建筑工程四个标准化管理要素

更新时间:2024-06-12 09:50:01 阅读量: 综合文库 文档下载

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四个标准化管理要素

1、环境管理体系ISO14001认证。

2、职业健康安全体系或职业健康安全管理体系OHSAS18001认证。

3、质量管理体系ISO9001认证。

4、食品卫生标准操作规范(SSOP), ISO22000认证

安全质量管理 建筑工程施工四个标准化论述 提要 近几年来,随着建筑跨越式发展,建筑工程投资规模越来越大,新建房屋和旧城改造既有城镇化房屋工程改造越来越多,对工程安全质量的要求越来越高。房屋工程施工四个标准化,是去年以来住房部部对房屋工程施工单位推行的主要内容和评价方法,它和质量信用评价标准、多项体系认证等互相牵连,息息相关。如何搞好房屋建筑工程施工四个标准化工作,是施工单位提高工程质量、保证施工安全,对外树形象、内部卡控,提高信誉的关键。对集团公司(建设公司)的开拓和发展都有十分重要的意义。本文依据铁道部标准化要求,结合房屋建筑工程施工项目综合情况,阐述关键要点。

关键词: 房屋建筑工程 标准化 论述 为了搞好建设公司系统在房屋工程项目中的施工质量、安全、文明施工、环境保护等和相关资料,本人在深入学习和理解铁道部标准化的基础上,重点阐述项目在施工过程中,如何理解标准化,从安全质量、环保控制等方面怎样才能达到标准化的要求,抓好项目的主要工作,是房屋建筑工程施工的关键。

1、标准化:GB/T 20000.1-2002

1.1标准化概念:在经济、技术、科学及管理等社会实践中,对重复性事物和概念通过制定、发布和实施标准,达到统一,以获得最佳

秩序和社会效益。 其含义如下:

(1)标准化是一项活动过程,这个过程是由3个关联的环节组成,即制定、发布和实施标准。标准化3个环节的过程已作为标准化工作的任务列入《中华人民共和国标准化法》的条文中。《标准化法》第三条规定:“标准化工作的任务是制定标准、组织实施标准和对标准的实施进行监督。”这是对标准化定义内涵的全面面清晰的概括 (2)四个标准化的活动过程在深度上是一个永无止境的循环上升过程:即制定标准,实施标准,在实施中随着科学技术进步对原标准适时进行总结、修订,再实施。每循环一周,标准就上升到一个新的水平,充实新的内容,产生新的效果。

(3)四个标准化的活动过程在广度上是一个不断扩展的过程。如过去只制定产品标准、技术标准,现在又要制定管理标准、工作标准;过去标准化工作主要在工农业生产领域,现在已扩展到安全、卫生。环境保护。交通运输、行政管理、信息代码等。标准化正随着社会科学技术进步而不断地扩展和深化自己的工作领域。

(4)四个标准化的目的是“获得最佳秩序和社会效益”。最佳秩序和社会效益可以体现多方面,如在生产技术管理和各项管理工作中,按照GB/T19000建立质量保证体系,可保证和提高产品质量,保护消费者和社会公共利益;简化设计,完善工艺,提高生产效率;扩大通用化程度,方便使用维修;消除贸易壁垒,扩大国际贸易和交流等。 应该说明,定义中“最佳”是从整个国家和整个社会利益来衡量,而

不是从一个部门,一个地区,一个单位,一个企业来考虑的。尤其是环境保护标准化和安全卫生标准化主要是从国计民生的长远利益来考虑。

(5)在开展标准化工作过程中,可能会遇到贯彻执行一项具体标准对国家和企业会产生很大的经济效益或社会效益,也可能对某一个具体单位、项目在短时间内可能会受到一定的经济损失。 1.2四个标准化 人员配备标准化、管理制度标准化、现场管理标准化、过程控制标准化 1.3四个标准化实施内容

1.3.1 人员配备(含设备)标准化 1)首先满足生产需求和标书承诺要求:

项目组建进场过程中,从项目部、混凝土合作站、制作场、试验室、架子队(作业班组、特殊工种等)、劳务队等组建、主要管理部门(6部1室)及人员配备应齐全、符合规定要求,职工、劳务人员、机械设备满足生产需求。

