河北省综合教育技术考试试题-多选题

二、多项选择，共8题，总分16分，每题2分 1、下列关于图层说法错误的是（ ＡＤ ） Ａ、修改某一图层内容时，会影响其它图层 Ｂ、可以将图像中不同内容放置在不同的图层上 Ｃ、利用图层可以创建出形式多样的图像效果 Ｄ、无法利用图层对图像进行后期处理

2、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（ＡＢＤ ） Ａ、录音环境要安静，避免录制过多的噪音

Ｂ、录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小

Ｃ、录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳 Ｄ、在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样

3、测验法、问卷法、成长记录袋法是收集评价学生数据的常用方法，关于它们的说法中正确的是（ ）

Ａ、测验法适用于收集学生的知识水平、能力情况等信息 Ｂ、成长记录袋法主要用于收集学生作品和学习反思等信息 Ｃ、通过问卷法可以获得学生思想和态度等信息

Ｄ、成长记录袋法有利于对学生的学习过程进行评价

4、下列关于发布个人网站的描述中哪些是正确的（ＡＢＤ ）

Ａ、发布个人网站时可以将自已的网站发布到网络服务商提供的网络空间 Ｂ、发布个人网站时可以将自已的网站发布到本地机上 Ｃ、发布到本地局域网内的个人网站不能供别人访问 Ｄ、发布个人网站时可以利用FTP软件进行上传

5、多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（ＡＢＣＤ） Ａ、设计学习任务 Ｂ、设计学习评价方案 Ｃ、组织与安排学习活动 Ｄ、设计网络学习环境

6、下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法，叙述正确的是（ＡＢＣ）： Ａ、电子论坛可以突破时空限制，实现异步交流 Ｂ、即时讨论工具需要用户必须安装客户端软件

Ｃ、电子论坛是由一人发贴提出问题，由登陆论坛的其他人针对此问题发表自己的观点 Ｄ、即时讨论只方便两人之间进行讨论

7、根据对教育技术基础知识的理解，下列说法中正确的是（ＡＢＤ）

Ａ、教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践。 Ｂ、教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程。

Ｃ、教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术。 Ｄ、教学设计师运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 8、学生的学习特征包括 （ＣＤ）

Ａ、生理特征 Ｂ、心理特征 Ｃ、初始技能 Ｄ、终极技能

二、多项选择，共12题，总分24分，每题2分。

1．利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试

验是（Ｃ ）。

A、反应时间过长的实验；B、不易用肉眼观察的实验； C、操作过程简单的实验；D、原料有毒的实验。

2．教师需要一些图片资源来辅助学生理解，那么以下可以用的是（ BCD ）。 A、mpg； B、jpg； C、bmp； D、gif； 3．下列关于采样率说法正确的是（ CD ）。

A、采样率越高，音频的质量越差；B、采样率越低，音频的质量越好。 C、采样率越高，音频的质量越好；B、采样率越低，音频的质量越差。 4．以下属于博客功能的是（ ABCD ）。

A、信息发布； B、信息管理； C、信息共享； D、信息交流。

5．教师要在学生成绩单中统计数学不级格的人数，使用EXCEL的哪种操作可以完成此功能（）。

A、自动筛选； B、高级筛选； C、求和操作； D、按数学成绩排序。 6．下面几个软件中，是图形处理工具的是（ ACD）。

A、Photoshop； B、暴风影音； C、Acd See；D、画图。 7．利用电子邮件进行交流的优势在于（ AC ）。

A、电子邮件发送时间短，成本低； B、反馈速度受教师和学生积极性的影响； C、有利于师生在异地辅导作业，交流思想，互相协作；

D、教师通过电子邮件与多个学生同时交流时所需的工作量大。

8．下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是（ ABCD ）。 A、小组人数以4—6人为宜； C、学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组；

B、应该对小组成员进行合理分工，明确职责 D、在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动。

9．与使用浏浏览器下载资源相比较，使用下载工具软件进行资源下载有许多优点，包括（ ABCD）。

A、实现多点传输； B、提高下载速度； C、可批量下载； D、实现断点续传。 10．常见的校园学习环境包括（ ABCD）。

A、多媒体教室环境； B、图书馆学习环境； C、多媒体网络教室环境；D、专业实验室环境。

11．教师建立的个网站能够实现的功能（ ABCD）。

A、收集与管理课件、教案等教学资源； B、发布课程安排；C、进行作业布置；D、展示个人风采。

12．下面软件中，是常用课件制作工具的是（ ABD ）。

A、Flash； B、Authorware； C、Access； D、Dreweaver 二、多项选择

1、 以下属于博客功能的是（ABCD ）

A、信息发布 B、信息管理 C、信息共享 D、信息交流 2、 学习工具按照对学习的支持作用不同，可以分为（A）和（C）两类 A、认知工具 B、资源工具 C、效能工具 D、绩效工具

