中职班主任专业技术工作总结（多篇）范例

第1篇：职中计算机专业班主任工作总结

2015-2016学年第一学期班主任工作总结

本学期我担任14级计算机1班班主任工作。在这一学年以来我以学校的各种考核制度为依据，严格执行学校要求的工作计划，开展班级管理，推行学生各方面教育，努力使我班的学生养成良好的行为习惯，为将来就业做好准备。 一．对学生进行思想品德教育

充分利用班会，对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的配合，从而方便了教育工作的开展。 二．班集体建设

自从班级合并之后，害怕该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，。针对这些情况，我根据平时的表现以及通民主投票的方式，选了除班长之外的其他班干部。在任命班长的问题上，我深思熟虑，选定能力各方面都比较强的学生担任这一职务。并想出尽可能的方法来调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。首先，经常组织班干开班委会，与学生接触交谈，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，通过以上的一系列措施，让班干部能够很好的为班级服务。第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。

三、严格执行班规班纪，进行德育积分考核。

良好的班风是管理好班级的前提，我们专门班干部班对班里旷课、迟到、违反课堂纪律的学生进行记录，我定期对记录进行检查，并对相关的同学进行处理。并把这种积分作为期末优秀学生考核的重要依据。逃课、迟到是一种习惯，只要能克制住他们，久而久之，也就习惯不逃课了。但是我们班还是有几名同学自制能力太差，三番五次的迟到、旷课，说服教育，联系家长根本不起作用，这是我工作中的一大失误。我应该好好反思，正确对待，在经后的工作中减少这咱失误。

四、鼓励学生积极参与各种活动

利用学校活动时间开展各种活动提高学生的积极性，安全知识竞赛，我班利用班会开展安全知识学习，对学生的平时的行为进行分析指导;趣味运动会上，很多同学积极参加，为了班级的荣誉不断努力，尽管未取得名次，但这次活动有效的鼓动部分不爱活动的学生，能够参与到平时的班级活动中，有了进步，有了提高。鼓励学生积极参加学校技能大赛，在技能大赛中部分学生取得了优异成绩。体操表演赛，作为班主任，我几乎没有指导训练，但我们班的班干部积极参与到指导训练当中，有效的促使班干部有了凝聚力，当然在本次活动也表现出一些不积极分,在后期教育后，他们也情愿参与到活动当中。

总之，虽然本班级整体现象良好，但是由于我的经验还很欠缺，所以在管理和处理一些现象的过程中仍然存在很多的问题，在今后的班级管理中要不断吸取经验教训，不断学习，把班主任的管理工作做得更好。

第2篇：中职教师专业技术工作总结

中职教师专业技术工作总结范文

中职教育信息化发展的关键在于中职教师的信息技术应用能力,因此,提升中职教师信息技术应用能力是促进中职教育信息化的当务之急。今天给大家整理了中职教师专业技术工作总结，希望对大家有所帮助。

中职教师专业技术工作总结范文一

一年以来，认真学习贯彻党的教育方针政策，落实领导的工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生学习和素养能力为重点，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就这个学期以来工作情况总结如下：

一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念

1、坚持业务学习，在课余时间自己主动学习，学习研究学科方面的教学问题及该领域的新技术，将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，将自己所学的知识很好的传授给学生。

2、通过学习和实践使自己逐步领会到“一切为了学生的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。

二、教学工作

教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。这学期我担任高三部、高二部的《餐饮服务与管理》《导游业务《旅游概论》《旅游心理学》《礼貌礼节》课程的教学工作。在坚持抓

好培养学生理解熟记为主线的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。完善校本教案，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。并给学生多些实际社会问题。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。多次听公开课，进一步明确了今后讲课的方向和以后该专业课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改、课后辅导上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性

有意识地以学生为主体，教师为主导，通过课前预习、课后提问等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听中培养了理解记忆思维方式。

另外，还经常讲德育教育等方面的内容。

总之，一年以来，在各方面的工作都取得了一些成绩，特别是在今年的春季高考中，三名参加考试的学生全部超出本科录取线。但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。

