五年级第一学期作文教案S版

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广太镇黄叶小学第九册作文教案

百花园一

习作训练要求：

1、小麻雀麻雀妈妈大拇指汤姆乌鸦喜鹊鸟王孔雀国王补锅匠锡兵纸做的姑娘没头脑不高兴上面这些角色大家都很熟悉吧！他们者是本组课文中出现的“人物”。在作家笔下，他们的故事多有意思啊！请你挑选其中的三个作为主要“人物”，展开想象，重新编一个童话，然后写下来。写好以后，跟同学互相交流，看谁编的童话生动取有趣。 2、题目自定。训练指导： 1、

先确定故事中的三个主要“人物”以及这些“人物”之

间的关系。再想象一下，他们会在什么时间、什么地方发生什么事情？结果又会怎样？同时自己心理还要有一个明确的主题，自己通过这个童话故事想要表达怎样的思想感情，或者说明一个什么道理？也就是说得有个中心。这样，读者才能明白你究竟要表达什么，说明什么。这些都要构思好再下笔。写的时候，要展开想象的翅膀，自由、大胆地想象，

科任：叶术能

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2009年9月6日

广太镇黄叶小学第九册作文教案

更要善于运用人格化的写法，把这些“人物”写活、写像，写得栩栩如生，写得妙趣横生。 2、

故事编好后，请自己给编的故事再似个题目。可以以事

情的内容为题，以事情发生的地点为题，以人物语言为题，以事情结果为题，以人物为题，只要恰当、新颖就可以。 3、

“分享是快乐的。”因此，把自己编好的童话故事读给

同学们听，跟大家互相交流，与他们一起分享彼此的收获，尽情享受童话给我们带不的快乐吧！例文：

小麻雀、喜鹊和国王的故事

有一只小麻雀叫做知了，整天叽叽喳喳地叫个不停。一天，小麻雀想飞到外面的世界去，它站在窝边四处张望，不一会儿，飞来了一只喜鹊。小麻雀连忙喊了一声：“喜鹊姐姐。”喜鹊回过头来，一看是小麻雀，就问小麻雀有什么事。

小麻雀说：“姐姐，你能带我飞到天空去吗？”喜鹊说：“当然可以呀！”

小麻雀坐在喜鹊身上，在天上看着大地，一时高兴失了足，掉到了一个宫女的果篮里，怎么也飞不出去。宫女回到了宫中，

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2009年9月6日

广太镇黄叶小学第九册作文教案

把篮子里的水果献给了国王。

国王无意中发现了这只小麻雀，把它捏在手里。小麻雀苦命地叫：“救救我吧！”国王见小麻雀很可爱，就把它关在皇宫大厅的笼子里，小麻雀只好呆在那里。一天，侍女给小麻雀喂食后没关笼门，可小麻雀不会飞，一扇翅膀就掉了下来。后来待女想起自己没关笼门的事，又跑到大厅，小麻雀见有人来了，心里很着急。心想：“这次不走就永远也出不去了。小麻雀使劲一飞，飞出了大厅；飞出了皇宫；飞到了湛蓝的天空。小麻雀终于会飞了。

这件事告诉了我们要勇敢地面对困难，不要被困难击倒，击倒了要勇敢地爬起来。

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广太镇黄叶小学第九册作文教案

百花园二

习作训练要求：

1、你浏览过旅游景点吗？你参加噎游园活动吗？你赶过集市，逛过庙会吗？??让我们选择一次浏览的经历，把它记叙下来吧！

2、题目自定。训练指导： 1、

回忆浏览的旅游景点，或参加过的游园活动、集市或逛

过的庙会等活动，选择一次印象深刻的作为本次写作的素材。 2、

按照浏览的顺序，抓住印象深刻的地方和景物的特点写

下来。 3、

注意表达真实感受，并运用平时积累的优美词句。

例文：

美丽的明珠公园

明珠公园是一个很美丽的地方。

那天一早，我们访问演出骑自行车出发了。一路清风徐徐，艳丽的阳光洒在大路上。

科任：叶术能

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广太镇黄叶小学第九册作文教案

公园大门的左边，有一个高大挺拔的大石碑，那是“明珠公园“的标志。一进大门，是一条古朴典雅的长廊，长廊在左右全都是茂密的柳树，灿烂的阳光透过柳叶的缝隙，映在长廊上面，像一幅幅精美的图案。顺着长廊往南走，便到了一个亭阁，亭顶是八角形的，顶盖四周镶着五彩交辉的图案，十分美丽。

公园的最南边是一座假山。假山上一股清泉直射空中，然后落下来，水珠四溅，在阳光下，像一串串珍珠，把假山冲洗得一尘不染。在假山上，还有一座用石笋制作的宝塔，精美极了。

