2020年云南省西双版纳傣族自治州《小学教育基础知识》教师教育

2020年云南省西双版纳傣族自治州《小学教育基础知识》教师教育（说明：本卷共100题，考试时间90分钟，满分100分）

一、单选题

1. 身心状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强。是（）表现出的总体性的阶段特征。

A、儿童期

B、少年期

C、青年期

D、幼儿期【答案】B

2. 直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。

A、性格

B、气质

C、能力

D、兴趣【答案】C

3. 教师主导作用的实质在于（）。

A、讲授知识

B、教书育人

C、教学艺术

D、引导启迪【答案】D

5. 已知条件与要达到的目标都比较含糊，问题情境不明确、各种影响因素不确定、可找出多种解答方案的问题称为（）。

A、有序问题

B、抽象问题

C、有结构问题

D、无结构问题【答案】D

6. 在下列教师行为中，属于心理健康表现的有（）。

A、交往中，将关系建立在互惠的基础上

B、冷静地处理课堂环境中的偶发事件

C、将生活中的不愉快情绪带入课堂，迁怒于学生

D、偏爱甚至袒护学习成绩好的学生【答案】B

7. 课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。

8. 教育理论隶属于文化的什么层面（）。

A、物质层面

B、精神层面

C、制度层面

D、人文层面【答案】B

9. （）是指学习者了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象过程。

A、操作定向

B、操作模仿

C、操作整合

D、操作熟练【答案】A

10. 我国第一个正式实施的学校制度是（）。

A、癸卯学制

B、壬戌学制

C、壬寅学制

D、六三三制【答案】A

11. 认为我国现代教育的目的是“做人，做中国人，做现代中国人”的教育学家

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是（）。

A、陈鹤琴

B、梁启超

C、蔡元培

D、陶行知【答案】A

12. （）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。

A、专制型

B、放纵型

C、民主

D、集体型【答案】C

13. 班级成员在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下，参与班级管理的方式叫做（）。

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、目标管理【答案】C

14. 皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。

15. 教师职业的最大特点在于职业角色的（）。

A、多样化

B、专业化

C、单一化

D、崇高化【答案】A

16. “小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）。

A、阴阳家

B、道家

C、墨家

D、法家【答案】C

17. 在布鲁姆的教学目标分类中，（）代表较高水平的理解。

A、知识

B、领会

C、应用

D、分析【答案】C

18. 我国学校德育方法中最基本的方法是（）。

A、评价法

B、榜样法

C、说服法

D、锻炼法【答案】C

19. 下面哪一条原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的（）。

A、启发性原则

B、直观性原则

C、高速度原则

D、高难度原则【答案】A

20. 德育目标是教育目标在人的（）方面的总体规格要求。

二、多选题

22. 制定课题计划的内容包括（）。

A、课题名称

B、本课题的教学目的

C、本课题的计划

D、本课题的必要教具

E、本课题的教学方法【答案】ABCDE

23. 从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其理由是（）。

A、教学工作所占时间最多

B、对学生发展影响最全面

C、其他工作都是围绕教学来进行

D、对学校教育质量影响最大

E、教学是师生双方的共同活动【答案】ABCD

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24. 教育心理学的作用体现在（）。

A、帮助教师准确地了解问题

B、为实际教学提供科学的理论指导

C、帮助教师预测并干预学生

D、帮助教师了解学生的心理疾病

E、帮助教师结合实际教学进行研究【答案】ABCE

25. 有效进行知识概括的方法是（）。

A、合理运用正例和反例

B、运用变式组织感性

C、科学地进行比较

D、启发学生独立思考、自觉概括