中职教师专业技术工作总结范文二

时间飞逝，20xx年的工作也已经接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这年度的工作小结如下：

一、思想政治表现、品德素质修养及职业道德。

能够认真贯彻党的基本路线方针政策，遵纪守法，爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心，积极主动认真的学习专业知识，工作态度端正，认真负责。

二、专业知识、工作能力。

在教学方面，本人自始至终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。认真按照学校教学常规的要求做，认真参加备课组的集体备课活动，以积极的态度上好每堂课，在实践中探讨、落实新课程教学理念。认真参加学校的学习培训和校内校外的教学观摩活动。在教学之余，自己也进行一些教学研究，把平时在教学过程中的所感所想及时总结成文字形式，这不仅是一次经验的凝练，也是对教学的再思考，对自己教学理论水平的一次提升。

三、工作态度和勤奋敬业方面。

在xx年上半年中自己担任08级大专机电班《物理》教学工作，一头4案4节课;xx年下半年担任xx级大专数控1、2班，大专机电1班《物理》教学工作，工作认真负责，积极参加学校、学科的各项会议、活动，没有缺席和病假。

四、工作质量成绩、效益和贡献。

曾在2006年济南市教育案例评选中获二等奖的案例《关于物理有效教学的案例》被选录进入学校的教科研成果汇编。假期的全国职教培训获结业证书。

回顾这一年的工作，学校提供了各种让自己快速锻炼成长的平台，学校领导给予自己很多工作上的关心，这一切让自己在各方面都取得不同程度的进步，当然，自己也存在着许多需要改进的地方。在今后的工作中，我将继续以务实的工作态度，一如既往地认真学习工作，争取工作水平的更大提高。

第3篇：【徐水职中计算机专业】职中计算机专业班主任工作总结

【徐水职中计算机专业】职中计算机专业班主任工作总结最新发布的《【徐水职中计算机专业】职中计算机专业班主任工作总结》的详细范文参考文章，好的范文应该跟大家分享，为了方便大家的阅读。职中计算机专业班主任工作总结20XX-20XX学年第一学期班主任工作总结本学期我担任14级计算机1班班主任工作。在这一学年以来我以学校的各种考核制度为依据，严格执行学校要求的工作计划，开展班级管理，推行学生各方面教育，努力使我班的学生养成良好的行为习惯，为将来就业做好准备。一．对学生进行思想品德教育充分利用班会，对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育，利用课余时间跟学习或纪律差的学生进行谈心，

讲道理，并在必要时与学生家长联系，取得家长的配合，从而方便了教育工作的开展。二．班集体建设自从班级合并之后，害怕该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，。针对这些情况，我根据平时的表现以及通民主投票的方式，选了除班长之外的其他班干部。在任命班长的问题上，我深思熟虑，选定能力各方面都比较强的学生担任这一职务。并想出尽可能的方法来调动学生的积极性，

让大家都来为这个班出一分力。首先，经常组织班干开班委会，与学生接触交谈，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，通过以上的一系列措施，让班干部能够很好的为班级服务。第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。三、严格执行班规班纪，进行德育积分考核。良好的班风是管理好班级的前提，我们专门班干部班对班里旷课、迟到、违反课堂纪律的学生进行记录，我定期对记录进行检查，最全面的范文参考写作网站并对相关的同学进行处理。

并把这种积分作为期末优秀学生考核的重要依据。逃课、迟到是一种习惯，只要能克制住他们，久而久之，也就习惯不逃课了。但是我们班还是有几名同学自制能力太差，三番五次的迟到、旷课，说服教育，联系家长根本不起作用，这是我工作中的一大失误。我应该好好反思，正确对待，在经后的工作中减少这咱失误。四、鼓励学生积极参与各种活动利用学校活动时间开展各种活动提高学生的积极性，

