中班绘本阅读：逃家小兔

中班绘本阅读：逃家小兔

活动目标:

1.借助绘本，欣赏理解故事内容。初步感知“如果”“就”这一句式。

2.学习故事中兔妈妈和小兔子有趣的对话，体味母子间的亲情。

活动准备：绘本 PPT

活动过程：

一、谈话引题

师：今天郦老师带来了一张图片,你看到什么?

你知道他为什么要逃家吗?(猜猜看)

兔妈妈和小兔发生了一件什么有趣的事情呢?

二、师利用课件画册讲述故事

师：小兔子想离开家，他对妈妈说：“妈妈。我要逃跑啦。（逃跑是什么意思啊）1.讲述第一次的变化

提问：小兔变成了什么？妈妈变成了什么？妈妈是怎么说的？瞧，妈妈它是用什么方法捕小兔这条小鲤鱼的？兔妈妈为什么用红萝卜钓小兔呢？妈妈爱小兔吗？

2.讲述第二次变化。

出示彩图提问：小兔子变成了什么？妈妈变成了什么？看一看妈妈身上都有什么？为什么要拿这么多东西？妈妈爱小兔吗？

3.讲述第三次变化。

小兔说：“如果你变成爬山的人，我就变成小花，躲在花园里。”妈妈说：“如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。”出示彩图提问：小兔子变成了什么？妈妈变成了什么？师：谁知道“园丁”是干什么的？因为每个孩子都是在妈妈的精心照料下才能长大。

4.讲述第四次变化。

兔妈妈会变成什么呢?(大树)出示彩图提问：兔妈妈的姿势是怎么样的,我们一起来学一学,你们观察真仔细,把兔妈妈爱孩子的样子学的非常像.

请你们猜猜看,兔妈妈为什么要做这样的姿势呢?

三、幼儿看图尝试进行讲述故事

1、讲述第五次变化。

出示彩图提问

小朋友看小兔在这里又变成了什么？妈妈变成了什么？）谁能按照前面的句式说一说。（小兔说：“如果你变成大树，找到我了，我就变成小帆船，飘得远远的。”妈妈说：“如果你变成小帆船，我就要变成风，把你吹到我要你去的地方。”

2、讲述第六次变化。

出示彩图提问：小朋友看这幅画小兔子变成了什么？妈妈呢？最后,小兔子逃到哪里去了呢?(家)

小结：原来小兔子想到外面看看美丽的世界，可是无论小兔子变成了什么，兔妈妈也会跟着变，兔妈妈跟着变时为了要保护小兔子，不管孩子走到哪里，妈妈总会找到它的，因为妈妈爱宝宝呀

3教师讲故事

师幼玩游戏，老师来当兔妈妈。小朋友来当小兔子们，我们也来学学他们的有趣对话。

4.幼儿创编

这只小兔调皮吗?请幼儿完整听一遍故事.

如果你是这只调皮的小兔子,你想要变成什么离开妈妈?

四﹑活动延伸

我们小朋友也有可能想去玩耍,去看看外面的世界,你们的妈妈也会和逃家小兔的妈妈一样,会想把你带回身边.好好保护你,对这样爱你的妈妈你会对她说什么呢?

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/pgeq.html