手机对中学生的影响开题报告高一1

开题报告班级：高一(1)班组长：陈欣

组员： 指导老师：

随着科技的进步，生活水平的提高。 手机成为大多数人拥有的科技产品。现代中 学生也普遍拥有手机，对于现代中学生来说， 手机是有利也有弊的：一方面手机方便学生 与家长的联系，获取外界的知识，但是另一 方面手机也影响学生的学习和休息。学生上 课、睡前玩手机成了普遍现象，还有利用手 机作弊的现象也屡次出现。所以本小组对此 做出一系列的调查。

资料显示：与家人联系占38.55% ;发短信占52.17% ;玩游戏占19.13% ; 上网占8.99% ;闲聊占44.1% 。据调查约有79%的学生说他们用来进行“文 字调情“.有74%的学生每周发送10多条信息,44%的学生发送20多条信息.北 京海淀区法院法官尚秀云指出,由于手机短信隐蔽性强,不易被察觉,青少年学 生长期接触黄色的不良信息,很容易形成一种心理上不健康的阅读快感.短信 过多,会使人心理紊乱,如果手机交流取代了直接交流,会使他们不能接受人与 人之间的差异,不懂得尊重别人.英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦?威尔 森称,在80例临床实验中,在工作中经常发短信的人IQ(智商)会降低10%,相当于 一整天没有睡觉,而抽大麻后也只会下降4%左右.而且,短信内容一般都未经过 滤,正处在“似懂非懂”阶段的中学生很容易被不健康内容吸引误入歧途.此外,青 少年使用手机还容易产生攀比心理,影响了青少年心理健康. 由上述资料显示，不难发现闲聊、发短信、与家人联系，分别占的比重 相当大，说明它在与家人联系以及沟通方面上发挥了一定的作用，不能全盘 否认手机的积极作用。手机的使用一方面给学生与家人,老师,同学的联系提供 了方便,但手机短信,玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的,已经引起全 社会的观注.

查资料： 调查：

撰写： PPT: 预期研究成果及形式： 论文、调查报告、图片资料及PPT制作。

研究方法： (1)调查中学生在学校使用手机的基本状况。首先 我们准备向老师请求帮助。了解相关信息确定研究方 向，设计调查问卷。然后，在本年级通过发放调查问 卷，整理、统计调查结果。了解目前中学生使用手机 比例。 (2)根据调查情况对一些中学生进行采访，了解他们 对在校使用手机的想法，并且采访一些老师，谈谈他们 对在校使用手机的看法，然后进行分析。

阶段 一 二 三

时间 2011.09— 2011.10 2011.10— 2011.11 2011.11— 2011.12

主要任务 设计问卷 访谈调查 访谈调查

阶段目标了解中学生使用 手机的基本状况 采访在校学生对 在学校使用手机 的想法 采访老师对学生 在校用手机的看 法

四

2011.12— 2012.1

信息

资料处 理

完成课题、提出 建议、撰写结题 报告

(1) 学生反映的情况不真实。

(2) (3)

资料不完全。 研究经验不足，研究不够深入。

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