安全知识竞赛，我班利

;趣味运动会上，用班会开展安全知识学习，对学生的平时的行为进行分析指导很多同学积极参加，为了班级的荣誉不断努力，尽管未取得名次，但这次活动有效的鼓动部分不爱活动的学生，能够参与到平时的班级活动中，有了进步，有了提高。鼓励学生积极参加学校技能大赛，在技能大赛中部分学生取得了优异成绩。体操表演赛，作为班主任，我几乎没有指导训练，但我们班的班干部积极参与到指导训练当中，有效的促使班干部有了凝聚力，当然在本次活动也表现出一些不积极分,在后期教育后，他们也情愿参与到活动当中。总之，虽然本班级整体现象良好，但是由于我的经验还很欠缺，所以在管理和处理一些现象的过程中仍然存在很多的问题，

在今后的班级管理中要不断吸取经验教训，不断学习，把班主任的管理工作做得更好。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指以主一导思想新一轮要工作、教研、深入学组建设习课改级新教挥教研学过程关。要关。关。首关。以关。研组凝教学方组建设要加强活动要展听评制作、续本着课活动星期节四五五王赵赵朱聚力，面：。兴教集体备有计划课活动完善教团结一计划表次开课志忠生夕珍动夕珍生光祥动学生物人员拟物圈物的行态系统物的生教研组为的调节殖开课内容研之风课共，树教同分析施、有教师听页，加沟通，研氛围教材内容，课不少强与兄勤研究。特别研究教法在实效于要把起探讨上下工始年级疑难问夫，要年教师。实效的原则，在总结

上一学

年经验

教训的

前提下

，出色

地完成

各项任

务。题新教材由备认真落不少于的教研课组长实好组节，

活动作牵头每内的公兴“听

为工作周集体开课教课，评

的重点备课一学。课”之

风，大

力提倡

组内，

校内听

随堂课

。

。次，定

时间定

内容，

对下一

阶段教

学做到

有的放

矢，把

握重点

突破难

点培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。方面：理论，材为“组的作管理，求教龄先要控确保给积极实切入点用，把转变学五年以制学生学生一施课改”，强先进理生的学下的教作业的个公正实践。化理论念学习习方式师备详量，本、公平学习和和教学，提高案，提着切实的评价教学实实践有课堂效倡其他减轻学环境。践。机的结益，规教师备生负担合起来范教学详案。的精神，做到常规管要求教，要在

以学促理，抓师的教作业批

研，以好“五案能体改上狠

研促教关”。现课改下工夫

理念。。，真正

实现教

学质量

的全面

提升。课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学

创新，

改革教

学和学

习方式

，提高

课堂教

学效益

，促进

学校的

内涵性

发展。

同时，

以新课

程理念

为指导

，在全

面实施

新课程

过程中

，加大

教研、

教改力

度，深

化教学

方法和

学习方

式的研

究。正

确处

理改革与

发展、

创新与

质量的

关系，

积极探

索符合

新课程

理念的

生物教

学自如

化教学

方法和

自主化

学习方

式。、以七年充分发、强化教（（（（备课）上课）作业）考试）质量、加强教二加、常规强教研、教研组、教研组、积极开、进一步我校日们将继内公开期周次127137114、有措，每位研组主致，勤20节，青的交流索，重弟学校，重探10月10月12月12月镇xx-20X2818四大港中江新区下学期生物教研组教研组的工作计划组工作研组工教研组教研组工作计研组工划工作计工作计计划划范文划20X年秋季生物化学生物教研组生下年20X20X中第物教研学期生下学期年化年化学生物一学期组工作物教研生物教学生物学生物教研组生物教计划作计划计划计划作计划

20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学一本二组．指导学期，．主要．加强理织本组．加强课强化落实．加强课组制三二三织教师订好本．具体月份：月份：、高一英、组织好四月份：、高三英五月份：、协助开六月份：、收集课年度第思想：我组将工作及论学习教师学堂教学教学常题研究有效开组本学安排：制订好、组织语教学高三第、组织语复习、组织展好我、组织题活动二学期高中英语教研组工作计划进一步活动：，推进习《普常规，规和“，提升展本组期的校确立以新课程通高中提高课礼嘉中教科研的和全公开课人为本改革。英语课堂教学学课堂研究水校的课、示范的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。程标准效率。教学十平；加题研究课、汇》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。项要求强师资工作做报课计”。做队伍建到有计划，并好集体设，提划、有组织好备课和升教师研究、听课、二备以的教学有活动评课等

