烟台学习心得说课讲解
更新时间:2023-04-12 08:56:01 阅读量: 实用文档 文档下载
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探究名师发展规律追寻名师成长之路-全国中小学“名师发展”高峰论坛烟台培训学习体会2018年7月18日在烟台山海国际酒店,聆听了周卫,张铁道,苗文芝,潘建明,沈祖芸,王君,钱守旺,王瑛这些教育名家虽然“名师发展”讲座,传授的内容虽各不一样,但追寻他(她)们的成长之路,我们领悟了很多很多……
来自上海的跨界教育媒体人沈祖芸教授为我们指出:面向未来的最好方式就是回归本来。沈教授引导我们找寻“原力”:今天的学生为什么要坐在我们的课堂里?我们可以为他们的未来带来什么?教育的“原力”在哪里?找到“原力”,我们才不会被“未来”牵着鼻子走。她启发我们思索:你现在所做的,究竟是“思路方法”,还是“模式”?是“创新”,还是“玩花样”?她指引我们回归“元”命题:什么样的方式能让我们走进学科的本质,能让我们看到学科的全貌和体系结构,那么一路行走的沉淀,就叫做学科素养。她引领我们发现“元”认知:期待“元”认知的觉醒,找到学习的“本来”。沈祖芸老师的理论高屋建瓴,站在世界的宽度和时间的深度上分析教育的本质和方向是什么,带领我们重新审视自己,学习怎样成长!
来自北京的张铁道博士以吴正宪小学数学工作站十年回顾为载体,介绍了促进教师专业成长的实践经验。张教授总结了吴正宪团队的五条成功经验:首先要聚焦数学教育的研究;其次完善理论体系并进行实践探索;第三,探索了教师专业成长的机制,构建了教师研修的课程,总结了教师专业发展的策略,形成了教师团队研修理论。第四,建立了工作站网站,探索教师网络研修和现场教研相结合的教研机制。第五,带领团队学习、反思、研究,开展了课题研究,即“儿童数学教育思想与实践的研究”“名师专业成长的研究”。张教授还指出:教师的专业成长,除了个人努力(如实践、研究、读书学习),还需要以下不可忽视的因素:第一,有一个好团队。第二,有一个好的领军人。第三,要有资源意识。第四,要有成果意识。教师职业,让我们坐拥一世未来领袖。你必须为自己的工作找到心甘情愿为之付出的意义。为使命而不是为利益工作。财富只是你追求使命和意义过程中的副产品。抒情总是很短的,实证总是很长的。用温暖的心,做温暖的教育。教育的本质就是儿童幸福。教育是理解。教育是尊重。教育是激励。教育是呵护。教育是陪伴。
苗文芝老师不仅是青岛西海岸新区双语小学的一个宝,全国著名的百佳语文教师,更是巡讲团的一个宝,能主持,把每位演讲大师的名字结合演讲内容总结为一首藏头诗送给大家,能演讲,把自己的奋斗经历,带领学生由学语文到玩语文的经验像讲故事一样娓娓道来,让人无比佩服!苗老师通过自己的发展历程引领我们认识成长:成长必做三件事,成长有三种情怀,成长应有三种意识,成长需要遇到三种人,成长需要一颗爱心。爱在左,责任在右,走在生命之路的两旁,随时撒种,随时开花。将这一径长途点缀得香花弥漫。使穿枝拂叶的莘莘学子,踏着荆棘,不觉痛苦,有泪可流,却觉得幸福。
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