2020年静安区高三一模作文范文：渡船·艄公·时间

2020年静安区高三一模作文范文：渡船·艄

公·时间

2018年静安区高三一模作文范文：渡船·艄公·时间

一只渡船，一位艄公，一个小时，这三者织成了一个故事。

只有一只渡船，没有桥。这表明只有一种选择、一个途径，若想过河，只能依靠小渡船。从某种程度来说，一只渡船象征的是有限

的资源，当人们对资源需求很强，却面临供不应求的情况，争夺便

开始了。

最早的时候，争夺可能是无序的、甚至是暴力、野蛮的竞争。随着人类文明的发展，生产力提升，资源相对更为丰富。争夺不像从

前一样激烈，但仍时时捉襟见肘。此时，一位“艄公”便需要出现，他象征着规则、纪律，由他组织协调类似生产活动的开展与进行，

保障人们生活、劳动的有序推进。他避免过多的人上船，导致在滩

险水急的河中，全船的人可能面临倾覆的危险。

可是艄公的坚持保障着最终20个人乘船的结果，却难以保证这

20个人的产生绝对公平。因为有“一个小时”的存在，一个小时象

征着竞争成本，一旦失败，代价就是白白多花去一个小时，然而任

何人都不愿花费选择个代价。尽管我们知道，晚来者理应也必须接

交付出时间成本的现实。可是在我们这个故事中，遵守竞争规则这

一社会契约被打破了。可能本应该乘上船过河的两个小姐妹留在岸边，或许是最后到的两个人却乘着船到达了对岸。我们显然能看出

其中的不公所在。一对小姐妹的利益被侵犯，而破坏规则的人却得

益了。再仔细反观我们的故事，更大的不公在于整船人的利益都受

损了，大家花费了两个小时的时间代价，这原本不应存在。

我们应该只责怪那最后上来的两个人吗?显然是他们触发了整个

事件，导致所有人损失了两个小时。可是我们也能从中发现，社会

契约规则一旦被打破，整船人的应对能力却极弱，仅仅停留在指责，争吵的阶段。除此之外，毫无对策。僵持来源于所有人都想捍卫或

争取自身的利益，这显然只基于个人立场的自我格局，其根源与本质与最后上船的两人在船上滥竽充数，不敢主动承认也如出一辙。

社会契约精神是需要每个人一起捍卫的，要求我们从每个细小的环节都坚守规则意识的品质，同时在规则被打破时，以更大的格局解决争端。

2018年静安区高三一模作文题目：

材料：

没有桥，过河只能靠一只小渡船。滩险水急，小船最多只能承载20人。有一次，艄公清点人数准备开船时，发现一下子上来了22人。渡船来回一趟要一个小时，大家都怕耽误时间，没有一个人愿意主动下去。大家斥责最后上来的两个人，但又没人说得清那两个人是谁。艄公因为人数超标坚持不开船。就这样僵持了两个小时。最后，一对小姐妹退回到岸上，乘客们停止争吵，船终于开了……

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