关于错别字的手抄报
更新时间:2024-02-20 22:03:01 阅读量: 经典范文大全 文档下载
篇一:手抄报社团活动校本教材
第一课手抄报的花边设计
一、教学目的:
1、使学生了解构成手抄报花边的基本要求和设计方法
2、提高学生设计手抄报的能鼓励学生热爱集体,热心参与班级和学校的宣传工作
二、教学重难点:
重点:了解构成手抄报花边的基本要素和设计方法
难点;提高学生手抄报的设计能力
三、教学准备:
教具:直尺、粉笔、范作
学具:直尺、铅笔、橡皮、一段剪报
四、教学时间:1课时
五、学情分析:
学生有一定的绘画能力,在设计花边时将设计方法教给学生后,可给学生大量的空间
六、教学过程:
1、 组织教学,稳定学生
2、导入新课:
同学们,上节课我们学了,手抄报的文字设计和书写,作品效果非常好(展评作业)但是,文字与文字之间,我们如果给他加上漂亮的花边,会怎样,今天,我们来学习手抄报的花边设计(板书课题)
3、讲授新课:
1)欣赏花边设计的作品,
总结:这些花边有一定规律,都有一个重复的纹样组成,这叫做二方连续。
2)设计花边:
摆一摆,变一变:教师用一个做好的单独纹样展示给大家,随后用相同的纹样重复排列,使学生明白花边设计的方法
设计单位纹样,如,一朵小花、一只小动物等,然后着色。
3)重复排列,或不同方向的排列。
4、布置作业;
为你的手抄报设计花边
5、巡视辅导
6、课堂小结
第二课手抄报的文字设计与书写
一、教学目的:
1、 学习手抄报的文字设计和书写的概念和用途及一般写法。
2、了解黑体美术字,提高学生感受美术字美感的能力。
二、教学重点与难点:
重点:手抄报文字的概念和书写规律
难点:打格、字的间架结构和字书写的大小一致。
三、教学准备:
教具:直尺、粉笔、范字
学具:直尺、铅笔、橡皮、一段剪报5
四、教学时间:1课时
五、学情分析:
学生写艺术字是很不注意的就是字的结构,字的大小就很难一样,在打格时,要帮助学生把握好!
六、教学过程:
1、组织教学
2、引入课题:
展示书籍、报刊、音像制品中的歌词内容等有多种手抄字体的实物或图片资料。设问:老师展示的这些东西,都有一些很醒目的、工整的字体,和一些手写体,这些字体都可以统称为美术字,板书课题。
3、讲授新课:
1)手抄报字体的概念、美术字的概念
2)、美术字的概念
3)、美术字的用途
4)、手抄报的文字的书写规律
要求:笔画均匀、蔬密合适、互相穿插
4、巡视辅导:
5、课堂小结:讲评优秀作业
第三课 手抄报的美化与设计
手抄报的美化与设计涉及的范围主要有:版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等.
1、手抄报的版面设计
2、版面设计是出好手抄报的重要环节.
要设计好版面,须注意以下几点:
(1)明确本期手抄报的主要内容是什么,选用有一定意义的报头(即报名).一般报头应设计在最醒目的位置;
(2)通读所编辑或撰写的文章并计算其字数,根据文章内容及篇幅的长短进行编辑(即排版).一般重要文章放在显要位置(即头版);
(3)要注意长短文章穿插和横排竖排相结合,使版面既工整又生动活泼;
(4)排版还须注意:字的排列以横为主以竖为辅,行距要大于字距,篇与篇之间要有空隙,篇与边之间要有空隙,且与纸的四周要有3CM左右的空边.另外,报面始终要保持干净、整洁.
2、手抄报的报头
报头起着开门见山的作用,必须紧密配合主题内容,形象生动地反映手抄报的主要思想.报名要取得有积极、健康、富有意义的名字. 报头一般由主题图形,报头文字和几何形体色块或花边而定,或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩.
