初一地理东西半球，经纬度练习题答案分析

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一、图中四点中，最有可能观赏到“午夜太阳”景色的是

A.① B.② C .③ D. ④

二、读地球公转示意图，完成以下小题。

1.初中学业水平考试于每年6月16日至18日举行。在初中学业水平考试期间，地球运行在图中的

2.在初中学业水平考试期间，株洲昼夜长短的情况是

A.①段B.②段C.③段D.④段E.昼长夜短F.昼短夜长G.昼夜等长H.出现极昼现象 三、读地球绕日公转示意图（a、b、c、d为二分二至日地球所在位置），回答问题。

1.关于地球绕日公转的叙述，不正确的是 2.春分日（3月20日或21日），地球处于图中

3.某校于11月12-16日举行期中考试，这期间，地球公转位置在

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4.姜堰地区白昼最长、正午太阳最高的一天是 5.下列现象中，由地球公转产生的是

A.绕转中心为太阳 B.方向为自东向西 C.周期为一年 D.地轴空间指向不变 E.a位置F.b位置G.c位置H.d位置I.a、b之间G.b、c之间c、d之间d、a之间 春分日 夏至日 秋分日 冬至日 昼夜现象 昼夜交替现象 地方时的差异 季节变化 四读下图，完成小题。

1.当太阳光照如图①所示时，图②中的甲地正值四季中的 2.图②中，乙地位于丙地的方向 3.图②中，丁地的经纬度是

A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 E.西方 F.西南方 G.西北方 H.北方

I.东经90°，北纬70° G.西经90° 北纬70° 西经120°，北纬70° 东经120°，北纬70°

五、我国有一口井，每年有两次太阳光线直射井底，该地的纬度是 A.30°S B.30°N C.20°S D.20°N 六、划分五带的主要依据

A.有无太阳的直射和斜射 B.有无明显的四季变化 C.获得太阳热量的多少 D.有无极昼极夜 七

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（1）B在A的 方向 ，C在B的 方向，ABC三地全部位于南极点的 方向。 （2）位于南极圈内的有 （3）A地的经纬度 （4）ABC三地位于西半球的是 八

（1）在图中填写标出太平洋。

（2）距离长城站最近的大陆是_________，隔_________海峡相望。 （3）长城站位于中山站的_________方向。

（4）我国已在南极洲建立了科学考察站，其中有极昼极夜现象的是_________站， 原因是_____________

（5）我国科学家到南极洲考察的时间（到达南极大陆时北京的季节）_________，原因是_____________

九有一位建筑师，想要建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，这样的房子应该建在（ ）

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A．北极点上

C．赤道和0°经线的交叉点上

B．南极点上

D．赤道和180°经线的交叉点上

十

(1) 写出地球公转至A、B、C、D位置时北半球的节气： A ，B ，C ，D 。 (2) 地球公转至D位置时，太阳直射的纬线是 ，北极圈内有 现象。 (3) 一年中，南康市白昼最短的一天是在 月 日前后。 (4) 当地球公转处在________位置时，南半球的季节是冬季。 (5) 由于地球的公转在温带形成了明显的 变化。 十一

（1）A、B、C分别位于哪个半球(东、西、南、北) A:——半球 ____半球 B:____半球 ____半球 C:____半球 ____半球

（2）根据上图太阳直射的纬线是 ____ ，这一天代表的节气是 ____。 （3）B地在D地的——方,A地在D地的——方。

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十二

（1）左图中A点的经纬度是______________。 （2）B点在A点的_______方向。 （3）C点位于五带中的 _____带。

（4）下图为天津某学校的玲玲同学不同时间身影长短变化情况示意图。假如玲玲的身高不变，请比较判断：如果是在同一天，则更接近正午的是 图；如果是在不同季节的正午时刻，则更接近冬至日的是 图。 十三

我国沿海某省一个课外小组某日测得当地日出和日落时间分别为北京时间6：40和16：40。据此回答1~3题。 1．该地的经度约为

[ ]

