2015学年第二学期高二年级语文期中考试试卷

2015学年 咸祥中学高二年级期中考试 第二学期

语文试卷

【本卷满分150分，考试时间150分钟】

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）

1．下列词语中，加点字的读音全都不相同的一项是 （ ） A．泥淖 追悼 绰号 桂棹兰桨 卓尔不群 ．．．．．B．绮丽 涟漪 旖旎 出奇制胜 骑虎难下 ．．．．．C．禅让 阐释 忌惮 箪食壶浆 殚精竭虑 ．．．．．D．弹劾 残骸 核查 感冒咳嗽 言简意赅 ．．．．．2．下列各句中，没有错别字的一项是 （ ）

A．滚滚东逝的长江犹如一条艺术的长廊，三峡是其中的一朵奇葩：叠出的奇境，变换的四季，涌动的江流，耸峙的山峦，无不令人心弛神往。

B．面对南海问题，中国不逃避矛盾，但也不主动将矛盾升级。必竟与菲律宾、越南的 摩擦不仅仅是考验中国的国力，而且还考验战略智慧和耐心。

C．在大成殿盘龙翔凤、金碧辉煌的灵光中，我感到圣人离我弥远，惟有回首殿前一株挺拔苍翠的桧树，辨读“先师手植桧”的刻石，才渐渐浮现出孔子的身影。

D．孔子的品格的动人处，就在他的和霭温逊，《论语》里记载的孔子对弟子的谈话，可以看作一个风趣的教师与弟子之间的漫谈，其中偶尔点缀着几处镌永的警语。 3．下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是 （ ）

A．恽寿平的花鸟画取法北宋徐崇嗣，融汇了明代花鸟画中的写意法，笔触洒脱飘逸, 以．．清秀柔丽代替了以往浓艳富丽的画风，饶有机趣，画作精妙绝伦。

B．在父亲的熏染下，小莫扎特在音乐方面的才华日益展露，经常为学校的活动创作曲．．谱，受到师生的追捧，但在老莫扎特看来这完全不值一提。

C．一场天灾，让一片秀美的山河变得分崩离析，我们都听到了那里的悲泣，都看到了．．．．那里的泪水。今天，我们同伸手，拂去灾区人民脸上的泪水，平慰灾区人民受创的心灵。 D. 孔子曰：“见善如不及，见不善如探汤。”体现的正是“穷则独善其身，达则兼善天下”的处世哲学，孔子认为只有他和颜渊才有这样用行舍藏的能力。 ．．．．4．下列各句中没有语病的一句是 （ ）

A．在春秋战国时代，许多政治家和士人都充斥急功近利的情绪，他们提出了许多政治策略和措施都是短视的。

B．春秋战国时期，在各诸侯国之间的交往中，外交官反应是否敏捷，应对是否巧妙往往决定一个国家的命运，史书中有很多这样的记载。

C．综观孔子的一生，虽然他在对理想社会的追求过程中屡受挫折，但在这种追求实践中树立起一种伟大的人格形象。

D．任何一种文明的发展都是与其他文明碰撞、融合、交流的过程，完全封闭的环境不可能带来文明的进步，只会导致文明的衰落。

5．依次填入下面这段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 （ ）

1

①历来被视为文人雅士修身养性的必由之径

②古琴被视为圣人治理国事的圭臬，君子修身养性的凭借 ③所以只要是违反了圣人与君子的风范，一律不准弹琴

④古琴因其清、和、淡、雅的音乐品格寄寓了文人凌风傲骨、超凡脱俗的处世心态

⑤古时，琴、棋、书、画并称，用以概括中华民族的传统文化 ⑥而在棋术、书法、绘画中居于首位

A. ⑤②①④⑥③ B. ④⑤③②①⑥ C. ⑤①④⑥②③ D. ④①②⑤⑥③ 6．用“儒学”作开头，重组下面的句子，不得改变原意。（4分）

中国人民在国际事务中主张国家之间不分大小、强弱一律平等，互相尊重，这是与深受儒学“和为贵”思想的影响，形成一贯爱好和平的民族传统分不开的。

7．认真阅读以下两则材料，请用100左右的文字，谈一谈你对它们的看法。（5分）

材料一：《论语〃子罕》篇记载了孔子这样一段话：礼帽用麻料制作，这是合乎礼法的；现在大家都用丝线制作，这样更省俭一些。孔子赞成大家的做法。

材料二：臣与君行礼，先在堂下磕头，升堂之后再磕头，这是合乎礼法的；现在大家直接到堂上磕头，这是骄慢的表现。虽然违反大家的做法，孔子还是赞成原来先在堂下磕头、上堂再磕头的礼法。

