历史与社会：2015年秋季学期八年级上册第一单元 多元发展的早期文明 单元综合与测试

第一单元多元发展的早期文明测试

温馨提示：亲爱的同学，这份试卷将再次记录你的自信、沉着、智慧和收获，我们一直投给你信任的目光。请认真审题，看清要求，仔细答题，祝你成功。

一、单项选择题50分（每题2分，共25题）

1．对古迹一边保护，一边利用，让古代文明帮当代人赚钱，是各国的生财之道。下列哪一古代建筑是埃及的生财之道（ ）7

2.某班级以话剧的形式再现古印度历史，涉及“种姓制度” 时，有一句台词是不正确的，是（ ）

A．“本国王把持军政大权，国家唯我独尊”

B．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利” C．“我是一个拥有万贯家财的大商人，却屈居第三等级”

D．“我很苦恼，我爱上了一个上一等级的姑娘，但我们不能步入婚姻殿堂” 3.．古代埃及、巴比伦、印度、中国被称为四大文明古国的最主要原因是（ ） A．人类最早居住的地区 B．创造了人类最早的文字 C．最先由原始社会进入奴隶社会 D．对世界文化贡献最大

4.周杰伦歌曲《爱在西元前》的歌词写道：“古巴比伦颁布了汉谟拉比法典，刻在黑色的玄武岩，刻在石柱上的法律条文是用什么文字书写的4

A.腓尼基字母文字 B．楔形文字 C．甲骨文 D．象形文字

5.联合国教科文准备去考察古代巴比伦文明被毁坏的情况，他们应该去下图中的哪一地区 （ ）

6．某国的媒体常有关于青年男女结婚，仅仅因为种姓不同而被父母活活打死的报道。这个国家是（ ）。 A．印度

B．伊拉克

C．埃及

D．以色列

7．王亮向其他朋友介绍夏、商、西周的历史。下列各项与史实不符的有 ①国王桀残暴无度导致西周灭亡 ②周武王率兵伐纣，灭商建周 ③禹即位后，世袭制取代了禅让制 ④汤灭夏，建立商朝，定都镐京

A. ①②③ B. ②③ C. ①③④ D. ①④

8.西周时期出现的许多诸侯国，它是通过哪一方式产生的？

A．世袭制 B．禅让制 C．分封制 D．争霸战争

9.观察《春秋争霸形势图》和《战国形势图》，你会发现有一个曾称霸春秋时期的诸侯国，在战国形势图上找不到，该诸侯国是（ ）6 A．晋 B．齐 C．楚 D．秦【 ：21· · · 】

10.历史文物是后人了解历史的第一手资料，通过下图文物，

我们可以了解哪一时期的历史

A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．尧舜禹时期

11．春秋时期，齐两国能够迅速强大的原因是

①政治上，改革内政，经济上，发展生产 ②军事上，加强军队建设 ③用人上，有贤相辅佐，如管仲 ④打出了“尊王攘夷”的旗号21· *

A．①②③④ B．①②④ C．①②③ D．②③④

12.既是春秋五霸又是战国七雄的诸侯国是 ①齐 ②燕 ③楚 ④赵 A.①② B.②③ C.③④ D.①③

13.改革是兴利除弊、振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是5

A.国家承认土地私有 B.根据军功大小授予爵位和田宅 C.建立县制 D.生产粮食布帛多的人，可免除徭役 14．下面是几位同学关于孔子的讨论，你认为不正确的是（ ）

A．甲说：他是儒家学派的创始人 B．乙说：他提出了“仁“的学说 C．丙说：他是 家，对 贡献很大 D．丁说：他主张“兼爱”“非攻”