E、反复识记【答案】ABCD

26. 学校文化可以分为：（）。

A、观念文化

B、制度文化

C、物质文化

D、践行文化

E、课程文化【答案】ABCDE

28. 教育的功能有（）。

A、政治功能

B、经济功能

C、文化功能

D、科学技术发展功能

E、社会功能【答案】ABCD

29. 关于现行我国德育目标的认识正确的有（）。

30. 教师可以综合应用一些方法帮助学生形成或改变态度和品德，常用而有效的方法有（）。

A、说服

B、榜样示范

C、群体约定

D、价值辨析

E、奖励与惩罚【答案】ABCDE

31. 教科书的使用要求主要有（）。

32. 下面对教学的特点理解正确的是（）。

A、教学以培养全面发展的人为目的

B、教学具有教育性

C、教学具有多种形态

D、教学由教与学两方面的活动组成

E、教学是共性和多样性的统一【答案】ACDE

33. 创造性思维训练的常用方法有（）。

A、头脑风暴法

B、自我设计训练

C、推测与假设训练

D、发散思维训练

E、直觉思维训练【答案】ABCDE

35. 以下属于实用主义教育学的代表人物是（）A、杜威B、夸美纽斯C、克伯屈D、赫尔巴特E、裴斯泰洛奇【答案】AC

36. 德育过程的规律主要包括（）。

A、学生的知、情、意、行诸因素统一发展规律

B、学生在活动和交往中形成思想品德规律

C、学生思想内部矛盾转化规律

D、学生思想品德形成的长期性规律

E、学生思想品德形成的反复性规律【答案】ABCDE

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37. 布鲁纳在 1994 年美国教育研究会的特邀专题报告中，精辟地总结了教育心理学 80 年代以来的成果，其主要表现在（）。

A、主动性研究

B、反思性研究

C、合作性研究

D、社会文化研究

E、整合性研究【答案】ABCD

38. 温故而知新属于学习迁移中的（）。

A、正迁移

B、负迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

E、一般迁移【答案】AC

39. 主张人的发展主要依靠外在力量的教育者是（）。

A、孟子

B、荀子

C、弗洛伊德

D、洛克

E、华生【答案】BDE

40. 下列属于社会资源管理策略的是（）。

41. 学生认识的特殊性表现在（）。

A、认识的直接性

B、认识的间接性

C、认识的教育性

D、认识的交往性

E、有指导的认识【答案】BCDE

42. 根据使用的主要教学方法可以把课的类型分为（）。

A、讲授课

B、演示课

C、练习课

D、实验课

E、复习课【答案】ABCDE

43. 泰勒认为，解决教育目标的筛选原则应考虑（）。

A、学校信奉的教育和社会的哲学

B、学习心理学所提示的选择教育目标的准则

C、教材的结构

D、教师的要求

E、社会和家常委员的意见【答案】AB

44. 衡量教师社会地位高低的指标性因素有（）。

A、教师的权威

B、教师的积极性和责任感

C、经济地位

D、政治地位

E、文化地位【答案】CDE

45. 下列关于实验法的论述，正确的是（）。

46. 教学环境包括（）。

A、课堂自然条件

B、课堂气氛

C、教学设施

D、师生关系

E、课堂纪律【答案】ABCDE

47. 与 20 世纪初的教育学相比，20 世纪末的已经具备了许多新特征，以下描述正确的是（）。

A、教育学研究的问题领域急剧扩大

B、教育学研究基础和研究模式的多样化

C、教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系，同时也出现了各种层次与类型的综合

D、教育学研究与教育实践改革的关系日益密切

E、教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论【答案】ABCDE

48. 教育目的有哪些作用（）。

A、导向作用

B、激励作用

C、评价作用

D、选择作用

E、协调作用【答案】

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ABC

49. 下列教育家中，不属于实用主义代表的是（）。

A、赫尔巴特

B、杜威

C、梅伊曼

D、斯宾塞

E、康德【答案】ACD

50. 属于联结学习理论的学说是（）。

A、尝试错误说

B、顿悟说

C、经典性条件反射理论

D、操作性条件反射理论

E、建构说【答案】ACD

51. 根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（）。

52. 制定教学原则的依据包括（）。

A、教学实践经验的概括和总结

B、教学规律

C、教育对象

D、教育方针

E、教学目标【答案】ABCD

53. “预示某些新的社会状况的教育目的”体现出教育目的应该（）。

A、走向“科学的人道主义”

B、培养承担社会义务的态度

C、培养“完善的人”

