三年发展规划1

东坡区永寿镇石佛中心校

三年发展规划

2011年8月26日

东坡区石佛中心校位于岷江河东畔，现有8个教学班，在职教职工19人，其中小学高级教师11人，眉山市骨干教师1名，东坡区骨干教师2名，近年来全校教职工发扬敬业奉献，艰苦创业，开拓奋进的精神，埋头苦干，扎实工作，学校各方面工作进展顺利。为了全面贯彻今年教育工作会议精神，根据东坡区今后五年教育工作重点，实现打造“打造东坡教育品牌，建设全省教育强区”的奋斗目标，立足学校实际，现就学校工作制定本人未来三年任职打算如下：

一、现状分析

1、我校有一支年轻的教师队伍，其中35岁以下的教师占65%。全校教职工，爱岗敬业，责任心强。

2、办学思路不够明晰，学校管理水平与区内大学校，名学校还有很大差距。

3、教师的思想观念，业务水平存在着参差不齐的现象，专业发展不均衡，整体水平有待进一步提高。

4、我校是一所普通的中心小学，学校经费来源主要靠政府拨款，学校自主发展的资金不足。

5、学校生源逐年下降。由于区域人口少，学生随父母外出就学等因素，出现生源严重不足的现象。

6、生源素质不高，学生家长外出务工造成了大量的留守儿童，他们的监护人大多是祖辈，对学生的家教严重缺乏，家校协同程度较差。

7、学校教育教学设施、设备严重不足。

二、办学理念

“为学生的终身发展奠基”

通过改善办学条件、加强内部管理、提高教师素质促进学生主动、和谐地发展，让学生学会做人、学会生活、学会学习，为学生的终身发展奠定良好的基础。

三、具体发展目标与举措 （一）具体发展目标

1．学生素质标准及相关指标 （1）学生素质标准

有礼——有良好的文明素养和行为习惯，懂得与人交往的基本礼仪与社会规范。 有爱——有爱心，初步具有爱他人、爱集体、爱祖国的意识与情感，能知道生命的重要，做到爱自己。

有美——初步具有感受美、发现美、创造美的能力。

有终身学习的意识和初步的终身学习的能力。能认识到学习是人生活的一部分，活到老学到老。具有自主学习和合作学习的意识和能力。

（2）相关指标：

学生学习成绩合格率95%以上，优秀率30%—50%，学生身体健康素质98%达国家标准。 2．教师素质标准及相关指标 （1）教师素质标准：

〃有正确的儿童观——遵循儿童成长规律，树立科学的人才观，发现并挖掘每个孩子的潜能，实施差异发展。

〃有厚实的文化底蕴——勤于学习，充实自我，专业知识扎实，储备宽厚的所任学科的背景知识，具有娴熟的现代教育技术。

〃有独特的人格魅力——注重修身养性，知书达礼，形象得体，为人师表，文明施教，尊重学生，礼待家长。

（2）相关指标

培养市级骨干教师1名，区骨干2名。

培养电脑、思品、科学教师各1名。培养一支专业化班主任队伍，40%以上的教师有科研能力，20%的教师有课程开发的能力，平均每年发表科研论文市级刊物（或市级比赛获奖）5篇。

（二）发展举措 1．队伍建设

以激活教师主动发展的内驱力为主要策略，以开展教育科研为重要手段，以青年教师发展为重点，努力建设一支满足学校发展需要的高素质教师队伍。

（1）激活教师发展的内驱力。以制订和实施学校发展规划为契机，形成全校教师的共同愿景，以共同愿景来激发教师进取心。通过制订教师个人发展规划强化教师发展动机，明确发展方向和措施。

（2）在校内开展结对互学活动，共同提高；每二年进行一轮校内教坛新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人的评选活动，建立奖励制度，促进教师的专业成长。充分利用优质教

学资源，加强远教项目的管理与运用，对全体老师进行远程教育培训和现代信息技术运用培训。

（3）加强教育科研课题研究和管理。除了鼓励教师参加课题研究以外，学校还鼓励教师根据个人的兴趣和选择确立小课题，并纳入学校的课题管理系列，形成有分有合的科研课题群和勇于探究的骨干科研群体。

（5）加强理论学习和业务培训。三年后全校教师本科率达25%，合格学历达100%；人人掌握现代教育技术，40岁以下的教师能制作课件，运用多媒体进行教学；每学年校本培训不少于60课时/人，并进行一次理论学习考试。三年中使每一位36周岁以下的教师有一次出市听课或培训的机会。

（6）收集教师教育教学成果汇编成册。

2．课程与教学

根据国家新一轮课程改革的基本精神要求，建设融社会需要和学生需要为一体的课程体系，着力培养学生人文精神、创新和实践能力，促进学生个性发展。以国家新一轮课程改革提倡的教学理念作为建设新课堂的基本指导思想，从学生的生活和生命世界出发组织课堂教学内容，关注学生的精神发展，为学生的终身发展奠基。

（1）提高教师课程开发的意识和能力，编制校本教材（包括教师的教本和学本），在一、二年级开设《礼仪教育》，在三、四年级开设《美德故事》，在五、六年级开设《美文欣赏》，形成学校校本课程和综合实践资源库。