3、完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（AD ） A、学生活动是否充分深入 B、教学图片是否有助于教学目标的实现 C、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 D、学生的协作程度 4、 以下可以作为师生间的实时交流手段的是（ACD）

A、网易POPO B、BBS C、MSN D、QQ

5、 使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（BCD ）：

A、修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变 B、修改图表标题的内容 C、修改图表的插入方式 D、修改图表的类型 6、 制作网页时，科学规划网页的做法是（ABD）

A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重B、色彩搭配适宜

C、一个网页多个主题 D、用好超级连接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素

7、在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括哪几个方面的内容（ABCD ）

A、教学内容 B、学生的认知特点 C、教学目标 D、教学活动 8、 下类哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（ABD ） A、图形 B、按钮 C、音频 D、影片剪辑

9、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列那些做法是正确的（ABD ） A、录音时，环境要安静，避免录制过多的噪音

B、录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小

C、录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳 D、在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样 10、 下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ACD）

A、Photoshop B、暴风影音 C、Acd See D、画图 11、 资源管理是对资源进行（ABCD ）的操作。

A、检索 B、存储 C、归类 D、维护 12、 下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术（ABD ）

A、教学媒体 B、学习资源 C、教学系统设计 D、教学资源 二、多项选择

1、下列哪种类型属于Flash中的符号（也称为元件）（ABD）

Ａ、图形 Ｂ、按钮 Ｃ、音频 Ｄ、影片剪辑

2、在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括那几个方面的内容（ABCD）

Ａ、教学内容 Ｂ、学生的认知特点 Ｃ、教学目标 Ｄ、教学活动 3、以下属于博客功能的是（ABCD）

Ａ、信息发布 Ｂ、信息管理 Ｃ、信息共享 Ｄ、信息交流 4、学习工具按照对学习的支持作用不同，可分为（A）和（C）两类

Ａ、认知工具 Ｂ、资源工具 Ｃ、效能工具 Ｄ、绩效工具 5、完成教学实施后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是（AD） Ａ、学习活动是否充分深入

Ｂ、教学图片是否有助于教学目标的实现 Ｃ、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的 Ｄ、学生的协作程度

6、以下可以作为师生间实时交流手段的是（ACD）

Ａ、网易POPO Ｂ、BBS Ｃ、MSN Ｄ、QQ 7、使用Excel创建学生成绩图表后，可以进行以下哪项操作（BCD）

Ａ、修改工作表中的数据，而保持图表的数据不变 Ｂ、修改图表标题的内容 Ｃ、修改图表的插入方式 Ｄ、修改图表的类型

8、制作网页时，科学规划网页的做法是（ABD）

Ａ、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重Ｂ、色彩搭配适宜 Ｃ、一个网页多个主题

Ｄ、用好超级连接是使网站结构合理有序，网页美观、简洁的关键因素

9、进行声音采集的时候，为了提高录音的效果下列哪些做法是正确的（ABD） Ａ、录音环境要安静，避免录制过多的噪音

Ｂ、录音时，距离话筒不能太远，否则可能录制的声音音量太小

Ｃ、录音时，尽可能的贴近话筒获得更好的音质，以能清晰听到呼吸声为最佳 Ｄ、在录制开始后，应先录制一段空白，用于降噪时的噪音采样 10、资源管理是对资源进行（ABCD）的操作

Ａ、检索 Ｂ、存储 Ｃ、归类 Ｄ、维护 11、下列哪几项属于教育技术中有形的物化技术（AC）

Ａ、教学媒体 Ｂ、教学资源 Ｃ、教学系统设计 Ｄ、教学资源 12、下面几个软件中，是图形图像处理工具的是（ACD）

Ａ、Photoshop Ｂ、暴风影音 Ｃ、Acd See Ｄ、画图

综合教育技术考试试题23-多选题3

1通过日志管理能够实现（B,C,D）A、指定日志网址B、添加日志分类C、修改、删除日志D、将日志按一定顺序排序

2在博客日志中使用日志标签要注意（A,B,D）A、标签应该是常用词汇B、标签要简单精练C、标签不能和日志题目重复D、标签要体现文章特点

3张老师时常在自己的博客上发表文章，他非常希望这些文章能与他人分享。为了能让访问者在网络中对自己博客中的文章进行方便的查找，您认为他应该怎样做？（B,D） A、给自己的博客设置一个漂亮的模板；B、给自己的日志添加详细的分类；C、给自己的博客添加大量的友情链接；D、在自己的日志标签项添加适当的关键词。

