中职英语教案语法 unit2--5

教 学 设 计 总课时数11/12

课 题 My Family 语法 授课班级 教具准备 16级6/7班 PPT 授课时间 授课类型 出席人数 9月13/14日 New lesson 59 缺席人数 3 知识目标 掌握本单元的语法项目 教学目标 能力目标 培养学生自主学习的能力 情感目标 让学生自主学习，更加积极参与到课堂学习之中，成为课堂的主人重 点 教学分析 难 点 关 键 课堂教学模式 The usages of kinds of prons To use them freely 掌握基本句式的构成 “合作探究式”教学模式 一、创设情境、导向激趣 二、目标指引、交流互动 三、拓展深化、共同探究 四．组际交流，成果汇报 教学流程 五、延伸目标、德育渗透 六、布置任务、内化反思 时间 安排 2分 5分 13分 15分 教 学 流 程 及 主 要 内 容 一、创设情境、导向激趣 同学们，你们知道什么是代词吗？，本节课我们就学写代词中的人称代词和物主代词。 二、目标指引、交流互动 1.掌握人称代词的数与格，并能灵活掌握其用法。 2. 掌握物主代词的种类及其用法。 三、拓展深化、共同探究 （一）.人称代词是用来代替人或事物的名称 表示 \我,你,他,我们,你们,他们等 \的词叫做人称代词。 （二）．英语人称代词有单复数和主宾格的变化。 教法及教师活动 设疑的方法，导入新课 学法及学生活动 积极参与 明确目标 教师举例讲授语法项 目 积极参与 自主学习 人称 主格(单)／（复）宾格(单) （复） 第一人称 I ／we me ／ us 学生翻译熟记语法 第二人称 you you 第三人称heshe,it，they him,her,it，them （三）．用法： 1.人称代词主格用来作主语，一 般放在谓语动词之前。注意be讲授法 和V的变化。 I am from China. We are good friends. （合作学习法） He often plays basketball on the playground. 2.人称代词宾格用来作宾语，放 在动词或介词的后面。 Mr.Wang teaches us English. Let me help you.。 What’s wrong with him ？ 四．组际交流，成果汇报 Choose the right pronoun to fill in each of the blanks. 1.____(Our ,We, Ours) classroom is big. 2.The woman is _____ (her, she, 时间 安排 3分 2分 教 学 流 程 及 主 要 内 容 he ) mother. 3.This is _____ (you, your) book. 4.These are ____ (their, them, they) desks. 5._____ (This, These) is my friend. _____ (His, Him, He) name is Carl. 6.Are ____ (these, this) your pictures? 7.I think _____ (it, they) is an old car. 8.This is my desk. _____ (Yours, Your) is over there. 9.He is a friend of _____ (my, mine). 10.This is a dog. _____ (It’s, Its) eyes are big and black. 11. He didn’t tell ____ (me, mine, I) anything. 12.Please write a letter to _____ (hers, her, she) at once. 13._____ (Whom, Whose, Which) car do you like? 14.---is my book here? ---Yes, _____ (they, it, that ) is. 15.______ (Whose, Whom, What) do you like better, Mary or Mike? 五．延伸目标、德育渗透 用法口诀 物主代词分两种，形容词性名词性。形容词性能力差，自己不能来当家。 句子当中作定语，身后定把名词加。物主代词名词性，相当名词可单用。 句中充当主宾表，身后没有名词影。两种代词形不同，添个 s 形变名。 his,its不用变，my变mine要记清。 六、布置任务、内化反思 教法及教师活动 教师针对学生回答情况进行适当补充拓展 学法及学生活动 模仿固定语法演练从而熟记重点知识 （自主学习法） （合作学习法） 实际演练 写一篇有关于人员介绍的话。 学生课后完成布置的任务 时间 安排 教 学 流 程 及 主 要 内 容 教法及教师活动 学法及学生活动 时间 安排 教 学 流 程 及 主 要 内 容 教法及教师活动 学法及学生活动 板 书 设 计 Grammar 单数 复数 主格 人称代词 宾格 单数 复数 形物代 物主代词 名物代 教学反思

板 书 设 计 Grammar 单数 复数 主格 人称代词 宾格 单数 复数 形物代 物主代词 名物代 教学反思

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