（2）坚持全面、全员、全程的教学质量目标管理，形成备课组长、学科主任负责制、教学常规考核制、教学质量随机调研制、教学质量跟踪管理制，完善创新质量保障机制。

（3）构建动态开放的、充满生命活力的诗意课堂。充分利用现代化的教育环境，提高课堂教学效益,教师好课率达50%以上。

3．德育

以“为学生终身幸福奠基”为德育目标，开展以“有礼、有爱、有美”为主题德育活动，统筹学校各项资源，整合各类教育内容，为学生终身幸福奠定良好基础。

（1）进一步营造充满童趣的校园文化环境，举办读书节、艺术节、体育节、科技节、爱心月等专题活动。

（2）开展以培养良好的文明素养和行为习惯，懂得与人交往的基本礼仪与社会规范为主要内容行为规范教育；开展以培养初步具有爱他人、爱集体、爱祖国的意识与情感的爱心教育，能知道生命的重要，开展珍爱生命教育，做到时爱自己；开展以培养初步具有感受美、发现美、创造美的能力的劳动教育和艺术教育。

（3）加强班主任队伍专业化建设，深化班级文化建设。

4．学校管理

以规范化、精细化、人性化为学校管理目标，建立“规范化、精细化、人性化”的内部管理体制。

（1）规范各项规章制度，修改后汇编成册，实现规范化管理。

（2）引入人力资源管理概念，建立校本人力资源管理体系，提高现有制度的执行力，关注管理的细节力，实施“精致管理”。

（3）实施全员过程管理，创造条件让教师参与到学校管理中，增强凝聚力和战斗力。组织行政人员参加专业管理系列培训，提升管理水平与能力。进一步改革学校的组织机构，增强教研组、备课组等传统组织的工作能力，重视学校非正式群体的作用。改革评价制度，加大考评力度，奖勤奖优，提高行政效率与公正性。做到人性化管理。

5．学校文化建设

以建设健康向上的儿童文化为重点，物质文化和精神文化建设双管齐下，创建和谐的校园文化。

（1）对学校环境进行统一布置，进一步美化校园，更新绿化，充分发挥环境的育人功能。 （2）以行为文化建设引领群体文化发展方向，加强校风、教风、学风建设，在师生中倡导团结友爱、和谐的校园文化氛围。

四、发展方略

1．更新观念。引导教师学习新理念，转变传统教育观念，形成与时代相呼应的教

育观、学生观、课程观、教学观、科研观。

2．落实保障措施。学校将组织管理层面、教师层面对打算进行学习，让打算深

入人心。在打算实施过程中做到党政工职权明确,各科室科学配置，各司其责。学校将从效果出发，建立健全中层机构，职权清晰，责任到人。尽全力多方筹措资金，争取区、镇两级支持，保障科研、师训、条件改善与办学资金到位。完善教师全员聘任制和奖金分配考核制，为打算实施提供人力资源保障。

3、想办法争取生源。由于我校地理位置的特点，生源流失严重，学校要发展，

生源是关键，在加强队伍素质建设和学校管理的同时，继续开办寄宿制，并加强管理，为学生创造一个良好的学习氛围，从而更好地争取生源。

2011年8月28 日

群 策 群 力 谋 发 展 千 方 百 计 抓 质 量

——石佛中心小学2011—2012学年学校工作计划

为实现“打造东坡教育品牌，建设全省教育强区”的奋斗目标，根据东坡区教育局2011年工作精神和东坡区教育局2011年工作要点要求，并结合我校实际，特制定我校2011――2012学年上期学校工作计划如下： 一、指导思想。

以党的十七大精神为指导，认真落实全区教育工作大会精神，坚持以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针，提高教育质量，努力办好人民满意的教育。紧紧围绕“打造东坡教育品牌，建设全省教育强区”的奋斗目标，坚持以素质教育为主题，提升教育质量为重点，加强学校文化建设，推进学校特色发展。 二、工作重点。

1、加强学习，提高认识，彻底加强和做好“三确保，一热心”的工作。即“确保师生安全，不出事故，从校长到分管安全的负责同志，每一位教师，每一位学生，必须牢记“安全重于泰山”的意识，常抓不懈地做好安全工作，确保不出意外。确保学校稳定，即领导团结教师，教师深入学生，深入学生家庭，深入社会，增强团结，形成合力，努力创造一个良好的育人环境。确保教学质量的提高，我校教学质量离上级要求有较大的差距，需要全体教师的共同努力。本年度进一步加强新课程改革的力度，力争我校综合评定的位次得到提高。“一热心”即热心对待自己的工作，讲奉献，讲质量向高标准看齐，做到讲职业道德，守职业纪律，懂职业技能，尽职业责任，共同建设好我们的学校，争取以优异的成绩汇报人民，回报社会。

2、为了营造良好的育人环境，全面提升我校学校文化品味，充分发挥学校

文化在推进学校思想道德建设，全面实施素质教育中的重要作用，认真贯彻落实科学发展观，坚持按照“标准建校、常规立校、质量兴校、文化靓校、科研强校”的理念，继承和发扬传统文化，大力弘扬三苏文化，努力建设独具特色的学校文化。 三、目标任务。

1、 组织好全体教职工认真学习“三个代表”和“十七大精神”结合保持共产党员先进性教育活动加强师德师风建设，提高依法执教，文明执教的意识，认真落实全区教育工作大会精神，继续推进学校的全面振兴，保证学校综合位次再上新台阶。

2、 加强学校文化建设。确立学校文化建设的主题，制定学校文化建设的规划，加强物质文化、制度文化、行为文化和精神文化建设，全提升学校文化口味，为师生的成长营造良好的氛围。

