浅析我国反腐倡廉问题
更新时间:2024-01-24 12:29:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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浅析我国反腐倡廉问题
作者:张玉芬
来源:《世纪桥》2014年第10期
摘要:腐败被称为“政治之癌”,是人类社会健康肌体上的毒瘤。从古至今如何有效地遏制腐败都是一个重大的理论和实践问题。从新中国成立至今,我们已经采取不同的方式进行反腐,可以说反腐的高压态势依旧猛烈,可腐败案件依旧层出不穷,启发我们对腐败执行力度的探索,以及开辟新的思路整治反腐这个重头戏。 关键词:廉政;反腐倡廉;体制;对策
在我国的反腐败实践中,最经常使用的廉政措施主要包括社会运动类措施、思想说服教育和法律制度强制约束三种方式。廉政措施方式不同,效果也不一样。总之,建立起完善的惩治和预防腐败体系,从根本上遏制腐败现象的繁衍滋生,不是一朝一夕之功,我们只有按照党中央部署,踏踏实实做好各项工作,就一定能够实现惩治和预防腐败的目标,把消极腐败现象减少到最低程度。
一、中国廉政措施演变 (一)社会运动类措施
社会运动类措施,是指通过大规模的媒体参与调动群众,防止腐败的发生,同时对贪污受贿腐败人员惩罚。上个世纪中期后,我国曾多次此开展反腐败群众运动,比如“四清”、“五清”、“三反”、“五反”、“整风运动”等,在不长的时间段内成效显著,使一大部分腐败分子暴露在阳光下,以此抑制腐败的滋生和蔓延。物极必反,随着社会运动的扩大化,造成了大量冤假错案,破坏人民内部关系,以至于分不清谁是我们的敌人,谁是我们的朋友,逢人只说三句话,未可全抛一片心。在1978年改革开放后,这种廉政措施逐渐淡出人们视线。 (二)思想政治教育类措施
思想政治教育是社会或社会群体用一定的思想观、政治观点、道德约束对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德即意识形态的社会实践活动。思想政治教育环境是由宏观环境和微观环境构成,宏观环境包括社会经济环境、政治环境、文化环境,除此之外,社会风气等因素还在潜移默化影响着人们。微观环境主要指家庭、学校和工作环境。通过家庭、学校和社会的合力,给人们灌输正确的世界观、人生观和价值观。每个人生活在环境之中,都会受到所在环境的直接影响。换句话说,如果良好的意识形态教育发挥作用,纵然存在制度的缺陷,大部分官员依然会自觉承担社会责任、廉洁从政。自共产党成立党以来,就一直非常重视意识形态教育,通过严格规范党规党纪,定期在党内开展
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