及反思能力。、有总工作。

工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。

结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。教研组理论学研讨活一次模好高三研讨会好高三校的区好高考材料。工作计习。动。考、阅英语口。第二次级公开的复习划、课题组工作计划和本学期公开课名单。卷、评语测试卷和总。结等工作。模考、课。迎考工阅卷、评卷和总结等工作。作。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

一

坚

本

学期教

研组重

点加强

对教师

评课的

指导，

使教师

的评课

持以《

基础教，系统

育课程化，定

改革纲期举行

要》为主题教

指导，学沙龙

认真学和“会

习贯彻诊式行

课程改动研究

革精神”，促

，以贯进新教

彻实施师的成

基础教长，加

育课程快我镇

、指导思想

以研究队伍成目标激发学用，重

能够结学心得生学习

找得失

施领头羊学有效提高教争取出师的关作计划

性研讨师的业成绩。盘、视范文

1

频或者

教学实

录等途

径，根

据个人

教学需

要，有

选择性

地进行

局部模

仿，从

而使新

教师形

成个人

的教学

风格

。

”。

活动。务素质

低段（

。

1-2年

级）则

继续进

行识字

教学的

有效性

的探讨

。分层

、有

序地开展

教研活

动，使

教研活

动更成

熟、有

效，切

实提高

我校语

文老师

的专业

水平。

生主动视团队

探究意合作智

识，培慧、力教研活课不再兴趣，

完成各

养学生量。开

创新精展“师典型课，形式活动中

指标。

神和实徒结对

互动研而是真生的综

践能力”活动

，努力，以老

提高学带新，展教例为提高能力，

生语文不断提

动。率服务性和谐

，提高发展。

教师的

素质服

务。

素养。高教师

的业务

素质。

课堂教长速度

学为重和小学

点，以语文教

促进教育质量

师队伍的全面

建设为提高。

根本，结合区

以提高里的活

教学质动安排

量为目，开展

标，全各项有

面实施意义的

素质教学生活

育。动，培

养提

高学生的

语文素

养，调

动启发

学生的

内在学

习动机

。

改革为小学语

二

核心，文教师

规范化

、工作研究，示范作

、

、

进一步

加强语

以课改文教师、

组织教以段为学期制

为中心队伍建

，组织设，让

教师学“语文切实有织一次

效的说集体备活动计

习语文研究小

课程标组”，课沙龙课，分

准，转充分发

沙龙，，赏析多样的加强

变教学挥学科

观念，带头人

深入课、骨干师说课文，进

能力，行文本、过关

堂教学教师的

师开展单位组定的语

、评课析教材展形式、

提高教重点课学习竞

和评课细读，活动，工作，

及时分

能力，交流教激发学

合主题。让备语文的

动，对是走场在自主

项教学

例进行主义，提高学

讨，开真实实合实践

赏析活课堂效促进个

、加强教研组集体备课

、

，每周根据上

文常规划，开赛活动

、检测

学习质量调查析，寻具体措

，确保

三

（

、本学期

，语文

研究小

组成员

继续充

分发挥

学科带

头人、

骨干教

师的示

范作用

，重视

团队合

作智慧

、力量

。教研

组将围

绕“探

索实效

性语文

课堂教

、学模式开展“

”这个师徒结

一）骨

干教师

、主要

示范、深入开动，以轻教师内容可史第二

工作及把关，

当好“

主题，对”活

展精读老带新取经、以通过学期

课文教，不断学习，观看名教学工

（二）年

、

为了提

高教学

质量，

促成新

教师迅

速成长

，

—

年教龄

新教师

每一学

期上

堂模仿

课和一

堂校内

研讨课

。上模2019年

仿课的高二历一高高按二、指导二的历考的文照《教、教学思想史教学科综合学大纲依据和任务是能力测》和《教材使要使学试更加考试说用生在历强调考明》的史知识生对文要求，、历史科各学认真完学科能科整体成高二力和思知识的阶段的想品德把握、单科复、情感综合分习工作