3、 切实加强德育工作。进一步加强和改进未成人思想道德教育，把德育有机融入学校教育的全过程，继续加强学生文明习惯养成教育、法制教育；深入开展第五个“宏扬和培育民族精神月”活动，积极推进以营造深厚育人氛围为重点的校园文化建设；积极争取创建 “校风示范校”。

4、 深化素质教育改革，抓好“六认真”工作。深化课程改革，认真落实新课程标准，切实减轻学生的课业负担，教导处要组织全体教师深入学习，加强研究意识，重在课堂一争高下，在探索中要扎实教师“六认真”工作，学校领导要深入课堂，指导和检查教学，必须克服和纠正“浮”的现象，保证把教学工作落到实处，全面完成本学年的教育教学任务并出好成绩。

5、 加强学校体育卫生美育工作。开展体育运动，上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动；加强学生心理健康教育和珍爱生命，抓好卫生防疫和食品饮水安全工作，切实做好血防工作；开齐开足小学艺术课程并保证教学质量，培养学生正确的审美观。

6、 采取措施，加大力度，为区级卫生单位和文明单位增光添彩。全校师生必须明确这两个荣誉来之不易，是全校校师生长期艰苦努力的成果，学校以纪律、卫生评比制度作为巩固成果的措施。全面落实《公民道德》规范爱国守法，文明诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献为先导，确保今后的复查验收全面合格。

7、 加强和改进师德建设。学校形象的好坏直接影响学校的生存和发展，学校形象的提高，必须依靠全体教职工的共同努力。因此学校领导和领导班子要树立好勤政务实，廉洁为教，团结奋进为人表率的形象，全体教职工要树立敬业爱岗，为人师表，乐于奉献的形象形象。在改革开放的今天，作为教育工作者必须要树立“学为人师，行为人范”的思想观念，珍惜好自己的崇高职业，不断提高自己的政治素质和业务水平，在知识更新，人才更新的发展上下狠功夫。争取以良好的形象，优秀的业绩赢得社会的尊重和好评。

8、 强化教育科研工作。学校教科室要根据学校教育教学实际，有针对性地做好校级科研课题的申报、立项和开发工作，全体教师要积极参加课题的研究，主动承担研究任务，从而使我校的教育科研工作有序地进行。

9、 深入开展教研、赛课活动。学校教导处、教科室定期组织各教研组开展教研活动，以上公开课、示范课、研究课和课前探讨、课后点评等形式广泛深入地进行教育教学研究，并在每学期开展35岁以下教师赛课活动，从而促进我校的年轻教师专业的成长。

10、 加强学校制度建设。教代会，工会要针对学校的薄弱环节，研究和讨论学校制度建设问题，不断建立和完善，使人人，事事都 有章可循，确保学校工作有序推进。

11、 加强学校财务管理。学校财经领导小组的同志，尤其是负责后勤工作的同志，要时刻铭记学校现有可支配资金的现状，研究和做好开源节流的工作，严格按上级财务工作要求，执行上级政策和规定，管理好学校的钱、物，保证

有限的资金发挥最大的作用。

12、 加强远程教育和信息技术教育。开展信息技术教育和远程教育教研活动，组织教育技术校本培训，考核，认真上好计算机课，鼓励教师开展课件制作活动。

13、 加强实验教学的管理。实验室和仪器室做到规范化，认真填写好准备单和实验记录，积极开展自制教具活动。

14、 办好寄宿制教育。在加强队伍素质建设和学校管理的同时，继续开办寄宿制，并加强管理，为学生创造一个良好的学习氛围。

四、 学年工作行事历。

（一）11－12年上期学校工作行事历。

第一学月（九月）

1、 做好开学工作，走访掌握学生变动情况。 2、 行开学典礼，抓好各项计划的落实。 3、 做好教师节的庆祝活动。

4、 开展好“民族精神活动月”的各项工作。

5、 做好建国62周年的庆祝活动，培养学生爱国热情。

第二学月（十月）

1、 做好“我爱祖国”征文评比。 2、 检查教育教学落实情况。 3、 班主任工作经验交流会。 4、 新课程改革观摩研究。

第三学月（十一月）

1、 做好半期考试检测工作。 2、 教育教学检查情况小结。 3、 做好元旦节庆祝活动。

第四学月（十二月）

1、 举行教师教学经验交流会。 2、 举办学校冬季运动会。 3、 新课程改革情况专题研究。

第五学月（12年元月）

1、 制订期复习计划。 2、 期末迎考动员会。 3、 组织期末考试。 4、 做好放假工作安排。

二○一○年八月二十八日东坡区永寿镇石佛中心小学

石佛中心小学

行政后勤及后备干部分工

冷中华：校长、党支部书记。主持学校党政全面工作。

冷树清：教导主任。负责学校教育教学及常规管理，负责学生安全教育、负责学校办公室工作，

李燕兵：教科室主任。负责学校教研、科研工作。负责住校生的教育管理，协助学校办公室工作。

李中兴：会计。负责学校计划财务、负责伙食团工作，负责学校设备设施安全及食品卫生安全工作。

何成均：负责学校德育工作、少先队工作及宣传工作。 杨建军：学校后备干部。负责学校体育卫生工作。

刘英；学校后备干部，工会女工委员，负责学校稳定，调解等材料收集整理。

石佛中心小学 2011-08-28

石佛中心小学班子学习活动

安排表及会议制度

（2011-2012学年度）

为了认真学习党的方针政策和上级有关重要指示，不但提高学校领导班子的整体水平，树好学校领导班子的形象。经研究决我校班子学习活动安排如下： 一、学习时间：单周星期一下午2：30-4：00为学校班子集中学习时间下，双周星期一下下午：2：30-4：00为学校班子自学时间 二、学习内容：