4博客建立后，下面哪项属于用户可以对自己的博客进行的操作（A,B,C）A、设置模板B、添加/修改日志C、添加友情链接D、修改博客地址

5以下属于博客功能的是（A,B,C,D）A、信息发布B、信息管理C、信息共享D、信息交流 6博客在教育教学中的作用主要有以下哪几个方面（A,B,C,D）A、在博客上可以发布教学通知、作业布置和学习成果评价等教学信息B、在博客中可以通过“日志分类”，管理信息和资源C、在博客中可以共享自己的教学心得和体会D、在博客中可以与他人进行信息与思想的交流。

7下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是（A,B,C,D）A、小组人数以4-6人为宜B、应该对小组成员进行合理分工，明确职责C、学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组D、在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动 8教师收集与组织学习资源时，应该注意以下问题（A,B,C）A、收集学习资源的目的要明确，且与学习目标相吻合。B、学习资源的内容应丰富多样，有利于扩大学生的知识面，促进学生的拓展性学习。C、按照知识结构组织大量的学习资源，便于学生浏览。D、资源中所包含知识不能超出学生现有知识范围。

9学习工具按照对学习的支持作用不同，可以分为（A）和（C）两类, A、认知工具B、资

源工具C、效能工具D、绩效工具

10自主-合作-探究学习活动的网络学习环境主要包含哪几部分（A,B,C）A、学习资源B、学习工具C、协作交流平台D、学习评价

11下列可以作为学生协作交流平台的有（A,B,C,D）A、FTPB、BBSC、E-MailD、Blog 12学习任务的来源可以是（A,B,C,D）A、对已有教材的重新开发B、对已有课程的重新开发C、真实生活，与生活相关事件D、当今世界上和历史上的重大问题

13多媒体网络教室环境下的教学应该具备下列哪些基本特征（ A,B,C,D）A、在学习活动的安排上，以学生的自主－合作－探究活动为主B、在教师的作用发挥上，突出引导与参与的功能C、在学习内容的组织上，以单元学习和综合学习为主D、在技术支持教学过程上，充分发挥网络的功能

14多媒体网络环境下的教学设计包括哪些方面的内容（A,B,C,D）A、设计学习任务B、设计学习评价方案C、组织与安排学习活动D、设计网络学习环境 15教学过程流程图的基本内容包括：（A,B,C,D）A、教师与学生的活动B、教学媒体的应用C、教学内容D、教学活动组织顺序

16完成教学实施之后，进行教学反思时，不属于对教学资源反思的是A,D（）A、学生活动是否充分深入B、教学图片是否有助于教学目标的实现C、所选音频朗诵是否达到感染学生的目的D、学生的协作程度

17利用多媒体手段来模拟实验是多媒体的一项重要用途，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是：（A,B,D）A、反应时间过长的实验B、不易用肉眼观察的实验C、操作过程简单的实验D、原料有毒的实验

18学生的学习特征包括（C,D）A、生理特征B、心理特征C、初始技能D、终极技能 19学生一般特征主要包括（A,B）A、生理特征B、心理特征C、初始技能D、终极技能 20.新课程标准中，学习目标的类型包括（A,C,D）A、知识与技能B、理解与记忆C、过程与方法D、情感、态度与价值观

21下列表述中正确的是（A,B,C,D）A、利用外显的行为术语阐述学习目标，能将学习结果表述为一系列可观察、可测量的行为，使其更加清晰明确。B、过程与方法目标是有关过程与方法的要求，强调在实践过程中学习。“过程”，重在“亲历”。“方法”应是具体而不是抽象的，应伴随着知识的学习、技能的训练，情感的体验不能游离其外。C、情感、态度与价值观目标是对学生对待事物的基本看法与倾向性的要求。D、知识与技能目标是指学生学习后应掌握的知识与技能。

22下面关于电子论坛和即时讨论工具的说法，叙述正确的是（A,B,C）：A、电子论坛可以突破时空限制，实现异步交流B、即时讨论工具需要用户必须安装客户端软件C、电子论坛是由一人发贴提出问题，由登陆论坛的其他人针对此问题发表自己的观点D、即时讨论只方便两人之间进行讨论

23王老师经常利用MSNMessenger与北京的一位学科专家进行交流，共同探讨问题。下面有关王老师对MSN的应用的描述中不正确的是（A,C,D）A、他可以给课程专家发送邮件，但必须首先登录自己的电子邮箱；B、他可以利用MSN将自己的备课记录以文件的形式发送给学科专家；C、他可以和课程专家语音聊天，但不能与多人同时在线讨论；D、应用MSN时他无法知道自己的邮箱是否有新邮件。

24以下可以作为师生间的实时交流手段的是（A,C,D）A、网易POPOB、BBSC、MSND、QQ

25利用MSNMessenger的优势在于（A,B,D）A、可以实时地交流信息。B、可以突破地域限制，有利于师生就某一问题开展深入、细致的讨论，教师与学科专家交流思想与观点。C、用户必须获得要添加联系人的电子邮件地址。D、可以共享资源。

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