《假如生活欺骗了你》君召初中七年级语文导学案

君召初中七年级语文导学案（总第 课时） 课题：假如生活欺骗了你

课型：新授课 时间： 主备人：冯超渊 审核人：

学习目标：1、感悟诗歌内容，有感情的朗读及背诵这首诗。

2、体会诗歌所蕴含的人生哲理，培养积极乐观的人生态度。

重难点：理解诗歌所蕴含的人生哲理。

学法指导：认真研究导学案，独立思考，限20分钟完成小组合作，答疑解惑。

一、导入新课。

二、自主学习：

1、 给加点字注音或根据拼音写汉字：

忧（yù） 瞬息 （ ） 怀恋 （ ） 假如（ ） ．．．

2、 了解作者及作品背景

亚历山大·普希金，是俄罗斯伟大的民族诗人，他不仅是“俄罗斯文学之父”，而

且在世界文学史上也享有盛誉，他一生热衷于革命，与黑暗专制进行着不屈不挠的

斗争，他的思想和诗作，引起沙俄统治者极端的不满，因此他曾两度被流放，最终

死在沙皇政府的阴谋之下，这首诗歌写于流放期间。其著名诗作有《自由颂》、《致

大海》、《致恰达耶夫》。

3、 整体感知，感悟思考：

自由诵读：

诵读指导：朗读时节奏不宜强，声音不宜大，要做到语气亲切、柔和、舒缓。

思考：

（1）、“假如生活欺骗了你”指的是什么？

（2）、怎样理解“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋”这句诗？

（3）、这首诗表现了怎样的人生哲理？

（4）、现实生活中，假如生活欺骗了你，你该怎样做？

三、合作研讨：

将自主学习中的疑难用红笔标出，在四人学习小组中研讨。

四、交流展示：

让学生展示他们对以上问题的理解，其他小组做补充解释，教师适时点拨。

五、达标测试：

1、《假如生活欺骗了你》作者是 ， 国诗人，其著名诗作

有 、 、 ，本诗选自 。

2、下列诗句朗读的节奏划分不正确的一项是（ ）

A、假如/生活/欺骗了你

B、心儿/永远/向往着/未来

C、相信吧，快乐的/日子将会来临

3、默写：

一切 ，一切 ；而那过去了的， 。

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