2018-2019年小学语文安徽小升初模拟真卷【59】含答案考点及解析

2018-2019年小学语文安徽小升初模拟真卷【59】含答案考

点及解析

班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

一、选择题

1.给句中加点字选择正确的解释。

（1）熬：①把粮食等放在水里，煮成糊状。②忍受。③为了提取有效成分或去掉所含水分、杂质，把东西放在容器里久煮。

A．我最爱吃妈妈熬的小米粥。()

B．小丽天天帮妈妈熬药。()

C．我们总能熬过去的。()

（2）顾：①珍惜；顾念。②拜访。③看。

A．刘备三顾茅庐，终于请出诸葛亮。()

B．渔夫不顾惜身体，冒着风暴出海打鱼。()

C．他环顾四周，没有发现什么异常。()

【答案】（1）A.①B．③C．②（2）A.②B．①C．③

【解析】略

2.选择下列词语中加点字的正确读音。

相互切磋（cuō cuò）谦退深沉（qiān qiǎn）

瑟瑟发抖（sè sài）柴扉(fēi fěi)

卸却（xiè xiě）崎岖（qū qǖ）

【答案】cuōqiān sè fēi xiè qǖ

【解析】略

3.下面表述有误的一项是（）。

A．“唐宋八大家"是指包括韩愈、苏轼、欧阳修、曾巩在内的八位著名文学家。

B．我国古典名著中很多文学形象除名字外还有别称，如：贾宝玉—怡红公子；宋江—及时雨；诸葛亮—卧龙。

C．“书圣”王羲之的《兰亭序》被誉为“天下行书第一”，而唐代颜真卿的书法后世影响也很深远，有“学书当学颜”之说。

D．春节、雨水、惊蛰、清明、冬至都是我国传统的二十四节气。

【答案】D

【解析】

思路分析：此题考查学生对文学常识掌握情况。文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的

重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。

名师详解：A项“唐宋八大家”指的是唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元

和宋代的苏轼、苏洵、苏辙（苏轼，苏洵，苏辙三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩。

D项我国传统的二十四节气是纯阳历，而丝毫不是按阴历制定的。24个节气，每月2个。其中，每月第一个节气为“节气”，即：立春、惊蛰、清明、立夏、芒种、小暑、立秋、白露、

寒露、立冬、大雪和小寒等12个节气；每月的第二个节气为“中气”，即：雨水、春分、谷雨、小满、夏至、大暑、处暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12个节气。“节气” 和“中气”交替出现，各历时15天，现在人们已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。为了便于记忆，人们

编出了二十四节气歌诀。二十四节气歌是：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒

霜降，冬雪雪冬小大寒。“春节”不属于二十四节气。

易错提示：语文知识积累不丰富、不扎实是语文学习的一大弊端。

4.给句子中加横线的字选择正确的解释,把序号写在括号里。

1.顾:①注意，照管；②拜访；③看；④珍惜，顾念。

(1)刘备三顾茅庐，终于请出诸葛亮。（）

(2)渔夫不顾惜身体，冒着风暴出海打鱼。（）

(3)他环顾四周，没有发现什么异常。（）

2.负:①背；②享有；③战败，失败；④辜负；⑤倚靠。

(1)北京“六必居”是久负盛名的百年老店。（）

(2)廉颇认识到自己的错误,主动到蔺相如府上负荆请罪。（）

(3)我军消灭了负隅顽抗的敌人。（）

(4)这场篮球赛甲队以2分之差负于乙队。（）

3.熬:①把东西煮成糊状；②忍受；③久煮,为了提取有效成分等。

(1)我最爱吃妈妈熬的小米粥。（）

(2)我们总能熬过去的。（）

(3)小丽天天命妈妈熬药。（）

4.故:①事故,事情；②备故，原因；③故意；④原来的，旧的；⑤死亡。

(1)故地重游，我感到格外亲切。（）

(2)王师傅今年3月病故。（）

(3)谨慎驾车,防止事故。（）

(4)请你遵守规章制度，不要无故迟到。（）

5.得:①演算产生的结果；②适合；③得到；④需要；⑤表示推测的必然。

(1)这次工程得三个月才能完成。（）

(2)这次考试他取得了良好的成绩。（）

【答案】

1. ⑴②⑵④⑶③

2. ⑴②⑵①⑶⑤⑷③

3. ⑴①⑵②⑶③

4. ⑴④⑵⑤⑶①⑷②

5. ⑴④⑵③

【解析】

试题分析：汉字在不同的语言环境中产生不同的意义，做到读句子弄明白意思，挑选容易的选项做，剩下的再用排除法等方法来选择。1、2、4、5题和3题中的（1）可以用代入法来做。3题中的（1）和（2）用“情景再现法”完成。