2)具体内容:①组建项目施工管理机构及项目部机构设置;②作业队(架子队)人员组成;③劳务人员组成、④机械设备进场;⑤教育培训;⑥考核。以上必须有相应文件资料的支持

3)具体要求:首先安质部门、物设部门等应该有进场人员、进场设备(含租赁设备)花名册;有相应的资质证件和复印件;各类领导及人员的岗位职责;并装订成册,便于管理和上级检查。 1.3.2 管理制度标准化

1)制梁场及所属部门应该具备哪些管理制度?主要是围绕对人和物设的约束:从保证施工安全、质量、进度、效益(成本控制)、文明施工、科技创新(六位一体)等方面所建立的制度;

2)具体内容:①综合管理制度:包括领导及部门职责、信息管理、文明施工、廉政管理、架子队管理、企务公开、日常管理等;②施工管理制度:包括测量、施工图核对、技术交底、开工报告、作业指导书、内业资料管理、工程进度管理;③质量管理及控制制度:包括责任制、教育培训、工程质量试验、隐蔽工程检查、质量例会、质量检查、申报签认、质量管理资料、质量事故报告和调查处理、原材料进场检验、配合比试验;④安全环保管理控制制度:包括安全生产责任制、安全教育培训、安全技术交底、特种作业人员持证上岗、环水保管理、安全生产检查、安全事故报告、事故应急救援预案管理、环境卫生管理制度;⑤计财成本管理制度:包括合同管理、工期管理、财务管理、验工计价管理、成本核算管理、分包与劳务管理;⑥物资设备管理制度:包括设备基础管理、设备采购管理、设备租赁管理、物资采购管理、机械物资设备进场检验、材料保管发放、材料消耗登记;⑦临时用电管理制度;⑧消防保卫管理制度;

3)具体要求:相关部门建立健全符合法律法规、上级部门要求的便于操作的规章制度(合规、合法)。 1.3.3现场管理标准化具体内容 1、文明标准项目部管理、 2、现场工装管理;

3、物资及设备管理; 4、职业健康安全管理; 5、施工过程技术资料管理; 6、竣工资料编制管理、 7、合同管理。 8、环境保护管理。

1.3.4过程控制标准化具体内容 1、施工准备措施; 2、质量控制措施; 3、安全控制措施; 4、进度控制措施; 5、成本控制措施; 6、环保控制措施; 7、技术创新措施; 8、工程收尾管理措施。

信用评价:具体内容见课件 四个标准化、信用评价培训大纲

一、 培训的目的:形势的要求和集团公司要求、制梁场认证、 信用评价和实际工作需求。

二、 培训的人员:场部领导、主要部门(技术、资料、安质、 试验、物设、拌合站、工班长以上的主要人员) 三、 培训内容:四个标准化、信用评价

四、 要求:认真听讲、做好笔记(没有投影、课件讲完后考给 大家)、深刻理解、投入工作,以备后期的内部检查和上级部门检查。

2010年读书节活动方案 一、 活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报:

四、 要求:认真听讲、做好笔记(没有投影、课件讲完后考给 大家)、深刻理解、投入工作,以备后期的内部检查和上级部门检查。

2010年读书节活动方案 一、 活动目的: 书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯!为了拓宽学生的知识面,通过开展“和书交朋友,遨游知识大海洋”系列读书活动,激发学生读书的兴趣,让每一个学生都想读书、爱读书、会读书,从小养成热爱书籍,博览群书的好习惯,并在读书实践活动中陶冶情操,获取真知,树立理想! 二、活动目标: 1、通过活动,建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。 2、通过活动,在校园内形成热爱读书的良好风气。 3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。 4、通过活动,促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。 三、活动实施的计划 1、 做好读书登记簿 (1) 每个学生结合实际,准备一本读书登记簿,具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰,使其生动活泼、各具特色,其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目,高年级可适当作读书笔记。 (2) 每个班级结合学生的计划和班级实际情况,也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书,其中要有措施、有保障、有效果、有考评,简洁明了,易于操作。 (3)中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。 2、 举办读书展览: 各班级定期举办“读书博览会”,以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等形式,向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。 3、 出读书小报:

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