手抄报的报头设计应注意:
(1)构图要稳定,画面结构要紧凑,报头在设计与表现手法上力求
篇二:手抄报学习资料(一)--七彩的生活 七彩的手抄报
手抄报学习资料(一)
七彩的生活 七彩的手抄报
田梽鑫
七彩的生活,七彩的手抄报。孩子们的手抄报孩子们办。如今已是数字时代,教师应借助网络,为孩子们打开办好手抄报的另一扇窗,指导学生学会利用网络资源,为自己的手抄报增添色彩。教师也可以把一下资料分印给每一位学生,使之成为孩子们的小帮手。资料分享:
一、手抄报的总体构思
如何使一张手抄报在有限的空间内,既容纳一定的知识内容,版面设计又精彩美观呢?这不单纯是技巧问题,对编者来说,组稿、编辑、排版、插图、书写,这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程,是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。这对一个学生来说,无疑是发展个性才能的广阔天地。
办手抄报,从总体上考虑,首先要确立主题思想。一期手抄报,版面很有限,要办出特色,必须在内容上突出一个主题,做到主题突出,又丰富多彩。版面编排和美化设计,也要围绕着主题,根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼,做到形式与内容的统一。
二、手抄报的编排设计
手抄报的编排设计,总的要求是:主题明确,版面新颖美观。
1.版面划分
先把版面划分成两块,每块中还可以再分成片。划分文章块面时,要有横有竖,有大有小,有变化和有对称的美。报头要放在显著位置。
2.块面编排
如不符合原先的划分,就要将版面块面安排作必要的调整;如不能安排下文章,就利用移引、转版的形式等,并用字号、颜色、花边
与邻近的文章块面相区别。
3.装饰设计
除报头按内容设计、绘制外,每篇文章的标题也要作总体考虑,按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。文章内容以横排为主,行距大于字距,篇与篇之间适应用些题花、插图、花边及尾花等穿插其中,起装饰、活泼片面的作用。
三、手抄报的书写
1.标题的书写
主要或重要的文章标题,应用较醒目、庄重的字样;文娱消息或次要文章,则可用轻松活泼的字体。同一期或同一版上的各篇文章标题,也应用不同的字体书写。标题字体应比文章内容字体大,色彩也应加重。标题多用美术字,以楷书、行书、魏书、隶书见多。
2.正文的书写
字体要清楚、美观大方,字行间要整齐,字体不宜太小,忌潦草、错字。(一般我们会用签字笔写 )
四、手抄报的装饰美化
主要是用色彩、绘图等艺术手段,弥补文字的单调,给人以生动形象、优美和谐的美感和启迪。内容包括报头、题花、插图、花边、尾花和色彩运用等。
1.报头
它是手抄报的标志,由图案或画面和刊名组成。文字上由报头名称、日期和编辑单位等组成。
2.题花
是对文章标题或开关的装饰,常见的有底纹,带有提示性的图画或图案。
3.插图
可以根据文章的内容,画一个能说明一个情节的画面,这种形式
与文章内容紧密联系;还可以采用与文章内容毫无联系的图案,如花鸟、山水等,这是纯粹为了美化而作的。
4.花边
一般不宜太多、太大、太粗,否则就会喧宾夺主。花边可以美化版面,可以隔开文章,便于阅读。
5.尾花
是装饰在文章后面的图画或图案。如一篇文章抄完后,还剩有空白,可以画一尾花,既可充实版面,又能增加美感。
6.色彩
一般宜简练、明快、淡雅,不宜过分渲染、杂乱。一般而言,正文色调宜朴素、稳重;标题及花边、插图等,则可用较鲜艳的色彩。这样才能浓淡适宜,增强效果。
五、手抄报的注意点
1、文章的抄写。
①字体要工整、美观,不写错别字。
②如果是两人以上一起抄写,要注意字体要统一。
③字的头尾要整齐。
2、标题的书写。
①标题要醒目。
②用美术字体书 。
③标题要吸引人
3、标题的装饰。
①可以直接在标题上装饰。
②也可以在文字的旁边加以装饰。
4、报头绘制要醒目,而不刺眼。
5、尾花绘制要小巧精致,起点缀作用,不能抢眼。
6、底纹的装饰。
①可以在排版时做好,也可以在写好字作装饰;
②可用淡色刷底,也可用淡色勾画景物。
③最好颜色鲜艳比较好。
7、保持报面整洁。
我想,手抄报只要能持之以恒办下去,同学们定能在美文美读,美文美用等诸方面受到良好的训练,同时在思维创新、策划谋略、动手操作等能力培养和提高上得到较好的提高,孩子们将会从创办手抄报的实践中获得无穷的快乐,从而受益终生。
篇三:初中优秀手抄报
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