往西一拐，就是娱乐园了。看，小朋友们在悠闲地荡秋千。他们坐在上面，一会儿飘到这边，一会儿飘到那边。从旁边不时传来阵阵大笑声，原来是几个小朋友在学开摩托车。他们坐在电动摩托车上，转来转去，一不小心撞到别人的车，两个小朋友摔了个脸朝天，爬起来狼猪狈地笑。再看那边，隐约传来“滴滴答答??“的声音，那不是我最喜欢的游戏机吗？我位着妈妈要去，妈妈答应了。走进游戏机房，妈妈交了两元钱，我便津津有味地玩起来了。

再往西，是十二生肖雕像。它们个个昂首挺胸，做着各种

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广太镇黄叶小学第九册作文教案

百花园五

习作训练要求： 1、

认识了那么多名人，了解了他们那么多感人的事迹，大

家心中一定会心潮澎湃，也会对自己的未来充满遐想。现在，就让我们展开想象，假想二十年后同学们相聚一堂时，将是怎样的情景。拿起笔来描绘一下相聚时的情景吧！ 2、

题目自定。

训练指导： 1、

想象二十年后自己从事什么工作，和同学相聚时会用什

么方式介绍自己的。 2、

打算重点写哪几个人？从哪些方面写？列好提纲后再

动笔。 3、

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所写场景要能让同学们接受，写完后注意修改。

广太镇黄叶小学第九册作文教案

例文：

20年后的聚会

早上，我还有丝丝睡意，突然“布谷、布谷”的声音响了起来，原来是我的“多功能布谷鸟”在叫，只见它扑扇着翅膀，用动听的声音说：“我的主人，请早点起来，今天是2028年9月10日，你说9点要去看老师的，快起来！”这只“布谷鸟”是我在2017年奥力卡国际博览会上获得金杯的参赛作品，它既能提醒人们要做什么事，又可以及时预告天气情况，还可以做电话索引??我从水晶液面床上爬起来，机器人泰克已为我做好了美味的早餐，我吃过早餐，在“世界电子地址索引”上查出来胡老师在月球上，于是我带上礼品，乘上S-108水陆空三用飞艇直奔月球，飞艇在气垫轨道上如箭一般地向前飞驶，我坐在艇上心想：胡老师现在一定是位满头白发的老奶奶了，她一定不会认出我的??想着想着飞艇就停了下来，我下了飞艇，来到月球居民新楼237幢203号。

到了门口，我在磁卡检索箱上放进了自己的名片，顿时《欢迎曲》传了出来，接着，一们满脸笑容的妇女走了出来，这妇女一头青丝，面色红润，一双会说话的眼睛??这是胡老师吗？不她没有那么年轻。我只好问：“请问，胡老师住在这儿

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广太镇黄叶小学第九册作文教案

吗？”这时对方朝我打量了一番，按着又喊出我的名字：“康俊，我就是你的胡老师啊！”“啊！胡老师，这就是胡老师，还是那么年轻漂亮，老师，你保养得真好！”“啊！我这几年一直在服用不老素。”

“噢！不老素，它有延年益寿的作用，怪不得胡老师又返老还童了。”听说研制“不老素”的吴敏也来了，我迫不及待地进了客厅，一看，许多以前的同学都来了。大家相互问候了一阵后，老师让我们谈谈自己这些年来的成就，吴敏最先被推上台，他鞠了个躬，然后说：“我其实也没什么好讲的，我发明的不老素获得2015年的诺贝尔发明奖，这与小学老师的教育是分不开的。”黄华自告奋勇地向大家汇报他的海底隧道公司利用了一个月时间，就打通了北京到台湾的隧道的事。接着当了数学家的沈青昭，当了体育教练的陆健??都一一向大家介绍了自己毕业以后的经历。最后老师感慨万千地说：“从2004年到现在，一晃24年过去了，你们从不懂事的孩子成为国家的大柱子，现在国家进入了先进国家行列，再过五六十年祖国该又是什么样呢？”我们开始热烈的讨论起来??

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广太镇黄叶小学第九册作文教案

百花园六

习作训练要求：

1、在文学作品中，作家把一个个人物形象写得性格鲜明、栩栩如生。你肯定会被他们的故事所吸引，并产生喜爱之情。其实，在你的周围，也有不少让你喜欢或佩服的人。选一个自己喜欢或佩服的人，写一篇作文吧！ 2、题目自定。训练指导： 1、

想清楚最佩服或喜欢的人及其佩服或喜欢的原因，他做

的哪件事给你留下深刻的印象。 2、

注意把最打动你的地方写具体，通过适当运用语言和动

作描写来表现人物的特点。 3、

分段写作文。