A．120°E B．125°E C．115°E D．110°E 2．该日可能在

[ ]

A．11月 B．9月 C．7月 D．5月 3．该月可能出现的现象是

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[ ]

A．南海海水经马六甲海峡流向印度洋 B．印度洋海水经马六甲海峡流向南海

C．拉普拉塔河进入枯水期 D．印度河进入丰水期 十四

（1）写经纬度：

A_________________ ，B_________________ ， C_________________ ， D_________________ 。 （2）位于热带的点_________ 。

（3）冬至日以上四点中白昼最长的是_________ 。 （4）以上四点中最冷的是________ 点 （5）位于南半球的点是_______ 。

十五阅读下面的经纬网图，完成下列各题：（填字母，6分）

（1）位于北半球、有太阳直射现象的是 和

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（2）比例尺最大的是 ，表示的内容最粗略的是 ，表示范围最大的是 。 （3）A点位于 点的正北方。 十六（9分）读图6，完成填空。

(1)当地球公转至A处时，太阳直射______ _，节气是______ _前后，地球上出现极夜的范围是______ _。

(2)地球公转至B处时，太阳直射______ _，时间是______ _前后，此时北京市的昼夜长短状况是______

(3)当地球在公转轨道上由D向C转动的过程中，北京市由______ _季向______ _季过渡，昼夜长短变化是白天越来越______ _。 十七（1）在图中用箭头标出地球的自转方向

（2）根据此时的太阳直射图判断此时的节气是______，此时太阳直射______ （3）C点在D点的______方向

（4）此时我们学校的昼夜长短情况是______ A．昼长夜短B．昼短夜长C．昼夜等长．

十八

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（1）在图中适当的位置画出地球自转的方向。 （2）请写出A点的经纬度：A____；A在B的____方。

（3）图中阴影部分表示黑夜，此时南极有____现象（“极昼”或“极夜”），海口市昼___夜____ （填“长”或“短”）。

十九

（1） 写出A地的经纬度______________；A、B、C三地一年中太阳直射两次____地。

（2）一天中，A、B两地先看到太阳的是__________；当太阳直射A地时，地球位于公转轨道上的______处。

（3）当地球位于公转轨道上的乙处时，北半球的季节是____季。此日我们攀枝花的昼夜长短（理论上）情况是____________。

（4）C地位于A地的________方向。C地主要的气候类型是________________。 （5）请同学们用字母D在上面的右图中标出12月25日时地球公转到的大致位置；标出地球公转的方向。

. 二十 （1）当地球位于公转轨道上的乙处时，北半球处在 季，南半球处在 季。 （2）A、B、C三点位于地球上五带中的热带的是 点，一年可被太阳直射两次的是 点。 （3）A点的纬度是 ；一天中，A、B两点先看到太阳的是 。 （4）当太阳直射A点时，地球位于公转轨道上的 处，此时北极圈内会出现 现象。 （5）地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，景德镇的白昼将变 （长/短），获得的太阳光热也将逐渐 （增加/减少）。 答案分析

一、

试题分析：午夜即是0点，午夜能够看到太阳，说明该地有极昼现象，地球上只有南北极圈到极点的范围内

有极昼极夜现象，图中只有①在极圈之内有极昼极夜现象，选项A正确。 考点：该题考查极昼极夜现象。

二、1.每年的6月16日至18日处在春分日（3月21日前后）和夏至日（6月22日前后）之间，因此地球运行在春分点和夏至点之间，即图中的①段，选A。

2.在春分和夏至之间，北半球是昼长夜短，赤道是昼夜平分，南半球是昼短夜长。湖南株洲位于北半球，因此在初中学业水平考试期间是昼长夜短，选A。 考点：地球的公转，昼夜长短的变化规律 三、试题分析：

