小学美术沪教版 二年级下册第4课《会动的玩具》优质课公开课教案

小学美术沪教版 二年级下册第4课《会动的玩具》优质课

公开课教案教师资格证面试试讲教案

1教学目标

知识与技能:知道玩具小汽车的基本结构和车轮会转动的原因,学会运用综合材料创意制作一辆会动的小汽车玩具。

过程与方法:在观察、讨论中发现纸环变车身的方法;在实验中发现小汽车动起来的原因;学会用彩纸折、剪、贴等方法完成有创意的小汽车玩具。

情感态度与价值观:体验自制小汽车玩具的乐趣,感受纸艺汽车造型之美,提高创意表现能力。

2学情分析

(一)学生心理特点及能力分析

二年级学生个性差别大,是小学生形成自信的关键期。他们的学习习惯、学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段,适应了小学生活,也形成了一定的行为习惯。他们自控能力不强,容易被新奇的事物所吸引而忽略对关键点的关注。需要在学习过程中,落实学科知识技能的同时关注良好习惯的养成教育。二年级学生在工艺制作方面,已初步形成了用线条描绘简要的事物形象和彩纸剪贴的能力。 (二)学生已有的知识技能分析

二年级新生通过一年级《漂亮的纸筒》和《撕撕贴贴变成画》两课的学习,初步形成了从平面到立体的意识,并掌握了彩纸撕贴的方法;对一年级《未来汽车》的学习,让学生对汽车基本结构有了初步的认识;而本单元第一课《我喜欢的玩具》的学习,学生初步学会观察以及用线条写生事物的基本方法。以上几点,对本课小汽车基本特征的把握、生活中各种汽车外形的观察与概括、小汽车美化时画、剪、贴的灵活运用等都奠定了良好的基础。

3重点难点

教学重点:运用综合材料制作会动的小汽车 教学难点:车身与装饰的创意表现

4教学过程

4.1.1教学活动

活动1【导入】导入

(一)出示谜语,导入学习内容。 (二)揭示课题——《会动的玩具》 (三)观察小汽车玩具,明确汽车基本结构。

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