、态度析问题。坚持

、价值的思维学科教

观各方能力、学为主

面得到为解决，落实

全面培问题而基础知

养锻炼迁移知识要到

和发展识运用位，适

，为高知识的当兼顾

三年级能力。史地政

的文科教师在三个学

历史教教学中科的综

学打下要体现合要求

良好的多学科，培养

基础，、多层提高学

为高校次、多生学科

输送有角度分内综合

学习潜析解决的能力

能和发问题的。从学

展前途通识教生的实

的合格育理念际出发

高中毕。教师，落实

业生打要认真基础，

下良好学习和提高学

基础。研究教科思维

材

转变

教学观辩证唯

念，紧物主义

跟高考、历史

唯物

形

势的发展主义的理

，研究论水平

考试的。

变化，

力争使

高二的

教学向

高三教

学的要

求靠拢

。

能力和

全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成二

作业认真、教材

，学习分析

（容的基目标

能：会根据法与减

比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。

本

本

册的重

点：混

合运算

和应用

题是本

册的一

个重点

，这一

册进一

步学习

三步式

题的混

合运算

顺序，

学习使

用小括

号，继

续学习

解答两

步应用

题的学

习，进

一步学

习解答

比较容

易的三

步应用

题，使

学生进

一步理

解和掌

握复杂

的数量

关系，

提高学

生运用

所学知

识解决

得意的

实际

问题的能

力，并

继续培

养学生

检验应

用题的

册的教解答的

学内容：技巧和

（习惯。

）混合运第二单

算和应元整数

用题；和整数

整的四则

数和整运算，

数四则是在前

运算；三年半

量所学的三

的计量；有关内、教学

）小数的础上，

意义和进行复

性质；习、概

小括，整

数的加理和提

法和减高。先

法；（把整数

）平行的认数

四边形范围扩

和梯形展到千

亿位，

总结十

进制计

数法，

然后对

整数四

则运算

的意义

，运算

定律加

以概括

总结，这样

就为学

习小数

，分数

打下较

好的基

础。第

四单元

量的计

量是在

前面已

学的基

础上把

所学的

计量单

位加于

系统整

理，一

方面使

学生所

学的知

识更加

巩固，

一方面

使学生

为学习

把单名

数或复

名数改

写成用

小数表

示的单

名数做

好准备

。

（

、使学生

认识自、使学生

然数和理解整

整数，数四则

掌握十运算的

一）知识与技

进制计意义，

数法，掌握加

数级正法、乘

确地读法与除

、写含法之间

有三级的关系

的多位。

数。③（①②运运身心社（采二（（（（高高高关20X20X高20X高高提出教）教学总体目具体目动参与动技能体健康理健康会适应）教学用教师、教学）课题）校本）论文）校际二下学二下学二下学于高二学年高二二下学年高二下学二下学学任务目标：标：建标：：：：：：养成认识能通自觉在学措施：示范与研究的研究：教研：撰写：、教研期语文期化学期语文下学期高二下下学期期工作二下学期物理期语文：在全立“健面发展康第一体能的”的理基础上念，培，进一养学生步发展的健康灵敏、意识和力量，体魄，速度和在必修

有氧耐田径教

力，武学的基

德的培础上进

养；引一步激

导学生发学生

学会合学习“

理掌握初级长

练习与拳”、

讨论的“剑”

