毕设任务书 - 图文

毕业设计（论文）任务书

设计（论文）题目 教学型数控车床结构设计

学

院名称 机械与汽车工程学院

专 业 （班 级） 机制11-10班

姓 名 （学 号） ****

指 导 教 师 ****

系（教研室）负责人 ****

一、毕业设计（论文）的主要内容及要求（任务及背景、工具环境、成果形式、着重培养的能力） 要求： 完成教学型数控车床的设计。 内容： 1）教学型数控车床的结构设计方案讨论，确定工作台重量和加工范围的计算； 2）教学型数控车床的设计（三维图）； 3）教学型数控车床的设计（装配图）； 4）重要零件设计（零件图）。 二、应收集的资料及主要参考文献 1）机械原理、机械设计、机械设计手册、机床设计手册、机械制图； 2） 要求掌握计算机绘图软件（三维设计软件PRO/E或者UG或SolidWorks，二维工程制图软件 AutoCAD等）； 三、毕业设计（论文）进度计划 起 迄 日 期 2014.12.20-2015.3.1 2015.3.4-2015.3.11 2015.3.12-2015.3.19 2015.3.20-2015.3.27 2015.4.11-2015.4.25 2015.4.26-2015.5.6 2015.5.7-2015.5.20 2015.5.21-2015.5.29 2015.6.8

工 作 内 容 任务的安排，外文文献翻译结束 搜集资料，拟定相关的设计方案，并确定最终方案，完成开题报告 分别设计相关的结构并进行校核 初步绘制三维模型图（Proe） 对之前绘制的三维图进行分析并修改，再绘制最终三维模型图 完成重要零件图，绘制部分二维图、准备中期答辩 完成零件图，二维装配图 修改并完善二维图，并书写说明书 毕业设计答辩 —1—

备 注 1、2015-3-4外文翻译打印装订交系； 2、2015-3-12任务书打印装订交系； 3、2015-3-28到2015-4-10号为毕业实习时间 4、2015-6-6毕业设计指导记录表和毕业设计评语交系； 5、其余存档文件根据指导手册。

开 题 报 告 （该表格由学生独立完成)

