人教版五年级数学下册《单式折线统计图》课件PPT

单式折线统计图一、教材分析

二、教学程序三、教学反思

一、教材分析和教学设想

教学目标：1、使学生认识折线统计图及其特点，知道制作折线统计图

的一般方法，学会在有横轴和纵轴的方格图上根据数量多少描点、连线，画出折线表示数据及其变化情况。 2、使学生看懂折线统计图，并能作出简单的分析。能和同 伴交换自己的想法。 3、到生活中去调查、统计，体会数学与生活的密切联系。 进一步认识统计图的意义和作用；渗透统计思想，培养学生观 察、操作和分析的能力。

4、培养学生节约的意识，进行保护环境的教育。

教学重点： 看懂单式折线统计图，能根据单式折线统计 图中数据及其变化情况作简单分析。 教学难点： 培养读图能力，能根据统计图中数据及其 变化情况作简单分析。使学生在活动中能与他 人进行合作交流。

二、教学程序1、谈话引入2、开展活动，解决问题 3、应用实践，深化拓展，提高认识

某地2000年每月的降水量如下表。月份 降水量 (毫米) 一 月 二 月 三 月 四 月 五 月 六 月 七 月 八 月 九 月 十 月十 一 月 十 二 月

65

40

86

190 300 350 490 360 300 185 90 802001年2月

某地2000年每月降水量统计图单位：毫米540 510 480 450 420 390 360 330 300 270 240 210 180 150 120 90 60 30 0

490

350300 190 65一 月

360

300185 90 80十 月份 二 月

40二 月

86三 月

七 月

五 月

六 月

七 月

八 月

九 月

十 月

十 一 月

某地2000年每月的降水量如下表。一 二 三 四 月份 月 月 月 月降水量 (毫米) 65 40 86 190

五 月300

六 月350

七 月

八 九 十 月 月 月

十 十 一 二 月 月

490 360 300 185 90 80

根据上表中的数据，制成折线统计图。

折线统计图是用一个单位长度表示一 定的数量，根据数量的多少描出各点，然 后把各点用线段顺次连接起来。折线统计 图不但可以表示出数量的多少，而且能够 清楚地表示出数量增减变化的情况。

育才书店 二月-十月图书销售变化情况统计图单位：本450 ··

2005年11月440

450400 350 300 250 200 150 100 50 0200

310 ·

·130

215 · 140 · 90· ·

250 ·

二三 四 五 六 七 八 九 十 月月 月 月 月 月 月 月 月

月份

三、教学反思1、创设情境，激发兴趣。 2、数学实用化。

本文来源：https://www.bwwdw.com/article/p4fq.html