1.地球公转以太阳为中心，方向为自西向东，周期为一年，在公转的同时，地轴始终指向北极星附近。

2.以北半球为例，a位置为夏至日6月22日前后，b位置为秋分日9月23日前后，c位置为冬至日12月22日前后，

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d位置为春分日3月21日前后。

3.某校于11月12-16日举行期中考试，这期间，地球公转位置在b、c之间。

4.姜堰地区白昼最长、正午太阳最高的一天是为北半球的夏至日6月22日前后，太阳直射北回归线，北半球昼最长，正午太阳最高。

5.地球公转产生四季、五带、昼夜长短、正午太阳高度变化等现象，自转产生昼夜更替，时差，昼夜现象是由于地球不发光不透明导致的。

考点：本题考查地球运动的知识。

点评：本题关键是判断二分二至日时地球在公转轨道上的位置。本题还可以考南北半球的四季、地球自转与公转的对比等知识。 四、试题分析：

1.根据图①中的太阳光照图判断：太阳直射南回归线，北极圈及其以北出现极夜现象，为北半球的冬至日。图②中甲地位于60°N，位于北半球，所以甲地为冬季。所以本题选择D选项。

2.根据经纬线辨别地理方向：经线指示南北方向，纬线指示东西方向。所以从东西方向看，乙在西方；从南北方向看，乙地更靠近北极点，所以乙地位于北方。所以乙地位于丙地西北方。所以本题选择C选项。

3.根据图②中经纬度的排列顺序判断：丁地纬度为70°N，丁地经度根据图中经度向西增大，所以为西经，所以丁地经度为90°W。所以丁地经纬度为70°N，90°W。所以本题选择B选项。 考点：本题考查太阳光照图的判读；利用经纬网确定地理位置。

点评：根据太阳直射点的位置，北半球夏至日（6月22日前后）太阳直射北回归线，北半球昼长夜短，北极圈及其以北出现极昼现象；冬至日（12月22日前后）太阳直射南回归线，北半球昼短夜长，北极圈及其以北地区出现极夜现象；春秋二分太阳直射赤道，全球昼夜等长。根据经纬网确定任意点的位置要注意经纬度的判断：经纬度的变化规律为：①纬度分为南纬和北纬，向北增大的是北纬，向南增大的为南纬；②经度分为东经和西经，向东增大的为东经，向西增大的西经。

五、分析：地球公转的方向是自西向东；公转产生的地理现象：①昼夜长短的变化；②四季的更替； 地球上最重要的纬线是赤道（0°），是划分南北半球的分界线．南北回归线和南北极圈也是重要的纬线；

地球上重要的经线有0°经线和180°经线，以及20°W和160°E两条经线．其组成的经线圈是划分东西半球的分界线．

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解答：地球绕太阳公转过程中，太阳光的直射点有规律的在南北回归线之间移动．各地的正午太阳高度也随之有规律的变化着．南北回归线之间是地球上的热带地区，一年有两次太阳光直射现象，回归线上只有一次太阳光直射现象，故选项D符合题意．故选：D．

六本题主要考查的是五带的相关知识。划分五带的主要依据是获得太阳热量的多少。 七

（1）东南 西北 正北 （2）A B

（3） (66.5°S,30°E)（4）C

试题分析：（1）根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向，B在A的东南方向 ，C在B的西北方向，ABC三地全部位于南极点的正北方向；（2）位于南极圈内的有A、B；（3）根据向东方向上度数增大的为东经，减小的为西经，A地的经纬度(66.5°S,30°E)；（4）ABC三地位于西半球的是C，位于60°W，东西半球的分界线为20°W，160°E。

点评：本题还可以考查地球的自转方向、极昼极夜现象；南极洲的气候 、地形地势特征、动植物资源等知识。 八（1）“略”