1、学习党的方针政策。学习《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 2、学习有关教育的文件及规章制度。 3、学习上级领导关于教育的有关讲话。 3、学习有关教育发展的有关文章。 4、研究学校生存发展的有关问题。 5、研究学校提高教育教学质量的策略措施。 6、研究学校稳定安全的有关事宜。 7、开展批评和自我批评活动。 三、学习制度

1、学校班子成员按时参加学习活动，不得迟到、早退，不得无故缺席。 2、学校班子成员参加学习活动时，认真带好学习笔记，做好学习记录，写好心得体会。

3、学习活动时间内，将手机开到振动状态，不吸烟、不做与会议无关的事。 4、学习活动时间内，不得随意离开会场，不得随意讲话，不交头接耳，不私下

议论。

5、会议中决定并布置的各项事宜，班子成员带头执行。

石佛中心小学 2011年8月28日

石佛中心小学 党支部组织名单

书记：冷中华 组织委员：冷际祥

宣传委员；冷树清

党员：冷树清、冷际祥、冷国欣、冷华英、何爱玲、王碧玉、李燕兵

石佛中心小学 工会组织名单

主席：李忠兴

女工委员：刘 英 组织委员：冷树清 经审委员：李燕兵 宣传委员：何成均 文体委员：杨建军

石佛中心小学 团支部组织名单

书记：何成均

组织委员：李燕兵 生活委员：李忠兴 宣传委员：杨建军

石佛中心小学 少先队组织名单

大队辅导员：何成均

一中队辅导员：何爱玲 二中队辅导员：何成均 三中队辅导员：郑艳霞 四中队辅导员：刘 英 五中队辅导员： 杨岚 六中队辅导员：杨建军 大队长：郑婷婷 组织委员：周江婷 生活委员：李思诗 宣传委员：陈梦颖 劳动委员：徐石 文娱委员：冷倪婷 中队长：

一中队：刘亚玲 二中队：冷佳娟 三中队：刘雨倩 四中队：徐佳丽 五中队：冷心冉 六中队：周海鹏

石佛小学 工会活动安排

1、2010年9月10日教师节庆祝活动，参加人员，全体教师。主要内容：表彰先进教师。开展各项有益活动，集体聚餐。具体负责：工会主席李忠兴。 2、2010年农历九月初九，九九重阳节活动。参加人员，全体离退休教师、学校工会成员、学校行政。主要内容：了解离退休教师生产生活情况，帮助家庭困难的离退休教师克服困难；征求离退休教师对学校工作的意见和建议；对全体离退休教师进行慰问；开展各项有益活动，集体聚餐。具体负责：工会主席李忠兴。

3、2011年春节庆祝活动：春节团拜会。参加人员：全体在职教职工、全体离退休教师。主要内容：向全体教职工及离退休教师拜年；了解教职工在生产生活情况，帮助家庭困难的教职工克服困难；征求全体教职工对学校工作的意见和建议；对全体教职工；开展各项有益活动，集体聚餐。具体负责：工会主席李忠兴。

4、2011年3月8日，三八妇女节庆祝活动。参加人员：全体女职工、学校工会全体成员、学校行政。主要内容：向全体女职工进行慰问；表彰先进女职工；了解女职工在生产生活情况，帮助家庭困难的教职工克服困难；征求女职工对学校工作的意见和建议；开展各项有益活动，集体聚餐。具体负责：工会女工委员刘英。

5、以上是每学年工会必须开展的各项活动，其余活动根上级要求和学校工会工作的实际进行安排。

东坡区石佛中心小学工会

2010年9月1日

石佛中心小学 少先队活动安排表

时间 2010、9、30 2011、1、1 2011、3、5 2011、3、8 2011、3、25 2011、3、13 地点 石佛中心校操场 石佛中心校操场 石佛中心校操场 石佛沙石场 石佛沙石场 石佛中心校操场 活动内容 国庆知识竞赛 歌咏比赛、游园活动 主持人 何成均 何成均 向雷锋同志学习争做好人好事 何成均 野炊活动 风筝比赛 关于三月文明礼貌月活动的布何成均 置 石佛小学第九届春蕾艺术节及何成均 何成均 2011、5、30 2011、6、25 石佛中心校操场 文艺节目汇演 石佛中心校操场 预防为主流行病知识竞赛 何成均 何成均

2、指导团队学习，构建三级学习网络。将全员学习网络的构建作为建设学习型组织的一种重要形式，建立学校、教研组、个人三级学习网络。在这一网络的建设中，学校把教研组长看作是学习型组织的中坚力量，是教师学习的最直接的组织者、管理者、指导者和示范者。重视抓好组长队伍的建设，在组长的培养中特别树立“小校长”、“小书记”意识，组织教师认真学习相关理论，创造性地完成工作任务。

组织教师以自学为主、辅导为辅，采用个人学习和集中学习相结合、指定内容和自选内容相结合的学习，重点学习《教师人文读本》、《生命与教育》、二期课程标准等内容。通过做摘记，写随笔，谈体会，进行教育反思。

3、加强校园文化建设。学校在加强物质文化建设的同时，应该更注重制度文化和精神文化的建设。我们“以尊重人格为前提，以完善人格为根本”为校园文化建设目标，不断完善学校师德规范，把尊重学生人格作为评价教师的重要标准。