D、培养有能力的人

E、培养创造性【答案】ABCE

54. 社会的构成要素包括（）。

A、人口质量

B、政治经济制度

C、生产力

D、地理位置

E、意识形态【答案】ABCDE

55. 关于“社会模仿模式”论述错误的有（）。

A、它是一种经典行为主义的模式

B、它是一种认知主义的模式

C、它是一种人本主义的模式

D、强调观察学习是行为获得的基本学习方法

E、它认为儿童道德发展是个体社会化的结果【答案】ABC

56. 班级管理的模式有（）。

A、常规管理

B、平行管理

C、民主管理

D、专制管理

E、目标管理【答案】ABCE

57. 下列能够阻碍学生对知识的重现的是（）。

58. 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机包括（）。

A、内部学习动机

B、外部学习动机

C、认知内驱力

D、自我提高内驱力

E、附属内驱力【答案】CDE

59. 与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的（）。

A、自觉性

B、积极性

C、主动性

D、稳定性

E、适应性【答案】ACD

60. 教师撰写教学进度计划包括（）。

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A、课程教学进度计划

B、课题教学计划

C、班级管理工作计划

D、课时教学计划

E、学期教学进度计划【答案】BDE

61. 下列属于心理自我调控的形式的是（）。

A、专一型

B、等级秩序型

C、多头并进型

D、随意无拘型

E、独立型【答案】ABCD

62. 教学和智育的关系是（）。

A、教学包含了所有的智育活动

B、有所联系，有所区别

C、智育主要通过教学来实施

D、在一定程度上教学等同于智育

E、智育是教学活动要达到的目标之一【答案】BCE

63. 在影响课程的基础与创新关系的处理上，应把哪些方面视为基础（）。

64. A、创造精神B、实践能力C、活动能力D、开放思维E、崇高理想【答案】ABDE

65. 任何知识结构都可以用（）表示。

A、动作

B、数字

C、图像

D、符号

E、图示【答案】ACD

66. 美国心理学家奥苏贝尔从两个维度对认知领域的学习进行了分类，把学习分成了四类，分别是（）。A、接受学习B、发现学习C、无意义学习D、有意义学习E、机械学习【答案】ABDE

67. 班主任的个性影响力取决于哪些方面（）。

A、班主任的权威

B、班主任对教育工作的情感体验

C、学生产生积极影响的能力

D、高度发展的控制自己的能力

E、班主任的地位、职权【答案】BCD

68. 班级目标管理的实施要做好哪几个方面的工作（）。

A、组织工作

B、指导工作

C、管理工作

D、协调工作

E、激励工作【答案】ABDE

69. 学生的群体差异主要指的是（）。

A、年龄

B、学习方式

C、性别

D、智力水平

E、社会文化【答案】ACE

70. 各国学校教育制度在发展过程中形成了典型学制类型，其中有（）。

A、双轨制学制

B、六三三学制

C、单轨制学制

D、分支制学制

E、壬寅学制【答案】ACD

71. 将教与学的矛盾视为教育过程中的主要矛盾，是因为（）。

A、它贯穿于教育过程的始终

B、它是教育过程中其他矛盾发生的根源

C、它是教育过程的全部内容

D、它是教育过程产生、发展的根本动力

E、它对教育过程中其他矛盾的存在和发展有着决定性的影响【答案】ABDE

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72. 儿童身心发展有两个高峰期是（）。

A、新生儿期

B、幼儿期

C、儿童期

D、青春期

E、成年期【答案】AD

73. 学习动机理论的观点中，属于认知观点的是（）。

A、强化说

B、需要层次说

C、动机归因理论

D、自我效能感理论

E、成就动机理论【答案】CDE

74. 要认真落实我国的教育目的，培养合乎时代需要的一代新人，应当特别注意人才具备如下几个方面的素质（）。

A、创造精神

B、实践能力

C、活动能力

D、开放思维

E、崇高理想【答案】ABDE

75. 学生文化的特征表现在：（）。

A、过渡性

B、非正式性

C、多样性

D、互补性

E、阶段性【答案】ABCD

77. 小班教学体现教育公平，保证教学质量，在实施中注意（）。

A、学生机会均等

B、因材施教

C、教师包班而不分科任教

D、责任明确

E、分层管理【答案】AC

78. 活动课程（）。

79. 20 世纪 40 年代，弗洛伊德的理论广为流传，使得（）等问题进入了教育心理学领域。

A、程序教学

B、儿童的个性和社会适应

C、教学心理

D、教学测量

E、生理卫生【答案】BE

80. 学生的群体差异主要指的是（）。

三、判断题

81. 外部分组是指在传统的按年龄编班的班级内，按学生的能力或学习成绩等编组。（）【答案】错误

82. 教育心理学作为一门独立学科，但是产生于十九世纪末。（）【答案】错误

83. 品德反映的是人的自然属性。（）【答案】错误

84. 我国最早的学校产生于奴隶社会。（）【答案】正确

85. 合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等属于民事法律关系的范畴，而非行政法律关系，由民法调整。（）【答案】正确

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