话题作文如何运用不同文体(3)
更新时间:2023-12-19 13:24:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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话题作文如何运用不同文体
过去我们在写命题作文的时候,写作要求上常常注明:“写成记叙文”或“写成议论文”的字样,现在所有这些关于文体的写作要求都成了多余,记叙、议论、抒情、说明都可以随各人的情况灵活应用,甚至戏剧、诗歌也可以。可以说,话题作文在文体上的自由度是前所 未有的。
中国古代,人们就发现了文章可以分成不同的体裁,而不同的人又难兼擅各种文体,我们在写话题作文的时候,既要根据话题的性质来使用不同的文体,又要根据个人的特长来选择自己最擅长的文体。 一般来说,话题作文为你提供了用不同文体进行表达的机会,但因为客观条件的限制,有些话题并不是任何题材都适合的。比如“人生之美”这个话题,写说明文就很难出色。而“兴奋剂”这个话题也不宜写成散文。因而,我们每碰到一个题目,都要用心想一想,它最适于写什么文体,如果标新立异,自己有没有成功的把握。像“纪律”这个话题,通常要写成议论文。而如果要写成记叙文,则要多费一些脑筋。
文体的选择不仅要因题而异,还要因人而异。不同的文体有不同的“性格”;议论文的特色在于严密的论证;说明文的特点是科学的介绍;记叙文的特点是描绘的生动。有的同学擅长逻辑思辩,可以把一个道理说得头头是道,这些同学就应该写议论文;有的同学擅长对事物的观察和分析,像理科生一样善于研究调查科学的真相,这个
同学就应该写说明文;有些同学擅长讲故事,形象思维能力比较强,这些同学就应该多写记叙文。
举例说来,如果以“家教”为话题,不同特长的同学可以选择不同的文体。议论文可以评论一下家教的利与弊,分析一下家教现象背后的社会问题;比如家教对于不同家庭的孩子是不平等的,农村的孩子很少有家教的机会。说明文可以写成调查报告式的文字,把家教现象的原因,运行机制、存在问题做一个渗入的分析。记叙文可以写自己的一段经历,比如因为去年期末考试成绩不好,爸爸给你请了一位家教,她是师范大学的学生,你和她之间的交往等等。
我们应该知道,文体类型并不仅限于常见的记叙、说明、议
论三种,其他的文体形式也不妨试用一下。比如可以把“家教”这个话题写成采访录,你以小记者的身份采访一下请家教的学生、学生家长和家庭教师。采访录的特点是生动活泼,篇幅可长可短,对话的形式更能直接反映问题的本质和真相。再比如你也可以把“家教”这个话题写成一幕戏剧。可以模仿电视小品的写作形式,设计三个或几个人物,先后上场,演出一幕小话剧,故事的情节还是原来记叙文的基本内容,但形式这么一变,味道就不同了。需要注意戏剧中不能有太多的行动描写,情节主要是通过对话来推进。故而对话一定要能反映不同人的性格,你还可以把“家教”这个话题写成一篇寓言,用拟人的手法来讽刺某些急功近利的父母。比如一只青蛙母亲,在孩子还是蝌蚪的阶段就为它请了旱地的家教。又有一只乌龟母亲,不顾孩子的天生秉性,让它学习赛跑,让孩子痛苦不堪。
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