九年级语文智取生辰纲同步练习题1

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智取生辰纲

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1．学习小说中运用明暗两条线索安排故事情节方法。 2．了解自然环境描写在小说中的作用。 3．把握杨志该典型人物的性格特点。

一、基础部分（每小题3分，共21分） 1．对加粗字的注音全对的一项是（ ）

A．窥望（kuì） 趱行（zǎn） 怄气（òu） 聒噪（ɡuō）

B．嗔怒（chēn） 省得（xǐnɡ） 恁地（nèn） 干系（xì）

C．勾当（ɡòu） 撇下（piē） 怨怅（chànɡ） 计较（jiǎo）

D．兀自（wù） 尴尬（ɡà） 逞辩（chénɡ） 朴刀（pō）

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2．对下列语言或行为解说错误的一项是（ ）

A．杨志道：“你理会得什么！到来只顾吃嘴！全不晓得路途上勾当艰难，多少好汉，被蒙汗药麻翻了！”——杨志熟谙江湖酒道，这是他的经验之谈，充分表现了他的谨慎精明。

B．“不卖了！不卖了！这酒里有蒙汗药在里头！”——白胜故意卖关子，欲擒故纵，为的是增强诱惑力。

C．杨志拿来藤条，劈头劈脑打去，打得这个起来，那个睡倒……——杨志细心押送生辰纲，但为人粗暴蛮横。

D．杨志寻思道：“俺在远处望，这厮们都买他的酒吃了；那一桶里当面也吃了半瓢，想是好的。”——这表现了杨志观察仔细，处事谨慎，虑事周到。

3．对杨志失败原因的分析，错误的一项是（ ） ①杨志性格粗暴，不善于笼络人。 ②杨志与都管、虞侯各怀私心。 ③黄泥冈地势险恶，天气炎热。 ④生辰纲是奸臣所获的不义之财。 ⑤杨志刚愎自用，不能体恤下属。 ⑥押送生辰纲的兵马太少，寡不敌众。 A．①②

③ B．②③④

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C．③④

⑤ D．④⑤⑥

4．下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．最近上级明文规定：谨防腐败，节日期间坚决禁止不准用公款请客送礼。

B．经过电教组的老师一周奋战，一间用PentiumTV装备的多媒体教室终于如期投入使用。

C．袁枚的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多脍炙人口的作品。

D．“可持续发展”已成为全球战略共识，提高人们保护环境的意识和观念，对于今天至关重要。

5．小说在结尾才点明“智取生辰纲”的计策，对这样的结构安排理解错误的一项是（ ）

A．采用补叙手法，突出吴用等人的智谋，对全文起了画龙点睛的作用。

B．采用补叙手法，既收束全文，又点明题意，公开谜底，揭示主题，使行文错综复杂，纵横捭阖，取得了强烈的艺术效果。 C．采用补叙手法，可以使文章集中凝练，生动有趣，造成悬念，比直陈其事，更具有吸引读者的艺术力量。

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D．补叙不是事件本身的一部分，删去它，虽然会影响主题的深刻性，但不影响事件的完整性。 6．下列说法，正确的一项是（ ）

A．《水浒传》是施耐庵根据民间传说编辑而成，历史上本无宋江起义之事。

B．《水浒传》中起义军首领，如宋江、卢俊义、林冲、杨志、李逵都是社会下层人士，都是自觉走上反抗道路的。

C．《水浒传》描写了以宋江为首的农民起义的全过程，虽然义军以招安为结局而失败，但仍不失为一部反映封建社会阶级矛盾、歌颂农民起义斗争的杰出作品。

D．《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇巨著，是作者根据自己的生活体验和实际感受进行艺术加工而写成的。 7．对文中引用白胜所唱山歌表达作用理解不准确的一项是（ ） A．山歌点明了故事发生的社会背景：不是太平盛世，还暗示了来者不善，使读者更关心情节的发展。

B．山歌是白胜为消除走路寂寞、恐惧而唱给自己听的。 C．山歌在结构上巧妙地联系了上下文，成为课文不可或缺的组成部分，并引出故事的另一个主要人物——白胜。

D．山歌用强烈的对比手法，突出了当时社会尖锐的阶级矛盾，是农民反抗的心声。

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