二、现代文阅读

（一）阅读下面的文字，完成8—10题。

孔子思想与文化全球化

①孔子是中国思想文化的创立者和奠基者。不可否认孔子的思想和实践对他以后的中国乃至世界都产生了并产生着重要的影响，在某种意义上是构成“文化全球化”的重要因子。继承和弘扬孔子的思想文化，有利于促进文化全球化实质性发展。

②文化的全球化问题始终伴随着文化的民族性与全球化的矛盾，对人们的有关认识加以反思，说明了均质化的文化全球化是个文化乌托邦的地球村，是世界文化的灾难。沟通和对话，“和而不同”才应是世界文化发展的方向。事实证明，无论是被列为文化均质化例证的大众文化，还是文化民族性的坚固“堡垒”语言，都在全球化与民族化两方面此长彼进。孔子思想文化的辐射效应就是此方面的典型。

③有一个现象令人关注。孔子学院作为传播中国文化的平台和汉语国际推广的载体，在短短的几年间便得到了迅猛的发展，在令人欣慰的同时，也的确令人深思。自19世纪西方文化逐渐成为主导全球的文化以来，“西学东渐”以压倒性优势历经两个世纪而不衰。21世纪以来，非常有趣的是，在以西方文化为主流语境的全球化时代，竟然出现了遍布全球的孔子学院，而且呈现出蓬勃发展的趋势，其原因何在？

④以孔子思想为核心的儒家文化代表了中国文化的精髓，既是民族的，也是世界的，具有普适价值。中国传统文化的核心是“仁、和”，这种思想，在儒、释、道、医、易各

2

家的诸多典籍中随处可见。中国传统文化在追求“和”的同时，也讲究“和而不同”。“君子和而不同，小人同而不和。”（《论语?子路》）“夫和言生物，同则不继。以他平他谓之和，故能丰长而物生之。若以同裨同，尽乃弃矣。”（《国语?郑语》）这即是认为“和而不同”是万物生长、发育的法则和规律。

⑤人类社会也是如此，即世界是多样性的统一。“和而不同”对人类社会而言，倡导的正是承认差异、多元共处和相互依存。这种价值观不仅是中国文化的精髓，而且也愈发为人类社会所接纳，成为世界性的价值标准。联合国已将孔子定为人类十大思想家之首，其“己所不欲，勿施于人”的思想成为当今世界人权的基础。文化全球化的发展需要孔子思想、中国情怀，需要把中国核心文化介绍给世界。

⑥毋庸讳言，文化全球化意味着文化的同质化或趋同化。同时，文化全球化也意味着文化的殖民化，必须予以谨慎对待与警惕。但文化全球化更意味着文化的高度互动、相关化。不同文化在全球范围的展观、碰撞，强调文化表现领域的全球性，在审视和探究的意义上，文化全球化应是一种兼具同质化和民间质性的过程与现象。

⑦人类文明是多元化的文明，是不同民族文化的共同体。就文化层面而言，全球化显然不是单一价值体系的西方文化，而是世界不民民族的文明互动融合呈现出来的一种态势。因此，“孔子全球化”的根本意义就在于：认识文化传统，坚守民族本位，不断反思质疑，发展开放交流，在主动参与世界不同文明间的交流中与其他文化共建人类文化。（本文有删改）

8．以下理解和分析不符合原文意思的一项是 （ ）

A．均质化的文化全球化是不能实现的，也不应提倡的，沟通和对话，“和而不同”才应是世界文化发展的方向。

B．孔子学院在短短的几年间便得到了迅猛的发展，遍布全球，这说明以西方文化为主流语境的全球化时代已经结束了。 C．“和而不同”表明世界是多样性的统一，对人类社会而言，倡导的正是承认差异，多元共处和相互依存。