东坡区永寿镇石佛中心小学

2010年8月28日

东坡区永寿镇石佛中心校 关于学校师德、师风建设情况

汇 报

为了树好教育形象，学校形象，教师形象，加强师德、师风建设尤为重要，我校根据上级指示精神，积极做好师德、师风建设工作。

一、 基本做法。

1、 加强思想政治工作。我们本着教育者必须先受教育的原则，为了使我校教师在学生及社会群众中有好的形象，首先是加强教师政治思想的学习和提高，重点是加强教师师德师风的学习和提高，从过去的一年特别是近段时间，我们坚持了“邓小平更是理论”和“三个代表”重要思想武装全体教师的头脑。让教师更新观念，转变思想，时时处处想到我们是教师，应该为人师表。

2、 树立典范，发挥模范作用。

为了把我校教师师德师风建设引向深入，学校坚持了重点与平时相结合，重点是采用定时学习和定时检查，平时是努力发现教师中为人师表的好人好事，大张旗鼓讲正气，学先进，树立典范，把学校评先选优作为制度化，实行教师评先选优一票否决制，要求教师们坚持责任、形象、情操、贡献相结合。大大提高了我校教师的师德师风水平。 二、 取得的成绩。

我校由于把师德师风建设作为学校“求生存，谋发展”的工作来抓，教师世界观、人生观和价值观都比以前有了较大的转变和提高。其具体表现为：

1、 尽职工作，乐于奉献。在我校教师中何爱玲、刘英、杨岚、李燕兵等老师，他们对待学生满腔热情，对待工作一丝不苟，对待同志和颜悦色，对待利益先别人后自己，对待学校工作积极献计献策，真正做到教书育人诲人不倦，体现了人民教师的高尚师德。

2、 为人师表，重德育工作。由于教师有良好的师德师风，高尚的情操，学校德育工作抓得扎扎实实。教师们在教学工作喊响了一个口号“坚持德智体美劳全面发展，德育为先”。我校教师们是这样说的，更是这样做的。上期开学教师们结合加强未成年人思想道德建设，不但深化了学校德育教育，而且组织班级学生，根据年龄的不同，认识的差异，开展了班级道德实践活动。一年级何爱玲老师开展的“争做文明小学生”活动，二年级孙宇老师开展的“民族精神在我心”等活动，从课堂到学校再到社会组织学习进行实践，塑造了学生们良好的道德行为习惯，深受学生家长和社会的好评。

3、 执行上级指示，杜绝不良行为。学校高度重视师德师风建设，认真贯彻上级指示精神，教师们认真执行各项规定和学校的各项工作制度，一年来，学校没有出现过违规违纪行为的教师，没有体罚学生的不良行为。没有教师乱收费和搞有偿补课。提高了学校的形象，教师形象，受到了社会的好评。

三、 今后的工作。

加强学习，努力提高。学校继续把教师的师德师风建设放在首位，巩固已取得的成果，争取使学校工作综合评定再上台阶。

东坡区永寿镇石佛中心校

2010年5月10日

石佛小学校本培训计划

一、指导思想：

以建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求的教师队伍为目标，以“职业道德培训、教学策略培训”为重点，以教师的可持续发展为本，努力开创我镇教师培训工作新格局，造就一支适应现代化教育要求的创新型、学习型、研究型高素质的新型教师队伍。 二、工作目标：

1、加强师德建设，加强行风建设，培养一支爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。 2、努力打造名师、学科带头人、骨干教师、教坛新秀等优秀教师群体。 3、建设教师、家长、学生一体化的“新课标学堂”，加强对课改教师的培训，深入进行课改实验的研究。 三、工作要点：

1、理清工作思路，避免工作盲目性。认真组织教师学习国家、省、市、县教师继续教育的有关文件并深刻领会精神，明确工作任务和要求。

2、以实施新课程教材为契机，深入学习新课标，更新教师教学理念，把“主动学习、探究学习”作为课堂教学模式的突破口，倡导自主、合作、探究的学习方式，体现教学民主，鼓励多元化的教学方式，建立“尊重、关爱、民主”的

新型师生关系，倡导教学创新，挖掘、推广创新教育的典型。

3、要求教师做终身学习的模范。做到学历达标与提高，掌握现代教育技术应用知识。指导教师处理好“学历、能力、努力”之间的关系，将研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向。

4、继续实施教师“自主培训”计划，加强培训的自主性和层次性，营造适合教师成长的学习氛围，发挥教师的主动性和创造性，努力提高教师现代信息技术手段的应用、心理辅导能力。

5、全面了解每位教师的教学情况，对新入校的教师加强跟踪听课、交流，不断提高每位教师的课堂教学水平。 四、工作措施：

1、加强校本培训的管理。

把师资培训工作放在学校工作的重要地位，以此项工作为突破口，切实提高教师的整体素质。校本培训要加强层级管理，一是校级决策层，校长是第一责任人，把握校本培训的方向；二是培训执行层，即教务处，其主要职责是：在校长的领导下，组织和开展校本培训活动，并通过管理扩大参与面，提高培训水平。

2、以课堂教学为主阵地，以新课程师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训继续作为本学期校本培训的核心工作来抓。组织全体教师完成好培训任务：完成练习题；摘录有关理论；点评一个案例；撰写一个案例；设计实践一堂教研课。

3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。开展“师徒挂钩”活动，明确师徒双方职责。启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承担校本培训任务，既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能，切实让全体教师从中受益。