1.三顾茅庐：刘备三次到诸葛亮的草舍拜访，“顾”的意思是“拜访”；顾惜：爱惜，“顾”“惜”的意思都是珍惜，两个意思相同的汉字组成词语，比如“清楚”；环顾：向四周看，“顾”表示看的意思。

2.久负盛名：长时期地享有好的名声，“负”享受的意思；负荆请罪：廉颇背着荆条向蔺相如道歉，“负”背的意思；负隅顽抗：凭借险要的地势等抵抗，贬义，“负”凭借，倚仗的意思；负：败。

3.“熬小米粥”是长时间煮粥，让小米和水充分混合，粘稠，“熬”的意思是长时间煮，让水米粘稠；“熬药”长时间煮中药材，让药材成分渗在水中，日常有“喝中药汤”的说法，所以“熬”的意思是长时间煮，提取有效成分；“熬过去”地意思咬牙忍耐过去，“熬”的意思是“忍受”。

4.故地：老地方，“故”的意思是曾经的，原来的；病故：因病去世，“故”去世的意思；事故：意外的灾祸，“事”“故”意思相同，都是事情的意思；无故：没有原因、理由，“故”原因。

5.“得”在这里读“děi”，“任务得三个月”是“任务需要三个月的时间完成”的意思；取得：动词，得到，“得”的意思是“取得”。[来源:

5.判断下面一段文字依次运用的修辞手法，正确的一项是（）。

我们应当心胸开阔如海，应该乐于助人，与人为善，试想如果心眼比针尖还小，

事事斤斤计较个人得失，怎么能与同学们相处得好呢？

A．明喻夸张设问B．夸张暗喻反问

C．明喻夸张反问D．夸张暗喻设问

【答案】C

【解析】

试题分析：从短文第一句“我们应当心胸开阔如海”，可以知道是比喻，而且把“心胸开阔”比

作“大海般辽阔”，这种比喻是明喻。接着“试想如果心眼比针尖还小”这是一个明显的缩小夸张。最后一句“怎么能与同学们相处得好呢？”，这是反问句。

二、现代文阅读

麻雀

这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们“老家贼”。它们几千年

来生活在人间，精明成了它们必备的本领。你看，所有麻雀不都是这样吗？春去秋来的候鸟

黄莺，每每经过城市就有一批成了人们晚间酒桌上的一碟新鲜的佳肴，麻雀却在人间活下来。这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时

时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它

们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它，它也赶忙逃掉。它要在

人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空间

透明的网等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它也只能用饥渴的目光远远地盯着它，却没有

飞过去叼起米来的勇气。它盯着、叫着，然后腾身而去——这是因为它看见了米粒旁边有东

西在晃动，惹起它的疑心或警觉。

它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角；或者在光秃秃的山墙中间，脱

落掉了两块砖的洞眼里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。

它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。

大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招人喜欢的羽翼，耍着花腔，换

得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自雨自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不

肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，

一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸

直腿，闭上眼睛死掉了。它没有任何可驯服性，因此，它不是家禽。

6.根据短文内容填空。

“大多数鸟儿的生活”指的是（），这种生活的特点是（）；“麻雀的生活”指的是（），这种生活的特点是（）；如果我是鸟儿，我会选择一样的生活，这是因为（）。

7.“这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。”这句话抓住了麻雀的（）和（）进行描写，突出了（）。

8.为什么说麻雀有不可驯服性？请举例说明。

【答案】

6.①被人圈养在一方天地的笼中生活②用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱③甘心在风雨中，过着自由自在的日子④它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀⑤可以不受约束，自由地生活

7.外貌动作麻雀的警惕性，没有任何可驯服性

8.如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。【解析】

6.

试题分析：读书百遍，其义自现，做这个题目需要认认真真读文章，在第4自然段中“大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀”即可得知前四个填空。最后一个填空需要从整篇文章的立意思考选择，作者通过写麻雀这种机警多疑，不可驯服性的特性，实则暗示自己向往这种不受约束、自由自在的生活。

7.