D．孔子思想文化的辐射效应是文化全球化的典型，体现文化表现领域的全球性，也说文化全球化是一种兼具同质化和异质性的过程与现象。

9．根据文段信息，下列推断有误的一项是 （ ） A．“西学东渐”以压倒性优势历经两个世纪而不衰，这说明在很长的时间里，西方文化在人类发展进程中起了主导作用。

B．中国传统文化在追求“和”的同时，也讲究“和而不同”，这说明中国先贤对世界的统一性和多样性有一定的认识。

C．文化全球化意味着文化的同质化或趋同化，也意味着文化的殖民化，因此必须提防西方文化的发展和扩张。

D．人类文明是多元化的文明，是不同民族文化的共同体，因而各民族的先进文化应该在全球范围展现、碰撞和交流。

10.“孔子全球化”的原因是什么？请分点概括。

（二）阅读下面的文字，完成11—15题。（20分）

3

风中的一棵树

①作为一棵树，它实在是太老了。树干，已基本被风干了。曾经很壮大的树冠，由于不堪负重，每年都要折断一部分。如今，已剩下屈指可数的几枝了。但那几枝，顽强地活着，做着一棵树应该做的事情。春天，它一样也要发芽，抽叶。也要多多少少的飞一些杨花。但更多的时候，它在糊里糊涂地活着。就象村子里的一些老人，老到了一定的时候，就基本上认不得别人了。说着别人听不明白的话。白天睡觉，晚上就在村子里四处转悠，自言自语。那些老人，转着转着，就转到了这棵树的下面。然后，老人和老树，在絮絮叨叨地说一些只有他们才能听得懂的话。

②我们很小的时候，那棵树就在那里。不过，那时候，它还是很茂盛的。整天，有鸟儿什么的在它的枝条上飞来飞去，唧唧喳喳地聒噪。中午，太阳正照的时候，它也会为人们遮出一片很大的阴凉来。于是，有女人们拿了鞋底、针线，到这里来做活拉闲呱。也有男人们拿了一些农活，到树底下来做。他们一边做活，一边开玩笑、逗趣，不觉太阳西去，大地酷热散去。于是，收工回家，然后，再上地干活。农村的孩子，自小得受手把手的土地教育。人们散去，大树就在斜阳里默立，远远地张望土地上那些劳碌的身影。树和人是一样的，它也喜欢人气。

③这样的日子。在实行了包产到户后，就逐渐地消失了。那以后，人们好象一下子忙了起来。在树下遇上，总是匆匆地打一个招呼，就各忙各的事情去了。那个时候，那棵树还是活得很开心，天天乐呵呵地看着，人们从它的身边匆匆而过。它有时也很婆娑弄一下树影，但能在它脚下停下来的人，却一天比一天得少。树，沉重地叹了一口气。它，有一些寂寞了。渐渐的，树发现村子里的人越来越少了。远远看见的，都是一些苍老的身影和一些年幼的脚步。有一天，树听两个孩子在树下叹息：爸爸、妈妈！你们何时回来呀！树有些莫名其妙，它不明白，人们为什么把简单的生存叫做“打工”。而且，还要到它想都不想到的地方去。树的腰越来越弯了。它常常看着比它更孤单的村子发呆，它甚至在侧耳啼听那些熟悉的狗叫声。它知道它不会活得太长了，但它无法去拯救那个日趋枯萎的村子。

④树，觉得自己活着越来越没意思了。它的树干，开始悄悄地腐烂。一些它见都没有见过的虫子开始吞噬它的内脏。心脏，没有了。肝脏，也没有了，肺，也没有了。树，还是顽强地活着。它自尊地活了一辈子，它不想轻易地倒下去。它的树干，不能支撑那硕大的树冠了。一个秋天的夜里，它放弃了自己身上最壮的一根树枝，让它倒在了脚底下。它有一些绝望地望着那个也已经是中年了的儿子。它想，早上肯定会有女人来把它捡去当柴烧的，若那样，它愿意自己所有的树枝都奉献出来。但它等了一天也没有。等了一月也没有，等了一年也没有。第二年的春天，它脚下的孩子，干枯了的躯体上忽然抽出了一些新芽。树，有一些欣慰地笑了。

⑤去年的清明节，去老家上坟。走过那棵树的时候，不由自主地停下了脚步。我忽然看到它泪流满面，它的浑浊的泪水，一行又一行地流进了它的空荡荡的腹腔。但我不知道它要给我说什么，我实在无法实现与一棵树的对话。我只能陪着它流泪，仔细地辨认小时候我们在他的树干上留下的各种痕迹。我感觉自己的内脏的某一个地方也开始切切地痛。我知道，那是我终生无法改变的对家乡的迷恋。我甚至觉得自己还不如它身边飞来飞去的那几只喜鹊。它们还把自己虽然单薄，但还是很真实的窝挂在树枝上，陪着老树走过那一