4、为教师学习培训提供有力保障，让教师能根据自身的需要参加个性化培训。 5、抓好“一人学习，众人受益”式培训。学校选派骨干教师或教坛新秀外出学习、培训考察，回校归来要求他们写学习汇报材料，并利用校本培训时间对全员教师进行培训，传达学习精神。培训可采用作专题讲座、经验交流、上汇报课等多种形式，产生一人学习，多人受益的效应。

6、围绕新课程改革，开展好“教学策略落实”经验交流活动。利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；开展教师读书活动，制定教师读书计划及推荐书目，写好一篇教学反思笔记或课改精神学习心得；开展专题研讨及读书活动。安排新课改专题报告、教育（学）论坛等活动。

7、根据上级规定的培训内容同时结合本校教师实际选择培训内容和培训方式，继续开展信息技术培训、新课程培训、学科科研培训等。

8、不断总结师训工作经验，对培训中积累的材料认真整理、分类，形成规范的师训工作档案。各校要按要求做好档案管理工作。 五、具体活动安排 八、九月份：

1、小学教师课堂教学实践考核； 2、教师校本培训； 十、十一月份：

1、做好校本教研培训档案整理工作； 3、学期校本教研培训工作总结。 十二月份：

1、校本教研培训工作档案归档； 2、安排教师寒假培训。 二－四月份：

1、制订新学期校本教研培训工作计划； 2、教师校本培训； 五－七月份： 1、教师校本培训；

2、组织教师观摩全国小学语文课堂教学艺术讲习会录相。

东坡区永寿镇石佛中心小学

2010年8月

公 示

经学校考核领导小组集体评议，一致推荐冷中华、何成均、李忠兴三位同志为2009-2010学年度教师年度考核“优秀”人选。

特此公示！

石佛中心小学考核领导小组

2010年9月18日

公 示

经学校教师师德考核成绩领导小组集体评议，一致同意冷中华、冷利琴、何爱玲、杨岚、刘英、徐乐泽、何成均、郑艳霞、彭德庆、周建红、汪长成、李忠兴、冷树清、李燕兵、杨建军15位同志2009-2010学年度师德考核为“优秀”。

特此公示！

东坡区永寿镇石佛中心小学

2010年9月18日

公 示

经学校教职工代表大会讨论研究，一致推荐刘英、冷树清为我校第二批骨干教师培养推荐人选。

特此公示！

东坡区永寿镇石佛中心小学

2010年10月19日

公 示

根据文件精神和民主推荐，我校教职工代表大会集体讨论，一致推荐刘英同志为我校今年受区表彰的十佳教师呈报人选。特此公示

东坡区永寿镇石佛中心小学

2010年6月30日

石佛小学班主任绩效考核得分公示

序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 姓名 冷树清 李燕兵 李忠兴 杨建军 何成均 刘英 冷利琴 彭德庆 徐乐泽 综合得分 120 120 80 120 80 120 120 80 120 序号 10 11 12 13 14 姓名 何爱玲 周建红 汪长城 杨岚 郑艳霞 综合得分 120 80 80 120 80 特此公示！

石佛小学教师绩效考核委员会

2010年11月1日

石佛小学班主任绩效考核分配公示

序姓名 号 1 2 3 4 5 6 7 冷树清 李燕兵 李忠兴 杨建军 何成均 刘英 冷利琴 （元） 1010 1010 673 1010 675 1010 1010 金额备注 号 8 9 彭德庆 徐乐泽 序姓名 （元） 673 1010 1010 673 673 1010 673 金额备注 10 何爱玲 11 周建红 12 汪长城 13 杨岚 14 郑艳霞 特此公示！

石佛小学教师绩效考核委员会

2010年11月1日

石佛小学教师奖励性绩效考核公示

综合 序号 1 2 3 4 5 6 7 姓名 得分 冷树清 李燕兵 李忠兴 杨建军 何成均 刘英 冷利琴 118 118 115 115 118 115 115 （元） 5447 5447 5309 5309 5447 5309 5309 金额

8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 合计 彭德庆 徐乐泽 何爱玲 周建红 汪长城 杨岚 郑艳霞 冷际祥 刘永华 周燕 王安全 115 118 115 115 112 115 115 80 80 80 1859 5309 5447 5309 5309 5170 5309 5309 3693 3693 3693 4168 89985 特此公示！

石佛小学教师绩效考核委员会

2010年11月1日

石佛中心小学

关于骨干教师培养目标规划

为了实现我校“依法治校，科研兴校，为学生终身发展奠基”的办学目标，

为技术先进东坡教育品牌，建设全省教育强区而努力奋斗。现对我校骨干教师培养目标和规划具体如下：

骨干教师培养目标：

培养市级骨干教师一名。培养区级骨干教师二名。 培养骨干教师规划：

学校在十七大精神和教育局的指导下，以制定教师成长计划为主要策略，

以开展教育教学研究、科研为主要手段，以青年教师发展为重点，努力建设一支师德高尚、业务在行，足以满足学校发展需要的教师队伍：

（1）激活教师发展的内驱力。 以制定教师个人成长计划为契机，以成长目标激发进取精神，强化教师发展动力，使教师在师德、情操、业务方面有较大的提高，造就一支形象得体、为人师表、尊重学生、礼待家长的教师队伍。 （2）开展结对互学，共同提高的活动。学校建立奖励制度，每二年进行一轮校内教学能手、骨干教师、学科带头人的评选活动，促进教师的专业成长。 （3）加强校本培训的研究和管理。学校鼓励教师积极参加校本培训外，大力支持教师根据个人兴趣爱好确立小课题研究，建立一支勤于学习，充实自我，专业知识扎实的师资队伍。

