花兰坪小学秋学期教学、科研工作计划

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闵行区兰坪小学推荐度：
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花兰坪小学秋学期教学、科研工作计划

一、指导思想：

以党的十七大精神为指引，高举教育现代化旗帜，努力实现教育思想、办学条件、育人水平、师资队伍和教育管理的现代化，全面贯彻党和国家的教育方针，全面提高育人质量和办学效益，办好“发展健康、水平一流、学生高兴、家长满意”的学校，努力跻身全县先进行列。

二、工作重点

1、加强培训——拓展教学视野。

全力提高教师教科研水平，积极推广先进办学理念，多方位挖掘科研性人才，多渠道、多层面、多途径开展教科研培训活动，不断促进教师学术水平、综合素质和教育创新能力的提高，形成科研兴校的良好氛围。在教师行动研究培训方面，开展分层培训，实施新教师岗前培训、中青年骨干教师提升培训，老教师现代教育技术培训。鼓励教师阅读，倡导有序阅读和薄积厚发，进一步造浓书香校园的氛围。

2、树立榜样——引领专业成长。

高山仰止。其实直面名家，我们拥有的不仅仅是仰望。为进一步激发教师的工作热情，感受名家的大师风范，促进教师的专业成长，本学期，我们将继续关注各方面的名师讲座、授课信息，派出教师参加学习，同时充分发挥学校教学能手的榜样、示范作用，本学期将在十月份开放语、数、英骨干教师示范课。本学期将开展校级教学能手的评比，按照个人材料、理论考试、课堂教学的积分高低顺序，确定校级教学能手。本学期将重新举行青蓝工程结对仪式，由教导处推荐，徒弟和师傅双向选择填写结对意向了解表、学校平衡确定，大会签署结对协议。加强青蓝工程的过程监督与考核，徒弟要虚心向师傅请教，徒弟的研究课师傅一定要悉心指导，全程跟踪，评课时，师傅也要从有利于徒弟成长的角度发言。

3、强化写作——勃发教育之梦。

抓好校本研究成果的产出。以省 “教海探航”、论文大赛为抓手，依托县级各项课题研究和论文评比活动，鼓励教师踊跃撰写论文，叙写教学日记，剖析教育教学案例，俯拾反思点滴，同时积极引导教师向报刊杂志社投稿，让校本研究成果见诸于各级报（刊）端，让教科研思维的火花绽放光彩。本学期要求每位教师听课不少于20次，学习笔记不少于20篇，教学反思不少于20篇，积极鼓励教师撰写教育博客、参加教育教学类专业论坛的讨论。

4、立足校本——根植教育沃野。

进一步强化校本教研工作，认真贯彻落实关于加强校本研究工作的指示精神，结合学校实际，充分调动教师自身的创造性、能动性，发挥人才资源优势，引导教师低起点、小科研，从身边发生的教育教学问题和现象进行研讨，按计划、有步骤地开展研究活动，坚持教研结合。本学期在继续加强年级教研课和校级教研课的服务、督查和管理。从年级、校级教研课到青蓝工程徒弟汇报课、课题研究课，做到人人上一节好课，形成“学一手、露一手，尽早成为行家里手”的趋势。提高评课质量，围绕教学主题做有准备的，有深度的，有研究的上课和评课。

5、课题研究——撬动教改支点

首先建立有效的管理网络。采用“校长室领导——教导处组织——课题组负责”的管理模式。教科

研领导小组带领全体教师参与课堂教学改革的教育科研活动，尽可能地为教师提供“舞台”。其次建立有序的课题网络，形成真正的课题研究形式。做到三个结合，即观念与行为结合，先进的教学理念转化为教师具体的教学行为，在理论与实践沟通的研究中深化理论，促使教师将先进的教学理念自觉地转换为日常具体的教学行为。主研与群研结合，使课题研究立足于学校与教师的教育实践，贴近教科研工作实际，贴近教师工作实际，贴近教学和管理中的实际问题。

6、聚焦沙龙——碰撞智慧火花。

本学期将举行“教学沙龙”活动。确立主题，提前准备，自主撰写，服务课堂。并以此作为各级公开课的后续延伸，强化效应。在九月份将要举行“我的一个月班主任生活”的主题沙龙活动，请一年级的班主任互相交流一个的班主任生活中遇到的各种问题，同时邀请有丰富班主任经验的老师现场答疑，互动交流，在四五六年级开展“我为毕业做准备——中高衔接沙龙”根据学生的现有状况，尽早谋划，未雨绸缪，不让六年级的老师为低中年级补课。

新的一学期，经过全体老师的共同努力，我们一定能够实现“科研兴校”的战略目标，打造出一支业务精湛、素质优良、富于创新、充满活力的教师队伍，使学校的教育教学质量和管理水平得到全面提升。

具体工作安排

九月份：

1、制定教学、科研工作计划、制定各教研组工作计划。

2、落实年级教研课、校级公开课活动。

3、新教师培训。

4、教师基本功达标部署

5、开学听课。

十月份

1、组织骨干教师上示范课。

2、开展教研沙龙活动。

3、青蓝工程结对仪式。