做先进少年少先队活动优课案例

优秀少先队活动课课例

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活动主题 《少先队活动课辅导用书》 八 年级 第 二单元 主题： 入团------做先进少年 案例名称 争当四好少年活动方案 辅 导 员 中队 队员数 选题分析（从“”上情“地情”“学情”三个方面）： 胡锦涛总书记在致少先队建队60周年的贺信中，对当代少先队员提出牢记党和人民的重托，在德、智、体、美等方面全面发展，争当热爱祖国、理想远大的好少年；争当勤奋学习、追求上进的好少年；争当品德优良、团结友爱的好少年；争当体魄强健、活泼开朗的好少年的殷切期望，具有很强的时代性和针对性，是当代少年儿童健康成长的方向和指南。 活动目标: 学习胡胡锦涛贺信，在队员中掀起“争当热爱祖国、理想远大的好少年，争当勤奋学习、追求上进的好少年，争当品德优良、团结友爱的好少年，争当体魄强健、活泼开朗的好少年。”的热潮。 活动过程（3000字左右）： 活动一：红色旋律——争当热爱祖国、理想远大的好少年。（班主任、音乐教师负责） 利用晨会、班队，首先让全体学生了解争当“四个好少年”的内容是什么。以中队为单位进行“红色旋律颂祖国”活动，开展学唱歌曲“四好少年”，学记歌词的活动。初赛由各年级组自评，推选出2个班级参加校级比赛，第6、7节课在舞蹈房比赛，学生3排排列，一名学生指挥。比赛曲目：校歌《共谱爱的乐章》、《争当“四个好少年”》 活动二：寻找榜样——争当勤奋学习、追求上进的好少年。【争当“四个好少年”主题活动方案】。（班主任负责） 结合三月份“学雷锋、弘扬民族精神”开展首届“感动二小”学生的评选活动，组织少先队员评比出本校的榜样，将“四好少年”标准化为可亲可爱的榜样，充分发挥他们的示范和带动作用。 活动三：记者寻访——争当品德优良、团结友爱的好少年。（班主任负责） 每班成立小记者队，从校园的各个方面去捕捉队员中的品德优良、团结友爱的好少年，并将他们的典型之处记录下来，并对他们进行采访，最后小记者队将这些材料整理、加工，做成小报，3-6年级每班上交1-2份小报。（3月底上交大队部） 活动四：阳光少年——争当体魄强健、活泼开朗的好少年。（年级组长负责） 利用大课间时间，开展阳光体育活动，以年级组为单位开展体育特色项目，每位班主任做一个有心人，拍下与伙伴一同锻炼、游戏、比赛的场景，配以文字说明，上传校园网上。（年级组长写好新闻报道） 五、总结表彰

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