时间，的兴趣

了解实，培养

现目标学生的

时可能终身体

遇到的育意识

困难。，以学

在不断生身心

体验进健康发

步和成展为中

功的过心，重

程中，视学生

表现出主体地

适宜的位的同

自信心时关注

，形成学生的

勇于克个体差

服困难异与不

积极向同需求

上，乐，确保

观开每一

朗的优良个学生都

品质；受益，

认识现以及多

代社会样性和

所必需选择性

的合作的教学

和竞争理念，

意识，结合学

在武术校的实

学习过际情况

程中学，设计

会尊重本教学

和关心工作计

他人，划，以

将自身满足学

健康与生选项

社会需学生的

要相，需求，

表现出加深学

良好的生的运

体育道动体验

德品质和理解

，结合，保证

本身项学生在

目去了高一年

解一些田径必

武术名修基础

人并能上再加

对他们上“长

进行简拳”来

单的评引导男

价；加女生学

强研究习体育

性的学模块的

习，去积极性

讨论与，再结

研究技合高二

能的实年的

用性，“剑”

加强同选项课

学之间的讨的学

习中修满

论交流

学分

的环节。加强

。学习“

长拳”

以及“

剑”的

基本套

路，提

升学习

的的兴

趣，提

升学生

本身的

素质，

特别是

武德的

培养。良好的武术运过多种通过体习活动练武的动项目途径发育活动中表现锻炼习的价值展肌肉改变心出良好惯。，并关力量和理状态的体育根据科注国内耐力。，并努道德与学锻炼外重大了解力获得合作创的原则体赛事一些疾成功感新精神，制定。病等有。。并实施有目的的关知识在武术练具有通过

个人锻提高技，并理习活动各种途

炼计划术战术解身体中表现径获取

。学会评价并进一学习、情绪的健康方

体育锻步加强生活中意愿与面知识

炼效果技、战和重要行为。和方法

的主要术的运意义。在具的能力

方法。用能力

形成有实用。

。

学

习并掌生活方习中体

握社会式与健验到战

条件下康行为胜困难

活动的。带来喜

悦。技能与

方法，

并掌握

运动创

伤时和

紧急情

况下的

简易处

理方法

。

水平，健康在出调节体育与

良好的技能练讲解，计划加强校加强校结合课组、备备课组教学计教学工班主任学期班班主任计划范期地理教学计教学计学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。本课程本课程题研究课组教工作计划作计划工作计主任工工作计文教学计划划“剑”的开发的内容研活动划、“平，加强进行撰：做为山初级体育备写。晋江市长拳”课组的的开发教研能与教学力，做；做好为备课

“趣味组长的

奥运会我与其

进入校他老师

园”课加强讨

题的开论校本

题准备的研究

。做为与开发

“青春，本次

期健康校本开

教育进发重点

入校园放在“

”课题剑”、

组的成“初级

员，协长拳”

助课题、“花

组进行样篮球

研究，”三个

开展活项目上

动。，有所

侧重。兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。划范文作计划划范文划生积极性，要求4.做好后5.培养学作业在进生的生的分生的抽生的迁生思维安排学期数运算和课堂上辅导工析、比象、概移类推的灵活完成，作，实较和综括能力能力。性。并及时施“课合能力。。反馈。内补课”的方法，组织互帮互学。6.培养学7.培养学8.培养学五四一、课时年级下、混合、混合运、两、三、整理和二、整数、十进制、加法的、减法的、乘法的、除法的、整理和三、量的、常用的、名数的四、小数、小数的、小数的、小数点、小数和、求一个、整理和五小六、小数管家、三角、角的度、垂直和、三角形、平行四、整理和七、总复月学教学应用题安排了（题11课时）课时课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排算课时步计算的应用复习和整数计数法意义和意义和意义和意义复习计量（计量单改写的意义意义和性质和位置移复名数小数的复习的加法课时形、平量平行课时边形和复习习（26日课梯形课时时）位课时和性质读写法小数的动引起课时近似数课时和减法行四边课时课时（（课时四则运课时运算定运算定运算定课时课时课时）课算（18课时）律律律课时课时课时时17课课时大小比小数大时）较小的变课时化课时 2课时课时）形（10课时）形和梯课时XX年向纵深发展。、做好论活二三四五动安排月份：月份：月份：月份：、组织年、选拔教（三）教、继续组：课例展课例展课例展课题研轻教师龄研形式织两周—示交流示交流。示交流。究小结开展会—稳中有一次的。王钧（姚爱（姚爱、李汪祥）组祥）组俊、罗织课题织课题建上研学习，学习，究课；程中华刘华波课题成、戴辉、曹辉员进行文、孙、钱芸子课题小娟上上研究