2010年9月

东坡区第二批区级骨干教师培养对象推荐名单

学区/学校: 东坡区石佛中心小学 (盖章)

序号 1 姓 名 刘英 学 校 性所任专业任教任本学科 是否是首批区学历 别 龄 技术职务 学科 年限 级培养对象 11 8 否 否 信息技术 年石佛小学 女 30 大专 小教一级 语文 2 冷树清 石佛小学 男 47 大专 小学高级 石佛中心小学

参加全国中小学教师继续教育网学习名单

序所任专业任教姓 名 学历 培训科目 号 别 龄 技术职务 学科 1 刘英 女 30 大专 小教一级 语文 音乐 数学 性年是否合格 合格 合格 合格 合格 2 冷树清 男 47 大专 小学高级 音乐 3 李燕兵 男 4 郑艳霞 女 小学高级 小学一级 数学 石佛小学教师师资统计表

统计日期： 2010 年 9 月 日

姓名 冷利琴 杨建军 杨岚 刘英 郑艳霞 何均 周建红 汪长成 李忠兴 李燕兵 冷树清 何爱玲 冷中华 冷际祥 性别 女 男 女 女 女 男 男 男 男 男 男 女 男 男 出生年月 1981.10 1976.11 1986.12 1980.9 1986.5 1982.2 1972.2 1974.12 1977.4 1976.10 1963.7 1957.12 58.10 1952.5 年龄 28 33 23 29 23 27 37 35 32 33 46 52 51 57 职称 小学一级教师 小学高级教师 小学一级教师 小学高级教师 小学一级教师 小学一级教师 小学高级教师 小学一级教师 小学高级教师 小学高级教师 小学高级教师 小学高级教师 小学高级教师 小学高级教师 最高学历 大专 大专 大专 大专 大专 大专 大专 大专 大专 大专 大专 中师 本科 中师 何时取得最高学历及专业 四川师范大学07.6 乐山师专体育教育1998.7 乐山师范学院英语教育09.6 四川师范大学汉语言文学1999.6 阿坝师范高等专科学校小学教育07.6 四川教育学院美术教育06.6 乐山师专英语教育93.6 西昌师专政史教育1999.6 中央广播电视大学小学教育专业（文史方向2002.12） 绵阳师范高等专科学校政史教育1998.6 中央广播电视大学小学教育专业（文史方向）2002.12 山县教师进修校87.6 四川师范大学教育管理专业2002.5 眉山教师进修校87.6 40岁以下教师取得大专以上学历的达100%。

石佛中心小学

2010－2011学年度上期语文教研工作计划

一、 指导思想：以东坡区教研室年度教研计划为指导，全面提高我校语文教育教学质量，转变教学观念，改革教学方法，努力提高课堂教学效益，顺利推进新课程改革。

二、 工作重点：狠抓教师素质的提高，扎实做好课堂常规的落实，着力提高学生的语文素质。 三、 工作要点：

（一）、加强新课标的学习、领会，推进我校课改向纵深发展。

开展学习新课标、研究新课标、使用新课标活动。继续开展好教师基本功达标活动。以此活动为载体，促使教师研究教材，掌握学科的思想方法和规律，为教师发挥主导作用奠定坚实的基础。

（二）、组织教师学习钻研大纲、教材及教法，更新教育观念。 （三）、大力提高语文教师的业务素质。

1、加强理论学习。（1）引导广大教师在平时的教学工作中，积极阅读报刊杂志，阅读教育教学杂志，学习新课程理念，阅读理论专著，随时填写教科研摘录。（2）为使广大教师阅读有方向、有内容、有时间，教科室将在本学期学校的一周工作安排上不定期的向大家推荐阅读内容，争取有所收获。（3）组织学习《义务教育法（修订稿）》

2、抓好业务培训。教师要积极参加学校组织的各类培训活动，总结校本课程使用中的经验做法，组织课题研究的培训活动，做好科研的常规工作。

（四）、努力提高学生读、写、说、听的综合能力。 四、 具体措施 1、 2、 3、 4、 5、

开展教师普通话、三笔字、三语的集中培训及自练活动。 组织全校学生开展语文朗诵比赛。 开展师生书法比赛。

组织语文教师进行写范文比赛。

在三至六年级中开展编写班级优秀作文集的活动。

6、 组织语文公开课评比活动。

五、 活动安排 第一学月

1、 组织全体教师学习新课标、钻研大纲教材及教法，集体备课，提高备

课质量。

2、 开展教师普通话培训，把本学期的课文读熟读懂读通顺。

3、 对教师课堂教学进行摸底，针对教学中存在的问题进行针对性培训。 第二学月

1、 进行三笔字培训， 2、 开展课堂教学研究活动。 3、 组织语文课堂教学经验交流。 第三学月

1、 开展教师三语培训。

2、 组织进行全校学生课文朗读比赛。 3、 进行半期考试及半期小结工作。 4、 组织教师进行写范文比赛。

5、 在三至六年级中进行编写班级优秀作文集的活动。 第四学月

1、 拟定期末复习计划，组织进行期末复习。 2、 开展作业评比活动。

3、 组织进行期末考试动员，以最优异的成绩回报家长、老师、社会。 4、 进行期末考试、总结。

石佛中心小学语文教研组

2010年8月26日

石佛中心小学 数学教研组工作计划

本教研组共有教师4人，主要以年轻教师为主，在本年度教育教学工作中，根据新课程标准中数学学科课程标准，制定了数学教研组计划。

首先是数学教学方面，数学教学是师生之间，学生之间交往互动与共同发展的过程。合作者、教师要根据学生的具体情况对教材进行加工。有创造地设计教学过程，要正确认识学生个体差异，因材施教，使每个学生都在原有的基础上得到发展，要让学生获得成功的体验，树立学好数学的自信心。