4

些快乐和不快乐的日子。而我的窝，早在二十年前，就被我很不真实地挂在他乡的风中了。我再一次地细细打量它，它实在太老了，而且真的是很丑陋了。空空的内脏，更如一只空洞的眼睛，绝望而又无奈地张望着远方。

⑥站在早春的风中，我无法用双手抹去脸上的泪痕。我听到从很远的地方，传来了我们曾经在这一棵树下嬉戏的笑声。我定睛一看，原来是一群觅食的鸽子，在村子的四周盘旋。我用手去触摸树粗糙而又干硬的老皮，感觉到它微弱的脉搏，但我却忽然有了一种握住了母亲的手一样的踏实，我感觉我的漂泊的心忽然找到了归宿。 11．简析第②段在文中的作用。（3分）

12．赏析文中画线句子的表现手法和表达效果。（4分）

①老人和老树，在絮絮叨叨地说一些只有他们才能听得懂的话。

②空空的内脏，更如一只空洞的眼睛，绝望而又无奈地张望着远方。

13．第④段开头写道：“树，觉得自己活着越来越没意思了。”但这一段结尾却写道：“树，有一些欣慰地笑了。”前后是否矛盾？为什么？ (4分)

14．请赏析第⑤段中画波浪线的句子。（4分）

15．请联系实际，谈谈你对文章主旨的理解。（5分）

三、古诗文阅读

（一）阅读下面的文字，完成16－19题。（18分）

卫灵公问陈于孔子。孔子对曰：“俎豆之事，则尝闻之矣；军旅之事，未尝学也。”明日遂行。（15.1）

在陈绝粮，从者病，莫能兴。子路愠见，曰：“君子亦有穷乎？”子曰：“君子固穷，小人穷斯滥矣。”（15.2）

子曰：“赐也，女以予为多学而识之者与？”对曰：“然，非与？”曰：“非也，予一以贯之。”（15.3）

子曰：“无为而治者，其舜也与？夫何为哉？恭己正南面而已矣。”（15.5） 子张问行，子曰：“言忠信，行笃敬，虽蛮貊之邦，行矣。言不忠信，行不笃敬，虽州里，行乎哉？立则见其参于前也，在舆则见其倚于衡也，夫然后行。”子张书诸绅。（15.6）

子曰：“直哉史鱼！邦有道，如矢；邦无道，如矢。君子哉蘧伯玉！邦有道，则仕；

5

⑧

⑤

⑥

⑦

④

①

②

邦无道，则可卷而怀之。”（15.7）

子曰：“可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。知者不失人，亦不失言。”（17.8）

子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”（15.9）

子贡问为仁，子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。”（15.20）

【注】 ①陈：通“阵”，军队列阵。②俎（zǔ）豆：俎和豆都是盛肉食的器皿，这里 的“俎豆之事”指有关祭礼的事。③愠：怨恨。④滥：越轨，胡作非为。⑤参：立在前面。 ⑥衡：车前的横木。⑦绅：腰带。⑧矢：箭，如矢，像箭一样直。⑨卷而怀之：指把自己 的才能收藏起来，即隐居起来。

16．下列句子加点词的解释，不正确的一项是 （ ） A．恭己正南面而已矣 南面：坐在南面。 ．．B．明日遂行 明日：第二天。 ．．C．女以予为多学而识之者与 识：记。 ．D．其舜也与 其：恐怕，大概。 ．

17．下列句子加点词的意义和用法的判断，正确的一项是 （ ） ①军旅之事，未尝学也 ②事其大夫之贤者 ．．③无求生以害仁，有杀身以成仁 ④非也，予一以贯之 ．．A．①和②相同，③和④不同 B．①和②相同，③和④也相同 C．①和②不同，③和④相同 D．①和②不同，③和④也不同

18．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是 （ ） A．孔子困于陈、蔡，子张也是随行者。他有感于世事艰难，所以问孔子：“为人处世怎样才行得通？” 孔子即提出“言忠信，行笃敬”这两条处世原则。