（2）南美洲 德雷克 （3）西北

（4）中山 位于南极圈以内（或南极圈以南）

（5）冬季 这时南半球是夏季，南极圈内有极昼现象（只答出极昼也可）

九试题分析：因为北极点是地球上最北点，四周都是南；南极点是地球上最南点，四周都是北， 所以，要想建造一座房子，房子四面的窗户都对着北方，这样的房子应该建在南极点，B正确； C、D选项的两点，东南西北方是分明的。 十

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（1）春分 冬至 秋分 夏至 （2）北回归线 极昼 （3）12 22 （4）D （5）四季 （季节）

试题分析： (1) 写出地球公转至A、B、C、D位置时北半球的节气：A春分, C秋分,太阳直射赤道，B冬至，太阳直射南回归线，D夏至，太阳直射北回归线;(2) 地球公转至D位置时，太阳直射的纬线是北回归线，北极圈内有极昼现象；(3) 一年中，南康市白昼最短的一天是在12月22日前；(4) 当地球公转处在D位置时，南半球的季节是冬季，南北半球的季节相反；(5) 由于地球的公转在温带形成了明显的四季变化。

点评：本题还可以考查地球自转与公转的方向、周期、运动中心、产生地理现象等知识。 十一

（1）北、东、北、东，北、西 （2）北回归线,6月22日 (3)东、东北

试题分析：（1）根据经度向东增大为东经，减小为西经，可得A为66.5°N，60°E,位于北半球,东半球; B为32°N，150°E，位于北半球，东半球；C为23.5°N、 30°W位于北半球，西半球；（2）根据上图太阳直射的纬线是北回归线，这一天代表的节气是6月22日；（3）经线指示南北方向，纬线指示东西方向，B地在D地的东方,A地在D地的东北方。

点评：本题还可以考查经线(子午线)：地球仪上，连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆。经线的特征：(1)形状：半圆；(2)指示方向：南北方向；(3)长度：所有经线的长度都相等，经线长度等于赤道长度的一半(2万千米)。(4)走向状态：所有经线都相交于两极。经线圈：每相对应的2条经线组成一个经线圈，每

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个经线线圈都可以把地球平分为两个半球，但条件是度数和为180°，分东西经。纬线：地球仪上，与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道：即0度纬线，赤道是最长的纬线，赤道纪念碑在南美洲的厄瓜多尔首都基多。纬线的特征：(1)形状：圆 (2)指示方向：东西方向 (3)走向状态：互相平行。同一经线上纬度间隔10距离为110千米(4)长度分布：赤道最长；向两极渐短成一点(900纬线)，长度为0km。全球内纬度数相同 (对称的纬线)长度才相等。 十二

每空2分，共10分

（1）0°，150°E （2分） （2）东南 （2分） （3）北温 （2分） （4）乙（2分） 甲（2分）

试题分析： （1）根据经度向东方向上度数增大为东经，减小为西经，纬度向北方向上度数增大为北纬，减小为南纬，左图中A点的经纬度是0°，150°E；（2）根据经线指示南北方向，纬线指示东西方向，B点在A点的东南方向；（3）C点位于五带中的北温带，位于北回归线与北极圈之间；（4）天津某学校的玲玲同学不同时间身影长短变化情况示意图。假如玲玲的身高不变，请比较判断：如果是在同一天，则更接近正午的是乙图，正午太阳高度大，影子短；如果是在不同季节的正午时刻，则更接近冬至日的是甲图，冬至日，北回归线以北地区的正午太阳高度最小，影子最长。

点评：本题还可以考查地球自转与公转的方向、周期、方向、产生的其它地理现象

十三1．B2．A3．A 十四

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（1）A（1°N、179°W） B（35°E，15°S） C（30°N，20°E） D（60°S，90°E）

（2）A、B

（3）C

（4）D

（5）B、D 十五 （1）A C （2）B C C （3）D

试题分析：

（1）南北半球和南北纬度的划分都是以赤道为界，赤道以北的纬度称北纬，度数向北变大，用符号“N”表示，属于北半球；五带划分的纬度范围为：23.5°N-23.5°S为热带，热带有阳光直射现象，23.5°-66.5°为温带，温带既无阳光直射也无极昼极夜现象，66.5°-90°为寒带，寒带有极昼极夜现象．故位于北半球、有太阳直射现象的是A、C。