试题分析：从“长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。”这句话中，可知是外形描写。从“脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼”可知是动作描写。通过外形和动作的刻画突出其麻雀的警惕性和没有任何可驯服性的特点。

8.

试题分析：由第三自然段“它们不仅仅机警多疑，而且具有不可驯服性。”可知，第四段中的内容会对“麻雀的不可驯服性”进行具体的介绍，这样锁定目标，逐步读下去，会找到答案。我们读到“如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。”就发现答案浮出水面了。

三、文言文阅读

9.课文《伯牙绝弦》阅读

伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：”善哉，_____！”志在_____，钟子期曰：”善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期_____。

(1)补全课文。

(2)从什么地方可以看出伯牙善鼓琴，钟子期善听？用自己的话说一说。

(3)伯牙当时已是一位有名的音乐家，在遇到钟子期前，肯定有不少人赞美，可他为什么偏偏说钟子期是知音呢？

【答案】（1）峨峨兮若泰山；流水；必得之

（2）无论伯牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。

（3）因为钟子期能听懂他的音乐

【解析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难作出正确答案。（1）这道题是按课文原

文填空，如果学生对课文内容熟悉，应该没问题,。依据课文内容：伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：”善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：”善哉，洋

洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。（2）本题考查学生对课文内容的理解。从“无论伯

牙想到什么，钟子期都能准确地说出他心中所想的。”可以看出伯牙善鼓琴，钟子期善听。（3）伯牙当时已是一位有名的音乐家，在遇到钟子期前，肯定有不少人赞美，可他偏偏说

钟子期是知音，是因为钟子期能听懂他的音乐。

【点评】（1）主要考查学生对课文的背诵情况。学生对课文背得熟，应该没问题。但要注

意区别同音字和形近字。（2）本题考查学生对课文内容的理解。（3）本题考查学生对课文

内容的理解程度，锻炼了学生阅读和分析能力。

四、书写

10.默写古诗

自题小像鲁迅

，

。

，

。

【答案】自题小像【鲁迅】

灵台无计逃神矢,风雨如磐暗故园。

寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。

【解析】略

五、语言表达

11.练习写句子。

不必……也不必……单是……

……所以……

【答案】

【解析】略

六、填空题

12.看拼音，写词语。（4分）

【答案】

【解析】略

13.填反义词，组成成语。

（）错（）差（）三（）四（）多（）少（）长（）短【答案】（阴）错（阳）差（吞）三（吐）四（抽）多（补）少（取）长（补）短

【解析】略

14.把下列成语补充完整，再按要求写成语。（不重复）

大名（）（）骨（）如柴字（）腔（）

（）（）登场负（）顽（）生死（）关

（1）另外写两个ABCC式的成语：（）（）（2）另外写两个带比喻的成语：（）（）

（3）另外写两个形容舞台表演的成语：（）（）【答案】大名鼎鼎骨瘦如柴字正腔圆粉墨登场负偶顽抗生死攸关（1）人才济济小心翼翼

（2）如数家珍如箭在弦

（3）翩翩起舞手舞足蹈

【解析】词语的考查，答案不唯一。

15.我能把字写漂亮（根据拼音写出合适的字、词）。

sù liào bǐnɡ ɡān jí xiánɡ rì kòu mái zànɡshí bēi

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

【答案】塑料饼干吉祥日寇埋葬石碑

【解析】略

16.说说下列句子使用的修辞手法。

1．操在中军遥望隔江，看看月上，照耀江水，如万道金蛇，翻波戏浪。( )

2．冬至前后，安得无东南风？( )

3．火趁风威，风助火势，船如箭发，烟焰涨天。( )

【答案】1.比喻 2.反问 3.比喻

【解析】略

七、信息匹配

17.点滴勤积累，成为小博士！

关于珍惜时间的名言警句。

（1）黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

（2）少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

（3）时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

【答案】

【解析】略

八、书面表达

18.人在许多方面必须学会与別人合作。生活中，你是否能和別人合作做事？是否共同完成了任务？在与別人合作时，你有怎样的感受……请从自己的生活经历中选取一两件事，以“合作”为题，写一篇习作。

