中小学生研学旅行的必要性分析

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中小学生研学旅行的必要性分析

作者：季洪

来源：《甘肃教育》2017年第17期

【关键词】 研学旅行；素质教育；师生关系；必要性 【中图分类号】 G630 【文献标识码】 A 【文章编号】 1004—0463（2017）17—0029—01

在中小学素质教育过程中，研学旅行已然成为了一个重要环节，其知行结合的创新型教育方式，有益于提升新时代中小学生的文化素养。在中小学开展研学旅行，能丰富中小学的文化生活，能让素质教育变得可视化。

研学旅行就是对传统教育的一种冲击。就甘肃而言，其本身就拥有着无限的资源，无论是自然地理，还是历史人文，都为研学旅行提供了很好的支撑。如今，重庆巴蜀中学已经在甘肃省开展过一次以“大漠西北行，重走丝绸路”为主题研学旅行，社会反响良好，这为甘肃省开展研学旅行提供了借鉴。现针对甘肃省开展中小学生研学旅行必要性进行分析。 一、推进素质教育，加速文化变革

古语有云：读万卷书，行万里路。更有许多我国古代的文人墨客，在学有所成之后，必然外出游历，阅遍祖国的大好河山，体会各地的风土人情，最终方为一代大家。由此可见，单纯的读书对于一个人的成长来说是远远不够的。知行结合，方才是通向成功之路的正确方法。 我国素质教育概念提出至今，一直是一种概念性的教学方式，真正做到注重学生素质培养的学校少之又少，归根到底还是没有一种对素质教育的直观概念。甘肃省位处我国西北地区，教育水平相对发达地区比较落后，老师与家长更多地将目光投向了学生的考试成绩，对于素质教育没有一种直观的认识，只注重“知”，而忽视了“行”对于学生成长的重要意义。

研学旅行就是一种综合了旅游与教育两大行业的教育方式，使得学生能够在游历祖国风光的同时，了解当地文化，直观地学习地理与其他知识，将老师课堂的讲述与自己的亲身经历结合起来。一方面，在旅游过程之中促进学生的学习兴趣；另一方面，通过这种方式培养学生的生活技巧，交际能力，开阔其视野，增长其见识。 二、改善师生关系，促进师生交流

师生之间最大的问题在于交流，由于平时教学中，教师一直担任着一种“严父”般的角色，虽是三尺的距离，却有着天上与地下的差隔，学生对老师的敬畏远远大于亲近，进而导致教师很难了解到学生的真实情况。在学校时，教师只能通过学生的课堂表现，完成作业的情况来了

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