选择填空。
( ) 1. --“ What is she ________?”-- “ She is dancing.”
A. dance
B. dancing
C. do
D. doing
( ) 2. My sister is _________ homework.
A. do
B. does
C. doing
D. making
3. ( ) I am ______ a book. A. see
( ) They’re ____________ a basketball game. B. looking ( ) What are you _________ at? . C. watching ( ) What can you _______ in the picture? D. reading ( ) 4. –What is the man doing? –He’s ________ his clothes. A. putting on B. putting C. wearing D. dressing
( ) 5. Look! She ________ music.
A. listen
B. listens
C. listening
D. is listening to
( ) 6. His family _______ dinner.
A. eats
B. eating
C. is eating
D. are eating
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