【答案】合作

今年“十一”长假，我跟随妈妈回到了河北老家。金秋十月，正值收获的季节，我也在这里收获了合作的快乐。

这一天，阳光明媚，村子里每家每户院子里都堆着金黄色、还没有剥皮的玉米。空气中弥漫着玉米的香甜，站在院子里，一阵清新的空气迎面吹来，宛若迷人的轻音乐，身上的压力和烦恼顿时飘然无踪了。

坐在金黄的棒子堆里，我一边哼着小曲，一边剥着棒子，真是惬意呀！剥着剥着，我的速度

慢了下来，手也勒红，“唉，真累呀！”没想到看似简单的剥玉米，竟然也这么费劲，我不知

不觉抱怨起来。拿起一个玉米，吃力地把玉米皮从玉米头分开剥到玉米尾，再把顽固地粘在

玉米棒上的玉米须子揪到玉米尾，然后将玉米皮连同玉米棒上连着的半截玉米秸一起拧下来，把剥干净的玉米棒子扔到筐里，玉米皮放在一边。

无数次的重复这个过程，我终于不耐烦了，看看头顶上的日头竟也毒辣起来，我擦着满脸的

汗水，看着磨得红肿的快要脱皮的双手，我再也不想剥了。

转身站起来，看到一旁的小妹，依然不停的剥着，没有丝毫的厌烦。我顿时觉得不好意思起来。坐下来，仔细想想，如果我们分工合作，一人剥皮，一人拧下皮和秸秆，会不会更快点，更有乐趣呢？想到这里，我颇有大将风度的朝她挥了挥手，妹妹疑惑地问我：“姐，什么事？”“咱们合作吧，”我把两人的分工情况告诉她。她眨着清澈的眸子，高兴地点头同意了。

然而，我们的合作之路却并不平坦。开始，由于我俩配合不默契。经常出现我把上一个玉米

秸和皮拧下来了，她还没把下一个玉米皮剥开递给我。我总是不停的催她，：“你快点行不行呀，慢死了！”我一边说着，还一边快速地拍着大腿，妹妹低着头沉默不语，但手上的速度却加快了很多。我手忙脚乱地应付完一个，又拿起下一个，逐渐地剥开皮的玉米棒子在我脚下

堆积起来。我显得力不从心了，一时间竟难以追上她的速度。想起我刚刚说过的话，顿时有

些懊悔，“妹妹，我不催你了，我错了，你慢点吧”。她得意的看了我一眼，放慢了手上的动作，大大地喘了一口气。

经过这一个小插曲，我似乎明白了什么。合作中不能只注意自己，还要兼顾伙伴的节奏，通

过不断的调整，我们终于保持了同样的速度，配合得越来越默契，越来越和谐了。

午后的阳光也不再毒辣了，柔和地抚摸着我的头，两个年纪相仿的女孩，坐在金黄的玉米堆

里剥着玉米，空气中传递着她们快乐的气息。生活中，并不是每个困难你都可以独自克服的，这时你不妨尝试一下与他人合作，体会这其中的彼此照顾，相互体谅，感受合作的快乐！

【解析】

试题分析：写作文，最关键的事情是选好作文的材料，没有好的材料，作文很难写好。我们

同学动笔写作文之前，往往对所写的材料缺少一个比较和筛选的过程，因此，选出的材料不精。如何比较和筛选呢？首先我们要依据文章的中心，把能用的材料，尽量多地收集和回忆

出来。做到尽量多地占有材料，在此基础上要从以下几点下功夫。

1.选出自己最动情的材料。作文要拨动读者的感情，而要做到这点，首先自己要先动情，因此，要选择那些最使自己高兴，难过，激动，愧疚的事来写，也就是选择曾使自己动情的材

