无机及分析化学实验教学大纲(新)

《无机及分析化学实验》实验教学大纲

课程编号：

课程名称：（无机及分析化学实验）

英文名称：Experiments of Inorganic And Analytical Chemistry 课程类型：专业基础必修课 课程属性：独立设课 总 学 时： 总学分： 开设学期：09-10年第2学期 适用专业：化学工程与工艺 先修课程：无机及分析化学

一、实验课程简介（通过开设本实验课程，所要达到的基本目的）：

培养学生训练掌握实验操作的基本技能；正确使用无机及分析化学实验中的各种仪器；学会测定实验数据并加以正确的处理和表达；培养严谨的科学态度和良好的工作作风；以及独立思考、分析问题和解决问题的能力；初步掌握科学的研究方法，为学习后续课程以及将来参加生产、科研打下坚实的基础。

二、实验教学目标与基本要求（通过实验，要求学生了解、认识并掌握有关内容）：

了解化学实验和化学实验的基本知识；掌握有效数字的运算规则，实验数据采集和记录方法，分析测定误差的原因及处理方法。掌握基本操作和技能：酒精灯、电炉等实验室常用的加热方法；常用玻璃仪器的洗涤与干燥；固液体试剂试样的取用，量筒、点滴板、干燥器、蒸发皿、滴管、台称、温度计、电水浴锅的使用方法；常用过滤和减压过滤，蒸发、结晶的方法；离心机、可见分光光度计、酸度计以及电极的使用方法与注意事项。熟练掌握滴定管、移液管、分析天平、容量瓶、称量瓶的正确使用方法和操作技能。掌握常见元素及其化合物的酸碱性、氧化性、还原性、配位性等重要性质。掌握一般无机物制备和提纯的基本方法。掌握常规滴定分析（酸碱、沉淀、配位、氧化还原）基本操作方法与基本操作；试剂、试液的配制，了解电离常数、反应速率常数、活化能、溶度积常数、配位稳定常数等的测定方法。

三、本实验课程的基本理论与实验技术知识

在无机及分析化学的学习中,实验占有极其重要的地位.无机及分析化学实验作为一门独立设置的课程,其主要目的是:通过仔细观察实验现象 、经历实验过程，使学生直接获得感性知识，进一步巩固、理解和扩大课堂中所获得的化学基础知识和基本理论，为理论联系实际提供具体的条件；使学生能够正确地使用无机及分析化学实验中和各种常见仪器，熟练掌握基本的实验技能，学会测定实验数据并对实验数据进行正确处理和评价；逐步培养科学、创新的思维方法，养成严谨、求实的工作作风和善于独立思考、综合分析和解决一般化学实际问题的能力。逐步掌握科学研究方法，为后续课程的学习以及将来参加生产和科学研究打下良好的基础。

四、实验方法、特点与基本要求

无机及分析化学实验包括基础、综合和设计性实验。 （1）实验基础知识和基本操作训练部分

内容：实验室规则，实验的程序和要求，危险品的分类，易燃、易爆和腐蚀性药品的使用规则，有害、有毒药品的使用规则，意外事故的预防和处理；介绍常规仪器的使用方法，常用仪器的洗涤和干燥，加热操作，玻工操作和塞子钻孔，称量操作，液体体积的度量仪器及使用方法，化学试剂的分类，试剂及取用方法，溶解、结晶与固液分离，普通温度计和试纸的使用。滴定管、移液管、容量瓶的洗涤和使用。

重难点：通过关实验，掌握溶解、结晶与固液分离原理与方法；滴定管、移液管、容量瓶的正确、规范的洗涤和使用方法。

（2）验证性实验

内容：常数（电离常数、反应速率常数、活化能、溶度积常数、配位稳定常数等）的测定原理和方法，元素性质实验的基本理论依据。

重难点：常数的测定原理、数据测定的准确性和处理数据的正确性。 （3）综合性实验

内容：简单盐的合成、配合物的制备原理，复杂组分的含量测定。 重难点：复杂无机物的提取和制备方法。 （4）设计性实验

内容：无机物的制备、提纯，离子的分离与鉴定的设计方案的相关理论内容；无机物的制备及含量测定。

重难点：查阅资料自行设计试验方案的理论依据，以及对每一步实验结果的推断。

五、实验主要仪器设备

酒精灯、电炉、量筒、点滴板、干燥器、蒸发皿、滴管、台称、温度计、电水浴锅、减压过滤装置、离心机、可见分光光度计、酸度计、电极、滴定管、移液管、分析天平、容量瓶、称量瓶等。

六、实验项目的设置与内容提要

注：设计实验根据情况各选 2个，总实验学时为 80（44） 学时。

七、实验报告要求

1.元素化合物性质的实验报告要求: a实验内容; b实验现象; c解释和反应; d和小结.

2.测定实验报告要求:

a测定原理;

b数据记录和结果处理; c问题和讨论. 3.制备实验报告要求: a基本原理; b简单流程; c实验过程主要现象;

d实验结果:(产品外观,产量,产率) e问题和讨论.

八、考核方式与成绩评定标准

1、本课程考试方法：考查 2、实验成绩：五等

优：认真预习，老师讲解及演示认真倾听，善于思考，动手实践直至完全掌握，实验结果正确，实验报告规范、完整、正确。

良：认真预习，老师讲解及演示时认真倾听，动手实践直至基本掌握，实验结果正确，实验报告规范、完整、正确。

中：预习不够认真，老师讲解及演示时倾听，动手实践能力较强，实验结果一般，实验报告规范，完整。

及格：没有预习，老师讲解及演示时不够认真倾听，动手能力一般，实验结果尚可，实验报告不够规范，但较完整。

不及格：没有预习，老师讲解及演示时不认真倾听，动手能力差，实验结果、实验报告不规范、不完整。

九、推荐教材和教学参考书

教 材：

《 化学实验》，方宾 王论主编,高等教育出版社,2003年

参考书：《无机化学实验》，北京师范大学无机化学教研室等 编， 高等教育出版社，2002年

《 无机化学实验》,大连理工大学无机化学教研室 编, 高等教育出版社，1990年.

十、其他说明

这里仅编无机部分

大纲制订人：韩有月 大纲审定人：

制订日期：2009年 12月10日

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