市级骨干教师培训跟岗研修日志2

西南大学跟岗研修阶段学员研修日志(二)

项目名称 学员姓名 基地学校 日期 主题 西南大学(2015)重庆市高中语文市级骨干教师培养对象 何 键 学员原单位 重庆市黔江中学校 活动地点 主持人 姜恒权 重庆市一中 学习形式 观摩.研讨 沙坪坝区教师进修学院 2016 年3月16日10时至17时 《登高》 《方山子传》课堂教学观摩及探讨 主要内容： 1、 观摩重庆市一中卢晨曦老师《登高》课堂教学： 在课堂引入阶段，卢老师以诗意的语言，结合杜甫的出渝经历，紧扣秋天的季节特色，给学生呈现晚年杜甫在夔州登高时江边空旷寂寥的景，给学生带入诗境；在教学过程中，卢老师共设计了三个教学环节，第一环节为诵读，教师先示范诵读，然后学生诵读，让学生在诵读中体会诗情，提升诗境；在第二环节，卢老师再现梁启超先生对杜甫关于“情圣”的评价，让学生结合诗景、诗情共同探讨梁启超先生为什么有这一评价，杜甫的“情”体现在哪些方面？他的“圣”又是何体现的？学生围绕这两个问题进行深入的探究，学生的思维得到了很好的激发，在老师的引导下，学生得出了许多深刻而有独到的见解；在第三环节，在前面探讨的基础上，水到渠成地引导学生进一步体悟《登高》的诗情及杜甫的情怀。 2、观摩重庆市一中唐福睿老师执教的公开课《方山子传》，唐老师独辟蹊径，着眼苏轼对方山子传独特的传记结构，自己对传体重新进行了编排，让学生体会两种传体结构不同的表现作用，设疑巧妙，直击问题的核心，由此展开，引导学生对文本进行了深入而独到的解读。 3、评课：评课在姜恒权老师的指导下进行，首先由执教教师谈教学选点的依据及构想，然后由参研的各学校代表谈观摩的收获体会，最后由姜恒权老师作总结。 收获与体会： 两堂课不失为古诗文教学的经典范例，教师教得精彩，学生学得深入，基成功源于教师深厚的学养及对文本的深入解读，启示我们，作为一名高中语文教师，一是要有广博的知识，自己丰富了，才能给学生以厚实的知识；二是要有思想的库存及思想的生成，教师要做一个有思想的教师；三是要有充分的备课，课堂教学的好坏在于课外的功夫；四是要懂得学习的规律，由浅入深，要有“四两拨千斤”的技巧；五是要不断地总结自己的教学思路及教学技巧，形成自己的教学体系。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/p7eg.html