研究交研究课课；课

流。；课题题成员

成员进进行子

行子课课题研

题研究究交流

交流。。文的撰写、参评工作。诊式课年新教师变，踏专题学堂教学参加区实而生习沙龙诊断活教研室动。和互动动、同组织的课异构区新生活动、代课堂同构异教学比教活动赛，并

，有效做好指

，切实导、培

提高我训工作

校年轻。

语文老师的专业水平，获得快速成长。式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

第4篇：中职学校药学专业班主任工作总结

本学期我担任药学班班主任工作，本学期以来，我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作计划，以全面育人为指导思想,以提高教育质量和学生的素质为中心,以班主任工作计划为依据,以建立良好的班风学风为主线,开展班级管理，力求班上每一位学生在日常行为规范、学习习惯、学习成绩以及心理、身体素质等方面都有新的发展和提高，为学生实习面试以及毕业后能顺利走向工作岗位、发展自己的专业空间奠定良好的基础，本学期我主要开展了以下工作：

1、以学风建设为主线，加强对学生日常行为规范教育，督促学生养成良好的学习习惯和生活习惯。

2、进一步完善了级管理制度，改善班风，提高学生集体意识和团队合作精神。

3、加强学风建设，培养学生正确的学习方法。

4、对应聘、面试及实习等工作做了相关指导。

一、日常主要工作

在日常工作方面，主要做了以下工作：

根据我校学生管理规定，每周班会对学生进行《中职学生日常行为规范》教育，进一步完善了学生的思想行为规范。

1、每两周举行了一次班干部会议并做好记录，进一步培养了班干部管理班级的能力。

2、组织学生按期出了黑板报。

3、经常下学生宿舍与学生交流，去课室与学生交流，主动找有问题的学生进行交流，主动与学生家长联系，将学生的成长情况及时汇报家长。

二、学风建设工作

在学风建设方面，主要做了以下工作：

1、经常与各任课老师的沟通，及时了解学生的学习动态，遇到任课老师反映的问题及时找学生沟通交流。

2、组织班干部与后进生结对帮扶，进一步做好“后进生”转化工作。让“后进生”感受到老师和全班同学共同努力支持他的学习。

三、心得体会

作为即将实习的班级，班主任工作繁重异常，这是众所周知的。本学期的重点之一就是针对实习这个严峻的问题加强对学生的思想政治工作，培养学生良好的道德品质，调整学生的心态。本学期班主任工作的主要体会如下：

1、了解学生，交流沟通

作为一个班主任，一定要了解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。班里的同学生源复杂，我作为一个班主任，通过找学生个别谈话，悉心观察等方式，来了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩。深入班级，广泛接触学生，与学生进行心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步了解了班内每一个学生。

2、做好自己，为人师表

老师的外在行为表现，对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。学生们经过在在我校的几个学期的锻炼，他们的生理、心理及综合素质趋于成熟，思维活跃，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力，也有了自己一定的看法。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学能力方面，还是在个人修养方面都以一名合格班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重自己、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的基础。

3、尊重学生，贵在坦诚

在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无高低、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。

在出现问题时，不要采用强制手段，高压政策来解决问题，每位同学都有自己的思想，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的接受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。

4、钻研教学，发展自己

实习班是学生的世界观发展、变化的重要阶段，面临着学习与实习等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心，对实习产生恐惧。因此，在学生实习面试前夕的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。通过以上努力让学生充满“信心、细心、耐心、决心。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

一个学期的班主任的工作着实短暂，但足以让我感受到班主任工作的重要、深奥，它不仅是一项工作，更是一门深奥的艺术。在以后的日子里，我将继续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任

2011年8月10日

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/pcpm.html