（2）在图幅相同的条件下，比例尺越大，表示的范围越小，内容越详细；比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略．故比例尺最大的是B，表示的内容最粗略的是C，表示范围最大的是C。 （3）经线指示南北位于同一经线上，是正南正北，故A点位于D点的正北方 十六 （9分）

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（1） 北回归线 夏至日 南极圈以南 （2） 赤道 3月21日 昼夜平分 （3） 秋季 冬季 短

试题分析： (1)当地球公转至A处时，太阳直射北回归线，节气是夏至日前后，地球上出现极夜的范围是南极圈以南地区；(2)地球公转至B处时，太阳直射赤道，时间是3月21日前后，此时北京市的昼夜长短状况是昼夜平分；(3)当地球在公转轨道上由D向C转动的过程中，北京市由秋季向冬季过渡，昼夜长短变化是白天越来越短。

点评：本题解答的关键是理解二分二至的地球在公转轨道上的位置。本题还可以考查地球公转方向、正午太阳高度等相关知识。

十七（1）地球自转的方向是自西向东；

（2）读图可知，此时南极圈内全部出现极昼现象，由此可判断，此时太阳直射南回归线，节气是冬至日； （3）根据纬线指示东西方向，经线指示南北方向，可知，C点在D点的东北方向； （4）此时（冬至日）我们学校的昼夜长短情况是昼短夜长．

故答案为：（1）；（2）冬至日；南回归线；（3）东北；（4）B．

十八（1）顺时针方向标，图略 （2）66°34'S，90°E；西南（3）极昼；短；长

十九（1）东经90°，北纬23．5°；C（2）B；甲（3）秋；昼夜平分（4）东南；热带雨林气候（5）“略” 二十

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（1） 秋 春 （2） C C （3） 23．5°N B （4） 甲处 极昼 （5） 长 增加

试题分析：

（1）乙处为北半球的秋分日，时间是9月22或23日，属于秋季，而南北半球的季节正好相反，南半球则为春季．

（2）A、B点都位于北回归线上，是北温带和热带的分界线，C点位于赤道上，属于热带，而且一年有两次直射．

（3）A点在北回归线上，纬度是 23.5°N，相同纬度的地区，位置偏东的地点先看到日出（由于地球自西向东自转的原因），B点位于A东侧，故先看到太阳．

（4）A点在北回归线上，太阳直射这里时，为夏至日（北半球的节气），也就是位于公转示意图中的甲位置，此时北极圈以北出现极昼．

（5）地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，即从冬至日到次年春分日，北半球的各地白昼逐渐变长，获得的太阳光热也将逐渐增加，

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

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（1） 秋 春 （2） C C （3） 23．5°N B （4） 甲处 极昼 （5） 长 增加

试题分析：

（1）乙处为北半球的秋分日，时间是9月22或23日，属于秋季，而南北半球的季节正好相反，南半球则为春季．

（2）A、B点都位于北回归线上，是北温带和热带的分界线，C点位于赤道上，属于热带，而且一年有两次直射．

（3）A点在北回归线上，纬度是 23.5°N，相同纬度的地区，位置偏东的地点先看到日出（由于地球自西向东自转的原因），B点位于A东侧，故先看到太阳．

（4）A点在北回归线上，太阳直射这里时，为夏至日（北半球的节气），也就是位于公转示意图中的甲位置，此时北极圈以北出现极昼．

（5）地球由公转轨道的丙处向丁处运动过程中，即从冬至日到次年春分日，北半球的各地白昼逐渐变长，获得的太阳光热也将逐渐增加，

单纯的课本内容，并不能满足学生的需要，通过补充，达到内容的完善 教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。

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