2018年下半年成都教师招聘考试练习题五
更新时间:2023-12-27 14:27:01 阅读量: 教育文库 文档下载
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2018年下半年成都教师招聘考试练习题五
1.人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为( )。 A.内部动机 B.外部动机 C.近景动机 D.远景动机
2.陈老师是小学一年级的班主任,近期,陈老师发现有部分学生热衷观看一部卡通片,而且模仿片中反面人物的行为,结果导致学生中口角甚至打架等不良品德和行为的发生。为了避免此部卡通片的消极影响,根据班杜拉的社会学习理论,应采取的适当做法是( )。
A.陈老师应禁止学生观看这部卡通片 B.陈老师应对有模仿行为的学生进行说理教育 C.卡通片中应尽量少描写反面人物
D.陈老师应让学生体验到“恶有恶报,善有善报”
3.小学生初学英语字母时,常将其读成学过的汉语拼音,这种迁移属于( )。 A.顺向、正迁移 B.顺向、负迁移 C.逆向、正迁移 D.逆向、负迁移
4.格式塔心理学家苛勒用“小鸡啄米实验”证明了( )学习迁移理论。 A.形式训练说 B.相同要素说 C.概括化理论 D.关系转化说
5.根据成就目标定向理论,“成绩—回避”目标取向的个体倾向选择( )的任务。 ①最低难度②中等难度③最高难度④无特别要求 A. ①② B. ①③ C. ② D.④
6.“为了赢得社会地位”的学习动机属于( )。
①附属内驱力②自我提高的内驱力③内部动机④外部动机 A. ①③
B. ①④ C. ②③ D.②④
7.根据阿特金森的成就动机理论,如果某类学生选择成功率为50%的任务,那么对他们来讲,可能的情形是( )。
A.避免失败的动机大于获取成就的动机
B.探索一个问题,在遇到一定量的失败之后,反而会增强其解决这一类问题的愿望 C.对于完全不可能成功或稳操胜券的任务,动机水平会下降 D.如果获得成功太容易的话,反而会降低其动机 8.下列属于精细加工策略的有?( ) A.做笔记 B.反复诵读 C.创造类比 D.根据谐音帮助记忆
9.按学习动机与学习活动的关系,可以把动机分为________________和________________。
10.奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机至少应包括三方面的内驱力,即________________、________________和________________。
参考答案及解析
1.【答案】A。中公讲师解析:个体内在需要引起的学习动机是内部学习动机。由于对学习有兴趣所产生的动机就是内部动机。
2.【答案】D。中公讲师解析:班杜拉社会学习强调替代性强化,D选项最符合题意。 3.【答案】B。中公讲师解析:正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。负迁移指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。顺向迁移指先前学习对后继学习产生的影响。逆向迁移指后继学习对先前学习产生的影响。小学生先学汉语拼音在前,汉语拼音对英语字母的迁移属于顺向迁移;小学生常将英语字母读成汉语拼音属于负迁移。
4.【答案】D。中公讲师解析:苛勒用“小鸡啄米实验”证明了关系转换的学习迁移理论,根据这一迁移现象,关系转换理论强调个体的作用,认为学习的主体对事物之间的关系认识得越清楚,并能加以概括化,则越容易产生迁移,迁移的作用也就越加普遍。故选D。
5.【答案】B。中公讲师解析:根据成就动机理论,力求成功者最有可能选择的是成功概率约为50%的任务,因为这种任务最富有现实的挑战性。避免失败者则往往通过各种活动防止自尊心受伤害和产生心理烦恼,倾向于选择非常容易或非常困难的任务。“成绩—回避”
目标取向的学生关注的是如何避免对自身不利的能力的评价,回避社会比较的不胜任结果。所以“成绩—回避”目标取向的个体倾向选择最低难度或者最高难度的任务。
6.【答案】D。中公讲师解析:自我提高的内驱力是一种通过自身努力,胜任一定的工作,取得一定的成就,从而赢得一定的社会地位的需要。外部动机是由外部诱因所引起的动机。“为了赢得社会地位”属于外部诱因,所以也是外部动机。
7.【答案】BCD。中公讲师解析:阿特金森的理论认为,个体的成就动机分为两部分——趋向成功的倾向和避免失败的倾向。如果一个学生获取成就的动机大于避免失败的动机,他们为了要探索一个问题,在遇到一定量的失败之后,反而会提高他们去解决这一问题的愿望,而且另一方面,如果获得成功太容易的话,反而会减低这些学生的动机。研究表明,这种学生最有可能选择成功概率约为50%的任务。所以此题选BCD。
8.【答案】ACD。中公讲师解析:反复诵读不属于精细加工策略,属于复述策略。 9.【答案】直接动机;间接动机。
10.【答案】认知内驱力;自我提高内驱力;附属内驱力。
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