B．忠，忠诚无私，尽心竭力。孔子的忠是指对人，特别是对上级的尽心竭力、诚实负 责的态度。信，诚，即诚实无欺。笃，厚实义。笃敬，意思是笃厚敬肃。

C．蛮，古称南蛮；貊，古称北狄。蛮、貊都是古代对边远地区落后民族的称呼。州里： 指本乡本土。古代以二千五百家为州，二十五家为里。

D．“工欲善其事，必先利其器”，运用比喻，意在要求所有弟子欲要对一个国家有贡献， 就必须结交上流社会，贤达人士，有了良好的社会关系才能实现“仁”。 19．把语段中画横线的句子翻译成现代汉语（9分） （1）在陈绝粮，从者病，莫能兴。

（2）立则见其参于前也，在舆则见其倚于衡也，夫然后行。

（3）可与言而不与之言，失人；不可与言而与之言，失言。

（二）阅读下面这首宋诗，完成20-21题。（8分）

6

⑨

病后登快哉亭

贺铸

经雨清蝉得意鸣，征尘断处见归程。 病来把酒不知厌，梦后倚楼无限情。 鸦带斜阳投古刹，草将野色入荒城。

②

故园又负黄华约，但觉秋风发上生。

【注】①快哉亭：位于彭城（今江苏徐州）东南角的城隅之上。本诗是诗人被贬徐州病后所作。②黄华：菊花。

20．诗人“把酒不知厌”的原因是什么？请简要分析。（4分）

21．有人评价“秋风发上生”用语生新奇警，请简要分析。（4分）

（三）阅读下面的文字，完成22—23题（共5分）

① 子曰：“丘也幸，苟有过，人必知之”（《论语〃述而》） ② 子曰：“过而不改，是谓过矣”（《论语〃卫灵公》） ③ 子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉；过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（《论

语〃子张》）

22．请简要概括孔子和子贡对“过”的看法。（2分）[来源:学§科§网]

23．子贡以日食、月食为喻，说明了什么道理？请简要分析。（3分）

（四）古诗文默写。（6分）

24．补写出下列名篇名句的空缺部分。（任选3小题）

（1）凤兮！凤兮！何德之衰！ ， 。（《克己复礼》） （2）丈人曰：“ ， ，孰为夫子？”（《知其不可而为之》） （3）饮水， ，乐亦在其中矣。 ，于我如浮云。（《君子之风》） （4）子曰：“ ，不以人废言。”……曾子曰：“君子以文会友， 。”

（《周而不比》）

四、作文（60分）

25．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

2015年4月3日舒城初三女生小何骑电动车上学，见一老太摔倒忙上前搀扶，不料老人一口咬定是小何撞了她，交警反复勘查，终还小何清白。 4月21日，老人伤愈出院时，善良的小何不计前嫌，带着家人向这位经济困难的老人捐款千元，此举在当地传为佳话。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

①

7

2015学年

第二学期

咸祥中学高二年级期中考试语文答卷

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 题号 答案

6.（4分） 7.（5分） 1 2 3 4 5 二、现代文阅读（共29分）

（一）阅读下列文章，完成8—10题（9分，选择题每题3分） 8. 9.

10.（3分） （二）阅读下面的文字，完成11—15题。（共20分）

11.（3分） 12（4分） 13.（4分） 14. (4分)

8

15.（5分） 三、古诗文阅读

（一）阅读下面的文字，完成16－19题。（选择题每小题3分，共18分） 16. 17. 18. 19. （9分，每句3分）

（1）（3分） （2）（3分） （3）（3分） （二）阅读下面这首宋诗，完成20-21题。（8分）

20.（4分） _____________________________________________________ _

21.（4分） （三）阅读下面的文字，完成22—23题（共5分）

22.（2分） 23. （3分） （四）古诗文默写。（任选3小题）（6分）

（1） _____________ _ __，_________ ____。 （2） _____________ _ __，_________ ____。 （3） _____________ _ __，_________ ____。 （4） _____________ _ __，_________ ____。

四、作文（60分）

9

10

200 400

600 800

11

2015学年

第二学期 咸祥中学高二年级期中考试语文答案

一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）

题号 答案 1 A 2 C 3 D 4 B 5 C 6.（4分）儒学“和为贵”思想深深影响了中国人民，使中国人民形成一贯爱好和平的民族传统，从而在国际商务中主张国家不分大小、强弱一律平等，互相尊重。 7.（5分）提示：讲清孔子是始终坚持礼法的，维护礼法的权威，即使碰到大家反对；同时孔子也不是一个凝滞不前的人，他的一些主张能与时俱进，符合生活的要求。

