语文总复习之词语归类

语文总复习之词语归类

学习要求

学习词语归类方法，能按词语种类、属性、顺序进行逻辑归类，培养逻辑思维能力。 学习方法

按小学语言课文要求，词语归类译意风以下三种。 1、 按词语类别、属性进行逻辑归类。 词语类别很多，有：

（1）写人物的词语，如：男人、女人、学生、军人、工人、农民、老年人、中年人、少年等。

（2）写动物的词语，如：野兽——老虎、狮、鹿、象等；家畜——牛、马、羊、猪、狗等；飞禽——老鹰、乌鸦、喜鹊、燕子、天鹅、鹦鹉等；海里动物——海龟、海豹、鲸、鱼等。

（3）写植物的词语，如：树林、松树、杨树、白桦树、柳树、果树、水稻、玉米、大麦、小麦、蔬菜、菠菜、芥蓝、西红柿、大白菜等。

（4）写商品的词语，如：衣物、毛衣、布衣、衬衣、用具、脸盆、口盅、热水瓶、水杯等。

（5）写交通工具，如：汽车、火车、飞机、摩托车、轮船等。

此外，还有写建筑类，描写自然环境、天气、山川和其他各种各类等等。在这些词语中我们要学会按类别、属性进行分类，培养自己的逻辑思维能力。

写人物，按类别、属性进行逻辑归类可分为若干组。例如：

A、人民、学生、军人、商人、工人、农民。“人民”与其他词语不同类，而是种属关系。 B、老年人、中年人、青年人、妇女、少年人、儿童、幼儿。“妇女”与其他词语不同一类。

C、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、少年、哥哥、姐姐、弟弟。“少年”与其他词语不同一类。 写动物，也可分为若干组词语，例如：

A、狼、豹、老虎、大象、猴子、长颈鹿是同一类，“动物”、“野兽”与之是种属关系，就不同一类。

B、老鹰、鹤、猫头鹰、乌鸦、喜鹊是同一类，“鸟”、“飞禽”与之是种属关系，就不同一类。

C、牛、羊、猪、狗、马属同一类，“家畜”与之是种属关系，就不同一类。

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写植物，也可分若干组。例如：

A、龙眼树、苹果树、果树、橄榄树、桃树，其中“果树”与其他不同一类。 B、白菜、玉米、花菜、包菜、菠菜、茄子，其中“玉米”与其他不同一类。

写大自然，如：地球、太阳、月球、泰山、长江、星球，其中“泰山”、“长江”与其他不同一类，因种属概念不同。

从以上例子概括起来，在归类中要注意： ? 种属关系，是种属关系的，不能归在一类。

? 种类关系，是不同一类的不能归在一起，是同类而不同科、不同品种的不能归在一起。 2、按词语使用范围归类。

在汉语中，有不少词语是有固定的使用范围的。如描写人物词语，可分为人物神态、语言、动作、心理等几方面，使用起来也不一定的界限。如写人物外貌，他长得眉清目秀。不可写为：．．．．他心里眉清目秀。 ．．．．

又如描写自然景象的，可分为空间、时间两大类。空间：有描写天气、江河、名山、草原等等；时间：有描写晨曦、白天、夜晚、春天、夏天、秋天、冬天等等。描写自然景象所用的词语也有固定的范围，如“寒冬”不可写为“炎冬”，“炎夏”不可写为“寒夏”，这都是自然现象所决定的，有一定界限，超越了就不成理。

再如描写山川用“山清水秀”，描写天气用“晴空万里”，两方面词语不可换用，不可把天气描述为“山清水秀”，把山川描述为“晴空万里”。它们的词义都有一定使用范围的。

以上例子说明，要使我们的说话、作文能准确表达意思，就要正确地了解词语的使用范围。 自学训练

1、把下面的词语分成五类写下来。

衬衫、皮球、铁锅、花布、床单、枕套、瓷盘、蓝布、毽子、被面、衫、格布、汗衫、乒乓球、搪瓷碗

（1） （2） （3） （4） （5） 2、下面每组词中，有四个是同一类的，有一个不是，把不属于同一类的词写在括号里。

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1)曲艺 电影 歌舞 报纸 戏剧 （ ） 2)黄花 菊花 桃花 鸡冠花 花 （ ） 3)苗族 回族 藏族 民族 汉族 （ ） 4)书本 水笔 墨水 作业本 桌子 （ ） 5)手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪 （ ） 3、按例子填空。

1) 马：牲畜 （ ）：瓜果 （ ）：矿藏 2) 医生：病人 （ ）：学生 （ ）：徒弟 3) 船：运输 （ ）：缝衣 （ ）：捕鱼 4) 树枝：树 （ ）：衣服 （ ）：笔 4、按词语的归类方法，从学过的词语中写出相关的词语（每种五个以上）。 描写景物的： 描写天气的： 描写人物外貌的： 描写人物神态的： 描写气势的： 5、把下面的词语补充完整，然后按要求归类。

寒风（ ）骨 （ ）发童颜 身材（ ）弱 生（ ）勃勃 没精打（ ） 坚强不（ ）

描写自然环境的： 描写人物外貌的： 描写人物内心的： 6、把下面成语补充完整，并分成褒、贬两类。

任劳任（ ） 高风（ ）节 （ ）计多端 凶神恶（ ） 谦虚谨（ ） （ ）死如归 得意忘（ ） 歪风（ ）气

褒义： 贬义： 7、按一定的顺序把下面的词语排列起来。 （1）日中 黄昏 黎明 过午

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（2）收获 田间管理 耕地 播种

（3）冰箱 家用电器 双门豪华冰箱 电器 双门冰箱

（4）纺织品 上衣 皮夹克 棕色皮夹克 衣服

（5）列提纲 选材 写作 修改 审题

（6）父亲 祖父 弟弟 姐姐 叔叔

8、把下列成语补充完整，再分别归类。

刻舟（ ）剑 坐井（ ）天 无穷无（ ） （ ）武扬威 守株（ ）兔 不（ ）其数 斗志（ ）扬 掩耳（ ）铃 神（ ）奕奕 （ ）千上万

1) 用故事说明道理的： 2) 描写人的外貌、神态的： 3) 说明数量范围的：

补充练习

一、按词语的概念从大到小排列下列词语。 1．公共汽车 车 交通工具 汽车

2．双色圆珠笔 圆珠笔 文具 笔

3．苹果树 果树 植物 树

4．昆虫 动物 蚊子 生物

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5．小钢刀 小刀 刀 旧小钢刀

6．字典 工具书 《新华字典》 中文字典

7．男人 男孩子 小学二年级男生 人

8．小学语文课本 书 语文书 书籍

二、找出下面每组词中不是同一类的词，在下面划上横线。 1．骨科 儿科 内科 外科 财务科 2．手枪 步枪 冲锋枪 机关枪 玩具枪 3．屋子 桌子 椅子 柜子 床 4．工人 青年 农民 教师 解放军 5．法语 外语 英语 日语 俄语 6．汽油 柴油 机油 煤油 菜油 三、把下面的词按要求分类。

1．浓眉大眼 凝视 魁梧 端详 忐忑不安 胆颤心惊 目不转睛 懊悔 喜悦 苍老 东张西望 容光焕发 ①表示“看”的词语有：

②表示外貌的词语有：

③表示心理活动的词语有：

2．刻舟求剑 舍己为人 视死如归 自相矛盾 千山一碧 崇山峻岭 守株待兔 花红柳绿 拾金不昧

①表现人物品质的词语有： ②描写自然景物的词语有： ③说明某种道理的词语有：

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