15.战国末期，有位思想家提倡法治、主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是1

A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.韩非子 16．欧洲文明的发源地是（ ）

A．古代希腊 B．古代罗马 C．两河流域 D．尼罗河流域 17．雅典处于全盛时期的执政官是（ ）

A．伯利克里 B．亚历山大二世 C．腓力二世 D．图特摩斯

18.穿越时空隧道，我经商来到古希腊雅典，这里正在召开公民大会，人们纷纷涌向会场，当我想进入会场时却被拒之门外，你认为被拒之门外主要因为我是 2

A.商人 B.妇女 C.外邦人 D.成年男性公民

19．右面是北京2008年奥运会的奥运火种采集仪式。该圣火取自于奥运会和西方文明的发源地，这个国家就是（ ）【 ：3】

A．埃及 B．希腊 C．西班牙 D．意大利

20．下列文明中，自然环境明显不同于其他文明的是（ ）

A．古埃及 B．古印度 C．古巴比 D．古希腊 21．假如你生活在公元前5 中期的雅典，你不可能看到的现象是（ ）

A．陶器作坊里大量奴隶在劳作 B．全国崇尚武力，社会如同军营

C．港口商船出入频繁 D．男孩在学校学习演奏乐器，学习诗歌等

22．雕塑是一个城市的名片，可以反映一个城市的历史与文化。右面的这个雕塑，和一个国家的起源有关，这个国家是（ ）21

A．罗马 B．迦太基 C．斯巴达 D．雅典

23.有这样一组描述：他第一个在罗马独揽国家大权，成为实际上的皇帝；他还结束了罗马共和国。他是：（ ）【 ：21 】

A、汉尼拔 B、凯撒 C、屋大维 D、伯利克里

24.罗马的第一部成文法典，后来成为罗马法和欧洲法学渊源的是( ) A．《自然法典》B．《汉莫拉比法典》C．《十二铜表法》D．《拿破仑法典》 25.下列表述不属于古罗马建筑特点的是( ) A.规模宏大、类型多样 B.木结构为主 C.建筑与艺术紧密结合 D.道路四通八大 二、非选择题 （共50分）

26．学校准备举办一次古代埃及、古代中国早期国家文明成就展。请你和同学们一起参加筹备工作。

（1）请在展览中列举古代埃及和中国有代表性的文化成就各两例；（4分）

（2）在展览结束语中，要归纳出中国、埃及两个文明古国的共同特点（2分）

27．阅读材料，回答问题：（10分）

材料一 序言：要让正义之光照耀大地，消灭一切罪与恶，使强者不能压迫弱者。 材料二 正文第15至20条：奴隶属于奴隶主，逃亡奴隶必须交还原主，藏匿者死罪。 正文第203条、205条：贵族打了贵族，罚银处置；奴隶打了自由民，割去耳朵。

正文第247条：如果奴隶主弄瞎了奴隶的眼睛，就等同与弄瞎牛的眼睛。

（1）材料中的内容出自哪部法律文件？这部法律文件出自哪个国家？（2分）

（2）从材料一可以看出这部法律文件制定的目的是什么？事实是维护谁的利益？请在材料二中找出2条具体的内容证实你的观点。（4分）

（3）从两则材料可以看出，这部法律与当今法律相比最欠缺什么（2分） （4）这部法律文件在历史上的地位如何？（2分）

28.小明同学学习了《夏、商、西周的兴亡》这一课，他的笔记如下面表格，但是不够完整。（共14分）

（1）请帮他在表格中的横线上应该填写的内容补充完整。（11分） 朝代 开国之君 亡国之君 夏朝 桀 商朝 都城 建立时间 制度或文明（各2条） 约公元前1600年 约公元前1046年 西周 周武王 周幽王 （2）我们常说“学史明智”、“以史为鉴”，那么夏、商、西周三代的兴亡有什么相似之处？（2分）从中你能得到什么启示？（2分）21

29．依据右图回答问题：（共7分）

（1）右图反映了西周的什么制度？ （1分）

（2）在这些等级中，哪些人属于贵族？（2分）

（3）这一制度的产生有何历史意义？ （2分）

（4）这一制度是否意味着周天子可以高枕无忧？（2分）

30.民主与法制是人类几千年积淀的精华，希腊民主政治与罗马法律制度，集中代表了古代西方政治文明的杰出成就0

材料一： 帕帕迪是个雅典郊区的农民，今年（前477年）三十岁，他是家庭中的男主人。今天是个太阳高照的日子，他要去雅典参加公民大会，这个公民大会虽然每十天就开一次，

严重影响帕帕迪干农活，但他还是很愿意去，因为 （4分） 问题（1）帕帕迪为何乐于参加公民大会？

材料二：德国法学家说过：罗马曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次是以法律。

（2）材料中所说的“第三次征服世界”的是什么法律？他的地位和影响是什么？（3分）

材料三：两份判决书

案情：甲请乙建造房屋。新房落成不久后倒塌，导致甲之子死亡，乙遂出逃，甲将乙父子告上法庭。

判决一：若建筑师为自由民建造房屋而工程不稳，致使房主之子死亡，则应杀此

建筑师之子。判乙之子死刑。

判决二：根据罗马法律，父亲的罪名不应由儿子继承。判乙之子无罪。且在乙未到庭之前， 暂定无罪。

（3）判决一是根据哪部法律？（1分）以今日之见，你觉得哪部法律判决较为合理？简单说说你的理由（2分）

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