建议填写以下内容：1.简述课题的作用、意义，在国内外的研究现状和发展趋势，尚待研究的问题。2.重点介绍完成任务的可能思路和方案；3.需要的主要仪器和设备等；4.主要参考文献。 1.课题的作用、意义 数控车床是现代社会中的一种自动化机床，它的加工精度、生产效率都非常高。它是依靠CNC数控系统并按照人们事先编好的加工程序，自动地对被加工材料进行加工。它可以加工圆柱、圆弧、蜗杆和各种螺纹、退刀槽等复杂工件，数控机床的出现推动了现代自动化的发展，在复杂零件的批量生产中发挥了良好的经济效果。目前，在各种高职院校对学生的主要培养目的是在于锻炼学生的编程能力以及动手能力，在各高等院校的机械相关专业中，主要培养学生的设计能力以及编程能力、CAD／CAM计算机辅助设计制造等，但同时也不能缺少实际性的操作能力，只有从实际操作中才能更有效的体会到设计以及编程的可行性。对教学而言，教学型数控车床主要用于各高职院校、高校机械相关专业实验所用，主要以桌面型为主、体积小结构简单、操作方便、价格低廉。设计一种微型的适合于教学的数控车床，对于各高职院校以及高等院校的数控技术的教学和实验具有重要意义。 2.在国内外的研究现状和发展趋势 随着近年来电子信息产业的发展，数控车床的发展也迎来了前所未有的改变，当前国内外对数控车床的研究都主要朝以下几个方向发展。首先，数控车床向着高速、高精度的方向发展，数控车床的主要技术指标比如定位精度 、重复定位精度 、最小孔径加工能力等都不同程度地提高了一个数量级。其次，数控车床向着设备故障率低、可靠性高、系统集成化灵活性程度高、数控车床设计CAD化、结构设计模块化的方向发展。此外，数控车床向着智能化程度高的方向发展。但是作为经济型数控机床的一种，教学型数控机床的发展比较缓慢。随着经济的快速发展，机床工业也有了飞跃的发展，体现在新技术的广泛应用和企业效益的明显改善。目前机床行业的消费主流是数控机床。从国内外市场对数控机床的需求来看，以后数控机床市场具有以下特征：一是经济型数控机床是以后的主流产品。二采用新技术，降低成本，提高产品稳定性是企业生存的关键。 3.完成任务的可能思路和方案 本人设计的教学型数控车床，主要着重于机床的结构设计，要求其功能完善，结构简单，具有与一般生产所用数控车床一样的工作原理和工作性能。设计数控机床的结构需要保证机床的静、动刚度，减少运动间的摩擦阻力和消除传动间隙，以及减小运动件的惯性。同时要求其价格低廉、体积要小以便于教学中的搬运以及储存。 主传动系统：机床主传动系统可分为分级变速传动和无级变速传动。无级变速形式可以在一定范围内连续改变转速，以便得到满足加工要求的最佳转速，能在运转中变速，便于自动变速，因此本设计中的主传动系统通常采用无级变速。调速电动机的恒功率范围远小于主轴要求的恒功率变速范围，因此主轴的动力部分采用交流伺服电机来驱动。考虑到电动机与主轴直接连接的话，转速太高，不便于调节，因此采用一级定比传动减速将动力传递给主轴。同步带的传动平稳，噪声小，可缓冲吸振，能允许较大的中心距传动，过载时能打滑保护机械零件，不能保证准确传动比，带的寿命较短，且教学型数控车床，其加工精度要求不是非常高，因此采用同步带减速。 进给传动系统：考虑到进给方向的摩擦阻力主要来自丝杠和导轨，所以选用滚珠丝杠，以降低摩擦力，且其传动效率高，不易产生变形，使用寿命长；床身导轨选择燕尾形导轨，调整及夹紧较简便，用一根镶条便可调节各面的间隙，且高度小，结构紧凑；虽然制造检验不方便，摩擦力较大，刚度较差。但用于运动速度不高，受力不大，高度尺寸不大的教学型车床中正合适。教学型数控车床的传动力小，所以采用步进电机来驱动滚珠丝杠，它是一种将电脉冲信号转换为机械角位移的电磁机械装置。在满足机床要求的前提下，为减少传动环节带来的传动误差，以及使传动过程简单化，Z轴的纵向进给与X轴的横向进给可将电机与丝杠通过联轴器直接联接，机床工作时，步进电机带动丝杠旋转，滚珠螺母副沿丝杠做水平移动，从而带动工作台沿导轨在水平面前后移动，达到纵向以及横向进给的目的。 刀架系统：使用电动排式刀架，这种刀架夹持着各种不同用途刀具的刀夹沿着机床的X坐标轴方向排列在横向滑板上。在刀具布置和机床调整等方面都较为方便，可以根据具体工件的车削工艺要求，任意组合各种不同用途的刀具，一把刀具完成车削任务后，横向滑板只要按程序沿X轴移动预先设定的距离后，第二把刀就到达加工位置，这样就完成了机床的换刀动作。 本人将使用Pro／E、AutoCAD等CAD绘图软件绘制三维模型及图纸，主要查阅的书籍有《机械原理》、《机械设计》、《机械制图》、《机床设计手册》、《机械设计手册》、《实用数控机床技术手册》等。

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指导教师评语：（建议填写内容：对学生提出的方案给出评语，明确是否同意开题，提出学生完成上述任务的建议、注意事项等） 指导教师签名： 20 年 月 日 毕业设计过程记录表 （教师填写） 序号 检查 时间 检查 内容 1.资料 收集 情况 2.开题 报告 完成 情况 3.外文 翻译 完成 情况 1.检查 学生 投入 情况 2.设计 论文 进展 情况 指导教师阶段检查评语 （要指出该阶段存在的问题及解决的方法） 指导教师 签 名 年 月 日 1 3 月 中 旬 2 4 月 上 旬 年 月 日 —3—

3 5 月 中 旬 1.总体 任务 完成 是否 过半 2.院系 中期 检查 意见 3.存在 问题 及 采取 措施 1.审查 论文 质量 注意 英文 摘要 部分 2.答辩 前的 准备 情 况 年 月 日 年 月 日 4 6 月 上 旬 备注：指导教师应按要求和时间段及时填写，该表格由学生保管，留在毕业设计（论文）现场随时接受校、院两级督导组检察。

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