在第一学段的教学中，我们教师应充分利用学生的亲身体验，设计生动有趣、直观形象的数学教学活动，以激发学生的学习兴趣，让学生在生动具体的情境中理解和认识数学知识。

要让每个学生都有所提高，我们数学教师要抓好课堂教学常规教研工作，一抓教学大纲和新课标的研究；二抓数学教材的研究，三抓数学教法的研究，四抓学生学情学法的研究；五抓训练方法的研究。具体教研形式是在学校教务处领导下定期学习数学新课标，进行数学教材的研究，通过教师们的学习和讨论以达到相互学习，取长补短、共同提高，适应新课程，更好地实践新课程的目的。

由于每位数学教师都担任班主任工作，对学生学学习兴趣和学习习贯都比较了解，这对学生知识的掌握情况也能清楚地了解。通过课后写后记的方法，以达到查漏补缺，及时发现问题的目的。

总之，在09－10学年度下期的数学教学工作中，全体数学教师都应在学校的教导处的领导下，更新教育教学观念，提高教学水平，全面提高数学课堂效率，注重学生创新思维和创新实践的能力的培养，达到大面积提

高学生素质的目的。

石佛中心小学数学教研组

2010年8月27日

英语教研组工作计划

本校小学英语组是一个充满朝气与活力，具有开拓进取和团结互助精神的年青科组。根据本校实际情况，本组由3名英语教师组成，具体安排如下： 杨岚负责三年级英语教学工作； 周建红负责四、五年级英语教学工作； 何成均负责六年级英语教学工作。

英语教学应以培养学生学习英语的兴趣和发展学生综合语言能力为目标，把学生创新精神和实践能力作为教学重点，所以全组教师在教学过程中要根据实际情况，切实积极地贯彻小学英语新课标理念，力图为学生外语学习的长期可持续发展打下良好的基础。

为了为学生创造一个“乐学、勤学、博学”的氛围，本教研组工作计划如下：

首先：发挥学生的主体性。学生是学习的主体，因此在教学过程中教师应非常注重学生的习得水平和语言综合能力的发展水平，采取各种有效的方法，如：形象生动的姿体语言，简单明了的简笔画，抑扬顿挫的语气语调，丰富多彩的小组活动??来增加课堂丰富性，促进学生自由交流，乐于交流，并鼓励学生大胆说、大声讲，及时发现学生优点，让学生有信心，有成就感，逐渐养成良好的英语学习习惯。

其次，发挥老师的主导性。教师要根据学生的学龄特点及学生过去的实践对教材进行深入细致的研究和研讨有创造的设计教学过程，并在认知学生的个体差异的情况下，实践爱的教育，因材施教，使每个学生都能在原来的基础上

得到提高，让英语学习成为一种快乐，使同学们能够主动积极的学习。

再次：我们英语教研组，教师应多开展教研活动，通过各种教研形成，相互学习，取长补短，共同提高，更好地实现新课程目标。

最后：本学期全体英语教师都应在学校教务处的领导下，彻实贯彻素质教育和英语新课程理念，全面提高课堂效率，注重学生学习兴趣和创新思维及能力的培养，让本校学生英语总体水平得到提高。

英语教研组

2010年8月26日

教研活动安排表

时间 2010.10.18 2010.1018 2010.10.21 2010.10.21 2010.11、15 2010.11.16 2011.3.15 2011.3.24 2011.4.6 2011.4.14 2011.4.15 2011.4.18 2011.5.11 2011.5.12 何成均 郑艳霞 冷利琴 刘英 杨建军 杨岚 何成均 冷丽琴 冷树清 李燕兵 刘英 何成均 冷丽琴 周建红 主讲人 内容或形式 一年级语文教学 四年级数学教学 二年级语文 六年级语文教学 五年级数学教学 六年级音乐教学 作文教学示范课 识字教学 三年级语文 口语交际 六年级语文 诗词教学 二年级语文 三年级英语

石佛小学科研教改人员

名 单

一、科研组。 组长：冷中华

副组长：冷树清、李燕兵

成员：杨建军、刘英、冷利琴、何成均 二、教改组。 组长：冷中华

副组长：冷树清、李燕兵

成员：杨建军、刘英、冷利琴、何成均

石佛小学 2010年9月

石佛中心小学为教师办实事情况

汇 报

我校把教职工办实事列入学校2010-2011学年工作议事日程，具体为教师办了以下实事：

一、 解决了教师杨岚请产假，学校安排教师接替杨岚教育教学工作，让杨岚教师安心生产。

二、 关心每位教职工的疾苦。教职工中郭川、杨建军凡因病住院，学校和工会组织看望，并安排好教师代课。

三、 为经济上有困难的退休老师王碧玉、王树良及在职生病教师杨建军申报困难补助并组织看望。

四、 重阳节和春节制度化地慰问离退休教职工。

五、 春节组织全体教师进行团年，并看望慰问离退休教职工。 六、 组织全体教职工进行了健康体检。

石佛中心校 2011年5月

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