料来写，自己所选的材料都不动情，如何能打动读者呢？

2.要选出最新颖的材料。作文的灵魂是创新，因此，材料也应给读者以新鲜之感，要通过分

析比较，筛选出最新鲜，最有新意的材料，特别是选择出具有时代特色的材料，这才能使读

者耳目一新，我们的课文，在这方面无疑给我们做出了很好的榜样，我们应加以学习和借鉴。

3.要选择不引人注目的小事来写。不少同学写作文，总认为事越大越好，越惊天动地越好，

当然，大事，惊天动地的事能吸引读者，然而生活中遇到这种事的几率简直太少了，大多是

平凡的事，然而正是这些小事，却也能反映社会的风貌，我们应锻炼自己捕捉小事的能力，

用小事说出大道理，做到小中见大，例如《金黄的大斗笠》和《散步》两篇文章，无不是选

择生活中极其平凡的小事，但却说出了很深刻的道理，这就是我们最好的学习榜样。

九、句型转换

19.用恰当的关联词把下面各组中的两句话写成一句话。

（1）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。

（2）晴天雨天。老人每天来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

【答案】（1）我们因为坚持植树造林，所以这个地方变成了绿色公园。

（2）不管晴天雨天，老人每天都来给海鸥送餐，跟海鸥相伴。

【解析】略

十、判断题

20.判断，对的打“√”错的“×

（1）《卖火柴的小女孩》和《穷人》都反映了沙俄黑暗统治下，劳动人民的悲惨遭遇。（）

（2）《示儿》和《闻官兵收河南河北》都表现了诗人强烈的爱国情感和急切还乡的喜悦心情。（）

（3）《一夜的工作》这篇课文的中心句是“他是多么劳苦，多么简朴。”（）

（4）读《月光曲》应该舒缓、抒情，只有个别地方如描写风起浪涌的大海的语句，语调是高昂的（）

（5）《为人民服务》是毛泽东为纪念张思德写的演讲。（）

（6）阅读要有一定的速度，就是指读书时眼睛要看得快。（）

【答案】

【解析】略

21.读句子，在停顿恰当的句子后面打“√”。

（1）使/弈秋/诲/二人弈。()

（2）使/弈秋/诲二人/弈。()

（3）思/援弓缴/而射之。()

（4）思/援弓/缴而射之。()

【答案】（1）√（3）√

【解析】略

22.判断下列各说法，对的打“√”，错的打“×”。

1、李大钊是中国共产党煌创始人之一。( )

2、《两小儿辩日》选自《孔子?告子》，是记录孔子思想和言行的名著。( )

3、《凡卡》这篇课文是俄国作家契诃夫写的。( )

4、“为中华之崛起而读书。”这句名言出自毛泽东之口。( )

【答案】√×√×

【解析】

试题分析：两小儿辩日》一文选自《列子·汤问》，相传是战国时郑国人列御寇所著。“为中华之崛起而读书。”这句名言出自周恩来之口。

23.找出句子中写错的字并用“”标出，然后在括号里改正过来。

猫是捉老鼠的能手，这还多亏他有锐力的爪子。（）

【答案】他—它力—利

【解析】

试题分析：“他”：称你、我以外的第三人，一般指男性，“它” 称人以外的事物，如动物等，本句中指代猫；利：锋利，跟“钝”相对；力：力量。句中“锐利” 是形容猫的爪子很锋利。

24.判断正误。

维也纳人的所有骄傲与福气都来自他们的森林。（）

【答案】×

【解析】略

十一、连线题

25.信息袋袋裤。

鲁迅对权势者和伪君子抱着深恶痛绝的态度。《孔乙己》中的丁举人、《阿Q正传》中的赵太爷、《祝福》中的鲁四老爷、《长明灯》中的郭老娃、《离婚》中的七大人等等，都是这样一些权势者的形象。他们有权有势，但对他人的命运却没有真诚的关心，对社会的进步没有丝毫的热情，他们关心的只是自己的权势和地位，自私、虚伪、冷酷，阻碍着社会的进步和改善。《肥皂》中的四铭、《高老夫子》中的高老夫子则是一些假道学、伪君子，他们口口声声说是关心社会的道德，实际上他们自己都是毫无道德心的人。

（1）请将作品与主人公连线。

（2）鲁迅刻画了以上人物的形象。

妙言佳句坊。读一读鲁迅的名言，把不完整的补充完整。

①，我以我血荐轩辕。

②我好像一只牛，吃的是________，挤出来的是________、________。

③横眉冷对千夫指，__________________。

【答案】（1）《孔乙己》——丁举人；《祝福》——鲁四老爷；《长明灯》——郭老娃；《肥皂》——四铭；《高老夫子》——高老夫子；《阿Q正传》——赵太爷；（2）自私、虚伪、冷酷①寄意寒星荃不察

【解析】略

十二、排序题

26.将下列词语按一定顺序重新排列。（1分）

除夕元宵节中秋节重阳节春节

________________________________________________________________________

【答案】

【解析】略

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