二、现代文阅读（共29分）

（一）阅读下列文章，完成8—10题（9分，选择题每题3分） 8．B．“以西方文化为主流语境的全球化时代已经结束了”，文中未有体现。（3分） 9．C．根据文意，“同质化、趋同化、殖民化”是作者对文化全球化的担忧，但没有表现出对某种文化的抑制，“全球化显然不是单一价值体系的西方文化，而是世界不同民族的文明互动融合呈现山来的一种态势”强调各民族文化的多元化。（3分）

10．①孔子是中国思想文化的创立者和奠基者，以孔子思想为核心的儒家文化代表了中国 文化的精髓，具有普适价值。 ②孔子“和而不同”的价值观是中国文化的精髓，而且也 愈发为人类社会所接纳，成为世界性的价值标准。③文化全球化的发展需要孔子思想、中 国情怀，同时也需要把代表着中国核心文化的儒家思想介绍给世界。

（二）阅读下面的文字，完成11—15题。（共20分）

11．回忆了小时候村中的女人、男人和孩子在树下快乐生活、嬉戏的生活场景，表现了作者对过去这种和谐、快乐、具有人气生活的怀念。（2分）借昔日的热闹生活与下文老树周围的寂寞、冷清生活形成对比。（1分）

12．①这句话运用拟人和白描的手法，形象地写出了老树和老人同病相怜、互诉衷肠的场景，表现了他们生活的孤独、凄凉（2分）。②这句话运用比喻和拟人的手法，生动地写出枯树的苍老之状，也表现了老树对往昔生活和人民的留恋。（2分） 13．不矛盾。开头之所以说“活着没意思”，一是因为老树感觉生活环境越来越差，自己饱受病、虫困扰；二是因为它感到生活太孤独，缺少人气和人情。（2分）而结尾之所以“欣慰”，是因为自己的顽强没有白废，生命有了新生，对以后的生活有了憧憬。（2分） 14．运用比喻手法，将自己的家比成挂在他乡风中的不真实的窝，与小鸟的真实的窝形成对比，“不真实”更是写出了自己人在他乡，没有归属感的无奈；用被动句写出了这一切是自己离开家乡所造成的；表达了对家乡的依恋。

15．文章一方面歌颂了老树的顽强、自尊、乐于奉献的品质；另一方面借老树抒发了过去那种淳朴、协和生活的留恋，对日渐萎缩的村子的叹息和对故乡的怀念与依恋。对于今天的我们，不能只追逐物质享受，更要保护环境、保护乡村，构建和谐、友爱的生活氛围，只有这样生活才会幸福，人生才充实有意义。（6分） 三、古诗文阅读

（一）阅读下面的文字，完成16－19题。（选择题每小题3分，共18分）

12

16．A（坐北朝南）

17．D（①助词，的；②助词，定语后置标志。③连词，表目的关系；④介词，用） 18．D（“要求所有弟子”错，是针对子贡而言的） 19．（1）在陈国断绝了粮食，跟随的人都饿病了，爬不起来了。

（2）站着，就好像见到它们（忠信笃敬）在前面；坐车时，就好象见到它们（忠信笃敬）靠在车前的横木上。只有这样才能行事通达。

（3）可以同他说却不同他说，这是待人不当；不可以同他说却同他说了，这是说话不当。 （二）阅读下面这首宋诗，完成20-21题。（8分）

20．因为乡愁太深太重，挥之不去（2分）；被贬的失落惆怅难以排解，所以诗人病后频频把盏，借酒消愁（2分，意思对即可）。

21．本来是秋风吹动人的头发，诗人却用比拟方式形象地说秋风是从头发上生出（2分），这样就不仅指秋风萧萧，而且指年华逝去，白发新生，暗示了诗人凄冷落寞的情怀（2分，意思对即可）。

（三）阅读下面的文字，完成22—23题（共5分） 22．人应该知错改错；人不必回避错误

23．以日月比喻君子的光明正大（1分）；以日月在运行中出现的日食、月食现象，比喻君子犯错误是显而易见的、暂时的（1分）；日食月食过后，日月依旧光明，君子知错改错，照样受到别人的尊重（1分）。

（四）古诗文默写。（任选3小题）（6分） （1） 往者不可谏 来者犹可追 （2） 四体不勤 五谷不分 （3） 曲肱而枕之 不义而富且贵 （4） 君子不以言举人 以友辅仁

13

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/pgxp.html